Március hónapban igyekeztek a gyerekek kedveskedi egymásnak apróságokkal. Édesség, apró játékfigura, kedves szó, vigasztalás stb. A hét végén mindenki megfogalmazta, hogy milyen öröm érte azon a héten. Eleinte nehezen indult, de miután beszélgettünk róla, s tudatosan figyeltünk rá, egyre könnyebb lett észrevenni. 2 csoportban készültek a tárgyak, gondolatok( papírra vetve) gyűjtésére szolgáló dobozkák. Egy csoport pedig Örömbödönt készített befőttes üvegre üvegfestékkel festve különböző szimbólumokat, melyek számukra az örömöt jelképezik. Sajnos ezek befejezetlenül maradtak, mert közben véget ért az iskolai keretek között folyó tanítás. De szerencsére készítettem néhány fotót, melyen lázasan dolgoznak a gyerekek, s készülnek a kincsesládák.
Boldogságóra Alapprogram
Hatos Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Elkezdtük felfedezgetni, mi minden okozhat otthon is örömet ebben a bezárt időben. Persze ezek máskor természetesek mindenkinek, de most jobban felfigyeltünk rá, le is rajzolták a gyerekek kincses térképekre, ezek fotóit küldték el. A legszebbekből válogattam, ami elég nehéz volt. 😉
Lengyel Laura Óvoda Napsugár Tagóvoda
Gyönyörű tavaszi napok köszöntöttek reánk. Ennek örömére mi is életre keltettük a vidám pillangókat, ami már magában is örömforrást jelentett. Ezt követően a pillangók párkeresőt játszottak de az eső megzavarta őket. Végül vidám táncot követően a virágoskerben helyezkedtek el szépen.
Püspökladányi Petőfi Sándor Általános Iskola
A harmadikosaim ugyanolyan lelkesedéssel végzik a boldogságórás feladatokat az online oktatás ideje alatt is, mintha az iskolában lennénk. Rendszeresen (minden hétfőn) megtartjuk az órákat. A hónap dalát énekelik otthon a családdal együtt, a játékokat eljátszák, s a rajzos feladatokat is elkészítik szívesen. Mivel most nem volt lehetőségük csoportmunkában együtt dolgozni, így egyénileg készítették el a tablókat és a fogalmazásokat. Mindkét feladatot elküldtem, s ki-ki választhatott, melyiket csinálja szívesebben. Válogattam belőlük néhány kedves remekművet.
Márciusban, utolsó iskolai napunkon, megismerkedtünk A három hajós történetével. Az osztályt öt csoportra osztottam, mindegyik csoport a mese bizonyos mozzanatát rajzolta le. Ezután kezdődött a bemutató. Papírszínházat improvizáltunk egy színes kartonból készült keret felhasználásával. A bemutató során kihangsúlyozták a mese azon momentumait, amikor a szereplők hálásak voltak valami miatt.
Az elmúlt hetekben még nagyobb hangsúlyt fektettünk arra, hogy észrevegyük az élet apró örömeit. Az ébredező természet rengeteg apró csodát tartogat. A cél a természet szépségeinek megtapasztalása volt. Egyesek a pitypangok szépségét csodálták, s a virágkoszorú készítése során szívüket átjárja a szeretet és a boldogság. Mások virágokat rajzoltak, így varázsolták otthonukba a tavaszt .
Lengyel Laura Óvoda Napsugár Tagóvoda
Bezzeg Andrea: Szívem kertje című meséjét dolgoztuk fel Boldog Dóra alánlásával. A mese nagyon megragadta a gyermekeket és sokáig beszélgettünk arról, milyen könnyű megbántani másokat és azt is megértették, hogy ezt jóvá is tudják tenni. A következő napokban erre igyekeztünk méltó példával szolgálni: segíteni teríteni, öltözködni a kisebbeknek, segíteni kezet mosni, betakarni lefekvéskor a társunkat és bocsánatot kérni is. Megtanultuk a versikét is és páran építettek saját kertet, voltak akik rajzolni szerettek volna. Sikerült mindenkinek kedvére való elfoglaltságot találni és maradandó élménnyel szolgálni.
Idén is megünnepeltük a Föld napját, igaz másként mint eddig. Mesék, videók,dalok segítségével tanultunk arról, miért is fontos vigyáznunk bolygónkra. Ezekben a hetekben tudatosult bennünk, milyen fontos szerepe van a társas kapcsolatoknak az életünkben. Ezért rajzot készítettünk, utakat építettünk egymás felé. A rajz témája nem saját ötletből fakad, a forrást sajnos nem tudom megnevezni, de hálásan köszönöm az ötletet. A gyerekeknek is nagy örömet szerzett az alkotás folyamata.Természetesen Bagdi Bella dalát is elénekeltük, mindenki a saját otthonában, abban bízva, hogy jövőre a Föld napján ismét együtt énekelhetünk a Földért.
Az gyerekekkel videós órán beszélgettünk a megbocsátás jelentőségéről.
Azt vettem észre ,szívesen beszélik ki magukból sérelmeiket, rossz tetteiket.Jól eső érzéssel bocsátották meg a rajtuk esett sérelmeket társaiknak, testvéreiknek.
Azért készítették a Varázsszavak plakátot,hogy mindig eszükben legyenek a megbocsátás kulcsszavai.
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Téma: Megbocsátás
A megbocsátás gyakorlása
Helyszín: online tér
Foglalkozásvezető: Lőrincz Norbert
kollégiumi nevelőtanár
Cél:
– Ismerjék fel a diákok, hogy a szeretetkapcsolatok, az egymásra figyelés, az empátia, a megbocsátás képessége, nélkülözhetetlen a testi-lelki és szellemi harmóniához.
– Tudatosuljon, hogy szükséges megélni a negatív érzelmeket, de utána hagyni kell őket szétfoszlani.
– Legyenek képesek, hogy felismerjék, mely tevékenységek nem segítenek a sérelmek kezelésében.