Október hónapban megismerkedtünk az optimizmus, pesszimizmus fogalmával. Megtanultunk nagyon sok optimista technikát. Elkészült az optimista befőtt, az optimista szemüvegünk is. A gyerekek egyre jobban megismerték egymást, amelyhez nagyban hozzájárult, hogy összegyűjtöttük saját, illetve társaink jó tulajdonságait. A két 5. osztályból összegyűlt gyermeksereg szép lassan egy kis csapattá szerveződött. Nagy segítségünkre volt a munkafüzet, mely minden hónapban rengeteg kiváló ötlettel szolgált.
Boldogságóra Alapprogram
A hónap témája a hála volt. Elkészítették a gyerekek csoportmunkában a hálafájukat, megbeszéltük, összegyűjtöttük azokat a dolgokat, amelyekért a gyerekek hálásak az anyukáknak és apukáknak. Ezeket a gondolatokat megosztottuk a szülőkkel is. Minden gyerek elkészítette a hálanaplóját is, melyet az év során otthon folyamatosan töltöget. Megtanultuk játékos formában a varázsszavakat, a hála kifejezésének különböző módjait. Ezen hónap alatt megismerkedtek az 5. évfolyamos gyerekek. Több osztály gyerekeiből kezdett el kialakulni egy kis csapat. Ismerkedős játékokat iktattam be a program elején a kapcsolatok megerősítése céljából.
Az apró örömöket az osztályom tanulói kincsesládába rejtették.
Jármi- Papos-őr Általános Iskola
Minden téma közül ez volt a legnehezebben érthető egy második osztályos gyereknek.
Ugyanis ők inkább az előttük lévő mintát másolják, de ugyanakkor már kezdenek igazi kis egyéniségekké is válni. A harag és a megbocsátás érzése szinte egymást követik a tevékenységeik során. Amilyen gyorsan összevesznek a gyerekek, ki is békülnek egymással, s nem ritkán, még örök barátságot is fogadnak örömükben.
Az online foglalkozáson elolvastam a mesét a tanulóknak. Azután véleményt mondtak, hogy ők hogyan viselkedtek volna a kiscsibék helyében. Akinek van testvére elmondta, milyen módon békülnek ki egy-egy vitát követően. Jó volt hallani, hogy a gyerekek még nem képesek sokáig haragot tartani, és nem bántják egymást szándékosan.
2020. május – testmozgás élvezete
A kihirdetett vírushelyzet miatt a szülők több képet is töltöttek fel arról, mivel töltik a gyermekeik otthon a szabadidőt. Szerencsére nagyon sokan, nagyon sokat vannak szabad levegőn (az egészséges életmód szempontjából is nagyon fontos), és mozognak, ugrándoznak, fociznak, kirándulnak, futkároznak, fára másznak, bicikliznek, stb.
2020. április – a megbocsátás gyakorlása (Szorgos hangya csoport)
Ebben a hónapban kibékülést, megbocsátást gyakoroltuk. A képen szereplő kislány sajnos sokszor megbántja társait, utasítgatja őket, kiabál velük. A gyerekek elmondták neki problámáikat, bántalmaikat, sérelmeiket. A gyerekek sugallták neki, hogy azt szeretnék, ha többször használná a “sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek” szavakat.
Látszik a képen, hogy felébresztették a lelkiismeretét, ugyanakkor a vigasztalás és megbocsátás kifejezése is.
2020. március – apró örömök élvezete (Szorgos Hangya csoport)
Boldogág = öröm. Jó érzés egy nagy ölelés.
Felülni a ló hátára, mert az a kedvenc állatom, élvezetes.
Virágot ültetni, magot vetni, maradandót alkotni, hogy szebb legyen a csoportszobánk, felemelő érzés.
Ajándékot készíteni egyes egyedül nőnapra, páratlan élmény.
Felfedezni, hogy kipattant a rügy, és rózsaszín szirmot bontogat a vízbe állított faág.
2020. február – megküzdési stratégiák (Szorgos hangya csoport)
Szerencsére a gyermekek számára az, amiért meg kell küzdeniük, annak megszerzése, elérése még örömöt jelent. A tevékenységeket kísérő elégedettség, a győzelem önmaguk felett érzése készteti őket a küzdelemre.
2020. január – elköteleződés egy cél mellett (Szorgos hangya csoport)
Egy közösen megalkotott célt véghezvinni, az ahhoz vezető utat közösen megtervezni, közösen megvalósítani a legjobb érzés.
Kókuszgolyó készítés, mert vendégek jönnek.
A mandarinban talált magokat el kell ültetni.
Uzsoki Középiskolai Leánykollégium
A nevelőtanárok talán legfontosabb feladata az egyéni törődés, a diákokkal való személyre szabott kapcsolat ápolása, ami most az interneten keresztül is lehetséges. Láthatóan az otthoni tartózkodás ideje alatt ennek a jelentősége felértékelődik.
A tanárok leggyakrabban messenger üzenetekben tartják a kapcsolatot a diákokkal. A téma feldolgozását szintén ebben a keretben oldottuk meg, hiszen ehhez a felülethez valamennyi diáknak van elérhetősége.
Arról beszélgettünk velük, hogy ki hogyan éli meg és engedi el a haragot, a gyűlöletet, az összes negatív érzelmet és indulatot, ami az elmúlt időszakban szabadult rá.
