Nagyon fontos minden ember életében a társas kapcsolat.
Nem véletlenül mondják, hogy az ember társas lény.
Péli Fanni egy rövid versben írja/mondja el az érzéseit.
Boldogságóra Alapprogram
KSZC Kandó Kálmán Szakgimnáziuma és Szakközépiskolája
Az optimizmus témaköre.
Szeptemberben „nyitott” az osztály egy OPTIMIZMUS „tiszta lapot”. Erre kerülnek fel az év közben az adott témával kapcsolatos képek, megjegyzések és idézetek. Jelen pillanatban itt tartanak a diákok. Minden képnek története van, amit a „felrakó” megoszt az osztállyal – osztályfőnöki órán. Nagy sikere van, szeretik a diákok. Folyamatosan bővül!
A harag ellenszere
Növények (tulipán, császárkorona, aranyeső, mogyoró, árvácska) gyűjtése Gabi néni, az én udvaromban, melyek szépségükkel, színükkel és egyszerűségükben rejlő nagyszerűséggel elűzhetik a haragot, bánatot és gondot gyermekeim szívéből ebben a nagyon nehéz és embert próbáló időben.
A diákokat digitálisan végigvezettem a kertemen és megjelölték a nekik szimpatikus növényeket, majd megüzenték (leírták, lefotózták és elküldték) a gyógyírről először eszükbe jutott problémát.
A fontos az volt, hogy mindenféle haragra, bánatra és gondra ellenszer és gyógyír legyen a növénykéjük. A következőket írták: jókedvem lesz tőle, elszáll belőlem a harag, mindig csak mosolygok, nyugalomba kerülök és elűzi a rosszkedvemet.
Az elkészült kollázst megosztottam velük, azóta is használjuk ellenszerként, kedvenc képem.
„A barát az, aki melletted van, amikor máshol kellene lennie.”
(Len Wien)
Az osztály feladata, hogy plakátot készítsenek a diákok között kialakított kapcsolatokról. A képen mindenki elhelyezte a tenyerét, saját helyzetének tükrében.
Az idő teltével egyre inkább hiányoztuk, és hiányzunk egymásnak így a bátorító fotók következtek. Jól esik látni egymást, még ha csak ilyen formában is.
A téma feldolgozását nehezítette, hogy ezt a hónapot már félig otthon kellett töltenünk. A fő célunk az lett, hogy minél több aprósággal kedveskedjünk egymásnak a karantén ideje alatt. Így a Boldogság Világnapján (március 20.) kedves üzeneteket küldtünk egymásnak online.
Ebben a helyzetben nem a számonkérés, és az értékelés a fő cél, hanem az, hogy, segítsük a tanulók otthoni tanulását. Fontos diákjaink bátorítása, a tudás utáni vágyuk fenntartása és az elért eredményük pozitív elismerésé. A szülők szerepe sem hagyható figyelmen kívül. Nagy-nagy tapsot érdemelnek ők is.
Zsuzsa Ábrahám - Furus Jánosné
Apró örömeink a karantén idején
– Sokat játszottam a testvéreimmel
– Anyának sokat segítek, mert neki sok a munkája
– Apával füvet nyírtam
– Sokat játszottam a kis lovammal
– Kaptam egy dobfelszerelést születésnapomra, amelyen sokat gyakorlok
– Szánkóztunk, hógolyóztunk a márciusi hóban
– Hóembert építettem a tesómmal
– Sokat játszottam a kutyámmal
– Megnéztem kedvenc filmjeimet, videóimat
– Sokat rajzoltam
Zsuzsa Ábrahám - Furus Jánosné
A gyerekek online megküldték, hogy a karantén idején milyen apró örömeik voltak főleg szövegesen, de volt aki képet, videót küldött.
A téma feldolgozása során a gyerekek elmondták, hogy milyen nehézségeik adódtak a közelmúltban, mi dühítette vagy keserítette el őket. Hogyan kezelik ezeket a helyzeteket.
Ezután összegyűjtöttek több irodalmi szereplőt, kik nehézségek árán ugyan, de képesek voltak elérni céljaikat. Csoportokban képregényt készítettek az olvasmányukból.
