Óvodánk a Digitális tanrend bevezetésével online tartja a kapcsolatot a Szülőkkel, és a gyerekekkel. Igyekszünk az éves tantervünk szerint olyan ajánlásokat nyújtani a Szülők számára, mely tartalmas elfoglaltságot nyújt az egész család számára. Reményeink szerint ebben a munkában is segítő együttműködésre találunk.
Ebben a nehéz helyzetben videókkal nyújtunk apró örömöket a gyerekeknek, és Ők is viszont.
Boldogságóra Alapprogram
Bocsánatkérés:mára egyre kevesebb embertől halljuk.
Már gyerekként meg kell tanulni, hogy a bocsánatkérés bátor tett!
Mi így kérünk bocsánatot! 🙂
Ebben a kialakult helyzetben nagyon nehéz a gyerekekkel a kapcsolatot tartani,de mi megpróbáljuk online is osztályfőnöki órát tartani(persze a digitális eszközök nélküli tanulókat sem hagyhattam ki így kicsit csúszott a beadásunk.
A megbocsátásról beszélgettünk a gyerekkel, és arról, hogy ebben a többiektől elzárt időszakban hogyan változnak kapcsolatok a megbocsátás.
Nagyon aranyosan megfogalmazták,hogy mi is kell a megbocsátáshoz:
megértés, szeretet, türelem, nagylelkűség, jószívű, akarat, elfogadás, bizalom, áldozattal jár, jobbá tesz,empátia, bűnbánat, kéz nyújtás, béke, hiba el ismerése, kapcsolat fejlődik, nem gyengeség, méreg elengedése, harag…. Nagyon jó volt így kicsit kötetlenül velük beszélgetni…
És újból hallani őket.. Minden átértékelődött számukra is és már mindenki számára hiányzik az osztálytárs is még ha nem is a legjobb barátok voltak.
Az egyik kislány pedig egy képpel kedveskedett nekünk.
Ezt szeretném csatolni a feltöltésemhez.
Kecskeméti Belvárosi Zrínyi Ilona Általános Iskola Városföldi Általános Iskolája
Gyerekek otthoni munkái
Jászai Mari Általános Iskola Gárdonyi Géza Általános Iskolája Kerékteleki Bársonyos Telephely
Az egészséges életmódhoz hozzátartozik a szabadban eltöltött séta, mozgás is. A legfrissebb levegő a fák közt van, így Madarak és fák napja alkalmából néhány diák rajzolt. Ezzel kívánunk mindenkinek jó egészséget!
Szorgalmatos Mesekert Óvoda Bölcsőde és Konyha
Az áprilisi foglalkozást az ügyeletben lévő gyerekeknek tartottam meg.Az interneten lehetőség volt biztosítva a többieknek a nyomonkövetésre.A Bagdi Bella által előadott dalokat szívesen énekelték és hallgatták.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A bocsánatkérés már a kisgyerekek életében is fontos szerepet játszik. Naponta élnek meg olyan helyzeteket, amikor a vélemények nem egyeznek. Most, ebben a nehéz helyzetben is gyakran vannak olyan beszélgetések, tevékenységek, játékok, amelynek a vége vitában, majd bocsánatkérésben ér véget! Meg kell tanulniuk a kicsiknek, hogy a megbocsátás nem csak annak jó, akinek megbocsátunk, hanem nekünk is!
A hét picit nehezebben valósult meg mint az eddigiek, nehéz volt így távoktatásban foglalkozni a mozgással, és az egészséges életmóddal.
Ezen a héten is 5 napon keresztül dolgoztuk fel a témát.
1.nap:
Első napon egy videó üzenetben beszélgettünk a mozgás jelentőségéről, miért kell rendszeresen mozogni és milyen jótékony hatásai vannak a mozgásnak. Beszélgettünk arról mennyi mindenre van kihatással ha az ember rendszeresen végez mozgást.
Majd a mozgásos mondókát videó üzenetben elküldtem a gyerekeknek, ahogy bemutattam nekik a mozdulatokat.
Ezután két feladat volt fényképezzék le és küldjék vissza ahogy ők is tornáznak. A második feladat pedig hogy menjenek ki a szabadba és mozogjanak. Készítettek akadálypályát, kerékpároztak, fekvőtámaszoztak, gimnasztikáztak az udvaron és a szobában is.
Meghallgattuk Bagdi Bella új dalát, a Jól érzem magam dalt.
2.nap:
Második napon is még kimondottan a mozgással foglalkoztunk és annak jótékony hatásaival, átismételtük amit tegnap megtanultunk.
Egy torna videóval kezdtük a napot.
1. feladat a munkafüzetből a tornázó cicának meg kellett keresni az árnyékképeit.
2. feladat küldtem a gyerekeknek 8 darab képet. Amin a tisztaság manóknak el kellett dönteniük hogy egészségvédő vagy egészségkárosító hatásai vannak e amik a képeken szerepelnek (szemetelés, mozgás-gyaloglás-sportolás, szmog, erdőtüzek, fák-virágok ültetése, szelektív hulladék gyűjtés, dohányzás, takarítás).
3. feladat az volt hogy hallgassák meg Bezzeg Andrea: A lusta király című meséjét. Átbeszéltük hogy milyen fontos dologra jött rá a lusta király. Kitartó volt és elszánt és meggyógyult a mozgás hatására.
Majd akinek volt kedve lerajzolhatta a saját elképzelt játszóterét.
3. nap
A mai reggelt is tornázással indítottuk.
Ezután videóban már kimondottan az egészséges életmóddal foglalkoztunk. Megbeszéltük hogyan tudjuk óvni a szervezetünket, mi van rá jótékony hatással. Mi az amivel hozzá tudunk járulni ahhoz hogy egészségesen éljünk.
Kártyák segítségével beszélgettünk a gyümölcsökről és a vitaminokról.
Ezután elküldtem nekik a munkafüzetből a gyümölcsös összekötős feladatlapot és az árnyékképes feladatlapot.
3 feladat ezen a napon az volt hogy rajzolják le kedvenc gyümölcsüket, vagy egy nagy gyümölcsös tálat készítsenek.
4.nap
Mai napon is tornáztak a gyerekek egy kicsit.
Ezután tovább folytattuk az egészséges életmód témakörét.
Elküldtem a gyerekeknek újra a gyümölcsös videót, amiben bemutattam nekik a gyümölcsöket. Készítettem zöldségekről is ilyen videót.
Majd összekevertem ezeket a kártyákat és megkértem a gyerekeket emlékezetből próbálják megnevezni a látott gyümölcsöket és zöldségeket. Illetve el kellett dönteniük melyikből van több? Matematikai tapasztalatszerzésre volt lehetőségük ebben a feladatban. Egyik kislány még le is rajzolta a gyümölcsöket és zöldségeket így kártyákat készített ő is és videóban mondta el nekem hogy mi a nevük és melyikből mennyi van 🙂
Második feladatuk az interneten keresgélés volt.
Egészség manó kutató játék: Keresőbe be kellett írniuk ezeket a szavakat
-egészség
-gyümölcs,zöldség
-vitamin
-mozgás
-sportolás
-gyógynövény
-egészséges táplálkozás
-kirándulás
Feladat: Keressetek egy dalt, egy képet vagy egy idézetet, ami csak nektek tetszik és azt küldjétek vissza.
A gyerekek és a szülők is élvezték ezt a feladatot nagy aktivitással vettek részt a feladat megoldásában.
A gyerekeknek segítség képen én is küldtem képet, idézetet és egy dalt, ami nekem tetszett a szavak beírásával.
5. nap
Záró napon ismét tornáztak.
A mai napon a sportok kaptak nagy szerepet. Videók segítségével bemutattam nekik különböző sportokat.
Miután megnézték a videókat a sportokról küldtem nekik én is 7 db kártyát amire rá rajzoltam 7 féle sportot. A feladatuk az volt hogy a saját kedvenc sportjukat rajzolják le nekem.
Ezután elmondtam nekik hogy a heti jelkép egy labda, akinek volt kedve rajzolt nekünk egy labdát.
Harmadik feladat pedig az volt hogy a munkafüzetből a sporteszközöket próbálják meg párosítani.
A hét zárásaként pedig videóban felhelyeztem nekik az utolsó előtti jelképet a boldogságvárra.
A hét zárásaként elmondható hogy gyerekek minden nap elkészítették a feladatokat, amiket kitaláltam nekik, ezen a héten kicsit kevesebben voltak aktívak mint eddig volt jellemző, de a hetet pozitív visszajelzésekkel zártuk le.
