Hetek óta a koronavírus teremtette helyzetben digitális oktatásban veszünk részt. Ennek megfelelően most áprilisban ki-ki otthon dolgozott egyedül, s miután elkészítették a gyerekek a napi feladataikat etika- és hittanóra keretében kiveséztük a megbocsátást.
Ez aktív iskolába járásunk idején igen gyakori téma volt, mert sajnos néhányan ovodásnak gondolták továbbra is magukat és nem hagytak fel a csúfolódással. Ilyenkor jött a kibékülés, a kézfogás, megbeszélése annak, hogyan hat a másikra, ha csúfolják, megbántják. Néhány gyermek igen rutinos a megbocsátásban, olyannyira, hogy magam mondtam többször: ez már több annál, hogy egy bocsánatkéréssel el lehessen intézni.
Ma már ritkábban fordul elő. Most pedig, hogy az otthonunkhoz vagyunk kötve, egymás hiányát, a közös órák hangulatát, a közös munkát és játékot hiányoljuk valamennyien. Nem tudom, megbocsátható-e mindez a koronavírusnak.
Boldogságóra Alapprogram
Hetek óta a koronavírus teremtette helyzetben digitális oktatásban veszünk részt. Ennek megfelelően most áprilisban ki-ki otthon dolgozott egyedül, s miután elkészítették a gyerekek a napi feladataikat etika- és hittanóra keretében kiveséztük a megbocsátást.
Ez aktív iskolába járásunk idején igen gyakori téma volt, mert sajnos néhányan ovodásnak gondolták továbbra is magukat és nem hagytak fel a csúfolódással. Ilyenkor jött a kibékülés, a kézfogás, megbeszélése annak, hogyan hat a másikra, ha csúfolják, megbántják. Néhány gyermek igen rutinos a megbocsátásban, olyannyira, hogy magam mondtam többször: ez már több annál, hogy egy bocsánatkéréssel el lehessen intézni.
Ma már ritkábban fordul elő. Most pedig, hogy az otthonunkhoz vagyunk kötve, egymás hiányát, a közös órák hangulatát, a közös munkát és játékot hiányoljuk valamennyien. Nem tudom, megbocsátható-e mindez a koronavírusnak.
Hetek óta a koronavírus teremtette helyzetben digitális oktatásban veszünk részt. Ennek megfelelően most áprilisban ki-ki otthon dolgozott egyedül, s miután elkészítették a gyerekek a napi feladataikat etika- és hittanóra keretében kiveséztük a megbocsátást.
Ez aktív iskolába járásunk idején igen gyakori téma volt, mert sajnos néhányan ovodásnak gondolták továbbra is magukat és nem hagytak fel a csúfolódással. Ilyenkor jött a kibékülés, a kézfogás, megbeszélése annak, hogyan hat a másikra, ha csúfolják, megbántják. Néhány gyermek igen rutinos a megbocsátásban, olyannyira, hogy magam mondtam többször: ez már több annál, hogy egy bocsánatkéréssel el lehessen intézni.
Ma már ritkábban fordul elő. Most pedig, hogy az otthonunkhoz vagyunk kötve, egymás hiányát, a közös órák hangulatát, a közös munkát és játékot hiányoljuk valamennyien. Nem tudom, megbocsátható-e mindez a koronavírusnak.
Ezt a foglalkozást nem tudtam megvalósítani, mert közbejött ez a váratlan esemény. A szülőket tájékoztattam, hogy az elkövetkezendő időben is folytatjuk a boldogságórákat és megosztottam velük a boldogsagora.hu/jobbveledavilagotthon oldalon megjelenő napi ajánlásokat, új ötleteket, hogy hogyan tudják ebben a nehéz helyzetben is megőrizni a gyerekek és a saját mentális egészségüket. Kértem a szülőket, hogy küldjenek otthoni közös tevékenységekről képeket, de csak néhányan reagáltak rá. Ezt azzal magyarázom, hogy a szülőknek is ki kellett alakítani egy új szokásrendet a gyerekeikkel, sőt vannak, akik home-office rendszerben dolgoznak otthonról és ezt is be kellett kalkulálniuk a mindennapi rutinjukba. Nem egyszerű az ő feladatuk és nem könnyű a miénk sem. Viszont azok a képek, amelyeket kaptam, a gyermekek nyugalmáról, vidámságáról és boldogságáról árulkodnak. Jó ezekre ránézni, mert minden negatívat elfeledtetnek és megvidámítják a felnőttek szívét és lelkét. Példát vehetünk a gyermekeinkről.
Ebben a nehéz helyzetben, amiben vagyunk a járvány miatt, ezt a témát találtam a legkézenfekvőbbnek.
A tavasz az egyik legszebb évszak, éled a természet,virágba borulnak a fák, madárfüttytől hangos a táj. A gyerekek boldogan rajzolták meg a fák virágaiba apró örömeiket.
Beszámoló a márciusi rendhagyó boldogság óráról
A kialakult, különleges helyzetre való tekintettel más módszerek alkalmazásával „élveztük az apró örömöket” . A digitális tér adta lehetőségek segítségével megtartottuk a márciusra tervezett boldogság óránkat is, melynek témája : Az apró örömök élvezete volt.
A megkapott képsorok alapján tudtak haladni ( szülői segítséggel) a gyerekek. Sajnos nem köszönthettük egymást most sem öleléssel, sem pacsival sem tánccal. Ehelyett egy hatalmas mosolyt küldtem el. A relaxációs zenehallgatást követően felhőképek jelentek meg, melyekbe „bele kellett látni” valamit. Érdekes volt a fantáziájuk segítségével játszani, örülni a felhők adta csodálatos látványnak. Hogy mennyi mindennek örülhetünk pl. érzékszerveink vagy az évszakok által: azt képes- párkereső játékkal oldottuk meg. Örömünket egy mosolygós virág fejezte ki, mely arra várt, hogy gyönyörű színekkel a gyerekek „felöltöztessék”!
Az óra zárásaként pedig egy vidám dalt lehetett meghallgatni illetve táncolni rá ( kinek-kinek kedve szerint). A hozzátartozók visszajelzései alapján : a tanulók szívesen vettek részt e különleges foglalkozáson és valóban örültek minden egyes pici dolognak.
Jelen esetben még inkább felerősödnek azok az aprónak tűnő örömök, amelyeket megélhetünk nap, mint nap. Az öröm megélése olyan pozitív érzelem, melyet a szeretet után a leggyakrabban érezhetünk. Találjunk minél több apró örömöt életünkben, melyek szebbé varázsolják napjainkat!
A márciusi témát kicsit megkésve küldöm,a kialakult helyzetre való tekintettel. ( #jobbveledavilagotthon )
A gyerekek most valóban mindennek tudnak örülni…
Képeket küldtek örömeikről,melyek közül talán a legaktuálisabbat teszem fel.
Táncsis Mihály Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Kanizsai Dorottya Általános Iskolája
A siklósi Kanizsai Dorottya Általános Iskola diákjai a Boldogságóra program ötlettárában található (igaz kicsiknek szóló) sablonokkal játszottak, s ezekből a jópofa fejekből készítettünk online kiállítást. Mert ha valamikor szükséges az optimizmusunk, vidámságunk megtartása, most a járvány idején valóban az.
http://linoit.com/users/Honfi/canvases/Boldogiskola%20-%20%C3%A1prilis
A 2020. március 16. napja óta megváltozott az iskola megszokott napirendje. Mindenki – szülő, gyermek, pedagógus – egy online térben élik napjaikat.
A tanulás is ebben a térben zajlik, és csak ezen a csatornán tudunk kommunikálni, illetve közös “élményt” megélni.
Így született meg az ötlet, hogy készítsünk egy fotómontázst, valami biztató, vidám mondattal.
“Ha újra együtt leszünk, közösen tesszük jobbá a világot!
