Megküzdési stratégiák összegyűjtése, megbeszélése. Az indulatok kezelése és leküzdése nagy feladatnak számított. Az órát relaxálással zártuk.
Boldogságóra Alapprogram
A tevékenység témája: Apró örömök élvezete
A tevékenység célja: Optimista életszemlélet kialakítása
A tevékenység feladata: Örömteli felfedezések, rácsodálkozások a mindennapokban.
Módszerek: motiválás, beszélgetés, magyarázat, tevékenykedtetés, értékelés
Csoport: vegyes életkorú
Eszközök: Napocska csoport -Napocska formájú textil, képek, színezők, színes ceruzák
A téma kibontásaként beszélgetés a nagy és középső csoportos gyermekekkel, kinek mi okoz örömet?: pl. gólt rúgni a fociban, apa, anya szeret, finom sütit enni, stb.
A napocska formájú textílián mindenki elhelyezi azt a képet, képeket, ami számára örömet okoz.
Az optimizmus jele a napocska- ez a mi csoportunk jele, neve is: színezzük ki…
Süni csoport: Relaxációs gyakorlatot követően a A király próbatételei című mese meghallgatása, feldolgozása. Célok: Ismerjék fel, tudják megnevezni érzékszerveiket. Tudják megnevezni, mely érzékszervük hol található a testükön, melyikkel mit érzékelünk. Ismerjék fel a páros érzékszerveket. Szerezzenek sokoldalú, több érzékszerven alapuló tapasztalatot. Alakuljon a bal és jobb irány érzékelésének képessége. Tudják lerajzolni önarcképüket, lényeges jellemzőiket.
Feladat: Testfogalom alakítása, erősítése. relációs szókincs bővítése az érzékszervek elhelyezkedésének megnevezésével. Ellentétesség felismertetése. Érzékszervek funkciójának megismertetése közvetlen tapasztalás útján. Közvetlen tapasztalatszerzés biztosítása a tárgyak érzékelésével, tapintással, hallással, látással. Az ismeretek rendszerbe foglalása, gyakoroltatása változatos tevékenységek során. Részletgazdag ábrázolás gyakoroltatása. A beszéd és a mozgás összekapcsolásával a finom motoros mozgások ügyesítése. beszélgettünk arról, hogy milyen örömök érhetnek minket (amit például látunk, hallhatunk…stb). Sorra vettük az érzékszerveinket, melyikkel milyen jó dolgokat tudunk megtapasztalni.Érzékszerveink játékos feladatok kipróbálása. Szivárvány csoport – Bezzeg Andrea: Újra együtt című mese feldolgozása. A téma kibontásaként beszélgetés kinek mi okoz örömet?, Mi van a kendő alatt-tapogatós játék.
Dátum: 2020.március Koloh Magdolna, Németné Bukva Magdolna, Hornok Ágnes
Igen-igen megküzdöttünk a plakátunk tartalmának és végleges formájának megvalósításával.
„Lelkierő és megküzdési képesség nélkül nincs készen kapott boldogság.”
Bagdy Emőke
Amikor úgy érezzük, hogy valamiért semmi nem jön össze, semmi sem működik, akkor koncentráljunk, vegyük számba a lehetséges megoldásokat. Ha úgy érezzük, nincs mit tennünk, ne hagyjuk, hogy eluralkodjon rajtunk a tehetetlenség! Tartsunk szünetet, adjunk önmagunknak egy kis időt, amikor feltöltődhetünk. Keressünk olyan elfoglaltságot, amely feltölti energiatartalékainkat. Hódoljunk a hobbinknak, mozogjunk vagy relaxáljunk.
A gyermekek nagyon jól meg tudták fogalmazni, miért is kell optimista szemüvegen keresztül nézni a világot.Megerősítettük egymást abban, hogy minden rosszban keresni kell a jót.Jókedvűen telt a foglalkozás.
A megküzdési stratégiák témakörben olyan jól megfogalmazott tanácsokat tudtak adni egymásnak ( és nekem is ) a gyermekek, hogy magam is meglepődtem.A rajzokat párban készítették és utána jót beszélgettünk róla. Természetesen játék és dal nélkül nem múlhat el egy foglalkozás sem!
Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Béke Általános Iskolája
Sokszor dolgozunk csoportban, így a gyerekek egyre ügyesebbek a közös gondolkodásban. Ez a munka is így született, mindenki hozzá tette a saját kis puzzle darabját.
A társas kapcsolatok ápolására nagyon alkalmas időszak volt a december hónap. Az adventi várakozás egyik legfontosabb mondanivalója az egymásra figyelés, az egymás elfogadása.Ezt igyekeztem segíteni egy olyan játékkal, ahol a kiválasztott kisgyerek a barátjával barátság kaput tart, majd közösen megbeszélés után hívhatták egy társukat.Nagyon tanulságos volt a játék, az addig is sejtett baráti szálak és rokonszenvek jól megmutatkoztak a játék során. A cél a befogadás erősítése volt, mivel tapasztaljuk néha a kiközösítést.Meghitt zene segítette a ráhangolódást, majd a nagyobbak lerajzolhatták magukat a barátjukkal, míg a kisebbek számára mozgásos élményt biztosítottam.
