Májusi osztályfőnöki óra az egészséges életmódról szólt. A Zoom webinárium segítségével a következő kisfilmeket néztük meg: https://www.youtube.com/watch?v=zk9sw3eCr1M, https://www.youtube.com/watch?v=XA70NZREXxM
Otthoni feladatnak elküldtem nekik egy játékos torna társasjátékot, az egészséges életmód jegyében. Mindenkinek kötelező naponta legalább egyszer játszani vele. Vigyázat hamar rá lehet szokni!
Boldogságóra Alapprogram
Áprilisi osztályfőnöki óra a Zoom webinárium segítségével valósult meg. Idézeteket hoztam a gyerekeknek a megbocsátással kapcsolatban, ami a hónap témája volt. Ezeket együtt beszéltük át, és a végén mindenki a saját élményeit is megosztotta a többiekkel. Az elhangzott idézetek:
„A megbocsátás olyan érzés, mintha levennének rólad egy terhet, így szabadon elengedheted a múltat, és továbbléphetsz az életben.”
Desmond Tutu
„Szívből szeretni az átlagember is tud, de szívből megbocsátani: csak az átlagfeletti képes.”
Aragóniai Erzsébet
„Az a szó, hogy megbocsátani, görögül úgy hangzik, hogy aphiémi. Azt is jelenti, hogy elengedni, elbocsátani, figyelmen kívül hagyni, maga mögött hagyni. Amikor az ember feloldja magában a kötelékeit, amikor nem tapad valamire vagy valakire érzelmileg, sem gondolatilag, amikor fájdalmát és sértettségét maga mögött hagyva elengedi az egészet: az aphiémi. Amikor nem nézünk utána, mert nem a miénk többé: ez a megbocsátás.”
Müller Péter
„Haragjában gyakran olyanokat mond az ember, amit maga sem hisz, utólag csak megbánni tudja. El kell fogadni a megbánásokat. Sőt, egy idő után el kell felejteni a sérelmeket. Nem szabad őket naponta újra meg újra bemagolni.”
Popper Péter
„Felejtsük el a sérelmeket, emlékezzünk a kötelezettségekre.”
Seneca
„Sokkal építőbb lenne, ha az emberek megpróbálnák megérteni állítólagos ellenségeiket. Megbocsátani sokkal hasznosabb, mint felkapni egy követ és hozzájuk vágni. Még hasznosabb megbocsátani, ha dühöd csillapíthatatlan. Élni a lehetőséggel, hogy a rossz helyett magunknak és másoknak is jót tegyünk, ez a legnagyobb megpróbáltatás.”
Tendzin Gjaco
„Ha valakinek nem tudtam megbocsátani, az mindig számomra volt kellemetlen. Nagyon kellemetlen. Olyan karmos érzéseket hurcoltam magamban, melyek elsősorban engem sebeztek. Az én lelkemet mérgezték meg, s állandóan kizökkentettek a nyugalomból. Nem kellemes haragban, sértettségben, tompa bosszúvágyban, bármiféle fojtott indulatok tüzében élni.”
Müller Péter
„Bizonyos, hogy aki bosszút melenget, az maga tartja sebeit nyitva.”
Francis Bacon
„Ha ma is azt valljuk, hogy „szemet szemért, fogat fogért”, akkor végül mindenki vak és fogatlan lesz.”
John Gray
„A megbocsátáshoz nem kell hívő embernek lennünk. Csak jó embernek. Ez is sok? Akkor rendes embernek. Aki nem őrizgeti magában az összes rosszat, amit átélt.”
Popper Péter
„A gyenge nem tud megbocsátani. A megbocsátás az erősek tulajdonsága.”
Mahatma Gandhi
„Erősebb, aki megbocsát, mint aki őrzi a sérelmeit, és erősebb, aki jóvátesz, mint aki csak megbotlik.”
Raduan Nassar
„A megbocsátás a sértettet tisztítja meg, nem a sértőt.”
Jorge Luis Borges
„Becsukni vagy kinyitni egy ajtót: nem egy és ugyanaz a mozdulat-e?”
Honoré de Balzac
„Az igazi megbocsájtás lebontja a gátakat, melyeket a sérelem épített, és idővel megnyitja a bizalom felépülésének útját.”
Gary Chapman
„A megbocsátás luxus, pedig életmódnak kellene lennie.”
Gérard Dépardieu
„A megbocsátás nem egyszeri cselekedet, hanem egy magatartásforma.”
Martin Luther King
„Dönthetünk úgy, hogy keserűek, dühösek vagy szomorúak maradunk. Vagy amikor nehézségekkel és bántó emberekkel kerülünk szembe, dönthetünk úgy is, hogy tanulunk a tapasztalatainkból, és továbblépünk, és vállaljuk a felelősséget a saját boldogulásunkért.”
Nick Vujicic
„Tudni kell megérteni, megbocsátani, elfelejteni és csakis a tapasztalatot megőrizni. Ha megérteni akarunk, el kell fogadnunk, hogy emberi természetünk korántsem tökéletes és hogy mindenki tévedhet.”
Delia Steinberg Guzmán
„Boldog, aki másoknak megbocsájt, és az is, aki megbocsájt magának.”
Jorge Luis Borges
„Az őszinte bocsánatkérés mellőzi a kifogásokat. Jobb, ha nem követi »de«.”
Gary Chapman
„A megbocsátásnak egyetlen lehetősége van: a felejtés. S amikor kompetens személy azt mondja, hogy én megbocsátok, de nem felejtek, akkor bizony paprikajancsit csinál saját magából.”
Popper Péter
„Amikor valóban megbocsátunk valakinek: elfelejtjük, amit ellenünk elkövetett.”
Pilinszky János
„A gyakori bocsánatkérőnek végül »nem jut« már bocsánat.”
Tar Károly
„A képmutatóknak nem könnyű megbocsátani, mert pontosan tudják, hogy mit csinálnak. Tisztában vannak vele, hogy baj van az eredeti példánnyal.”
Ancsel Éva
„Beismerés nélkül nincs bocsánat.”
George R. R. Martin
„Kegyelmet hogy remélsz, ha nem gyakorlod?”
William Shakespeare
„A hibák mindig megbocsáthatók, ha van elég bátorságod, hogy beismerd őket.”
Bruce Lee
„Ha szeretünk valakit, nem sokáig emlékszünk arra, hogy megbántott bennünket.”
Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij
„Könnyebb megbocsátani egy ellenségnek, mint megbocsátani egy barátnak.”
William Blake
„Hosszú távú jó kapcsolat nem létezhet bocsánatkérés és megbocsátás nélkül.”
Gary Chapman
„A hegycsúcs nem közeledhet a völgyhöz, de az emberek közeledhetnek egymáshoz.”
Hermann Hesse
„Bölcs az, aki megbocsát: Ilyen a világ!
Ennyi az ember, s ennyi vagyok
magam is. Nem több és nem kevesebb.
Megérteni annyi, mint megbocsátani.”
Ernest Hemingway
Március 13-án bezártak az iskolák. Nem tudunk a egymással találkozni, mindenki elszigetelődött. Ebben a bezártságban felértékelődnek az élet apró örömei. Azok is amiket most a speciális helyzet miatt nem élvezhetünk, és azok is, amik ebben a helyzetben is megmaradtak, és örömet okozhatnak nekünk.
A gyerekeknek két linket küldtem, ahol az élet apró örömei vannak megörökítve, fénykpeken, illetve festményeken:
http://petofilive.hu/hirek/cikk/2019/01/12/varazslatos-kepeken-az-elet-apro-oromei/
20 ember, aki bizonyítja, hogy az élet apró örömei tesznek igazán boldoggá
Megosztott pillanatainkkal, kreatív alkotásainkkal kívánunk mindenkinek:
Mosolyban gazdag és gyermekkacajtól hangos Nyári V.A.K.Á.C.I.Ó.T! 🙂
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
Ebben az időszakban a gyermekek otthon tartózkodtak, így az otthoni élményeikből építkezhettünk, amelyeket a szülők továbbítottak számunkra. Ha lenne egy varázspálcám kérdésre a gyermekek egyszerű kívánságokat mondtak : lehessek az ovis társaimmal, menjünk el biciklizni. A Tündéri bocsánat mese sok családban lett altató ebben az időszakban. Sokan lerajzolták a tündéreket és a megbocsátásról is megosztották gondolataikat.
SZTEKI Weöres Sándor Általános Iskola
Ebben a hónapban a testmozgás témakört az alábbi információk átadásával vezettem be.
A legtöbbünknek a testmozgás a kirándulást, a kerékpározást, az úszást, a sétát, a futást jelenti. Természetesen más formái is vannak.
Számtalanszor hallhattuk már, hogy a mozgás nem csak fontos, hanem jó is. Azt is halljuk, mozgás nélkül nem élet, az élet.
A mozgás a testünkre és a lelkünkre is jótékonyan hat.
A testgyakorlás lehetőséget ad az „áramlatélményre”. Ez azt jelenti, hogy az ember képes elfelejteni az aggódását, nehézségeit a mozgás ideje alatt.
A természetre, vagy a zene ritmusára vagy a pontos mozdulatsorokra való odafigyelés esetleg azok az emberek, akikkel együtt mozgunk- ezeknek mind-mind része lehet abban, hogy kikapcsolódjunk, feltöltődjünk és a felszabaduló örömhormonok „táncának pozitív utóhatásában is lubickolni tudjunk”.
Publikált tanulmányok szerint, hasonló hatást vált ki a meditáció is, mivel csökken a szorongás szint és emelkedik a hangulatjavító hormonok szintje.
E tevékenységek hatására kiváltott érzelmek (energia, lelkesedés, élénkség, nyugalom, béke), olyan pozitív érzelmek, amelyektől jól érezzük magunkat.
A fentiek tehát hozzájárulnak boldogságunkhoz.
A májusi kellemes időjárás egyre több lehetőséget adott, hogy kimozduljanak a gyerekek a szabadba és mozogjanak.
Akik nem tudtak vagy nem volt lehetőségük az esetleges rossz idő miatt, azok a szobában edzettek a képek tanulsága szerint.
Megbeszéltük a következőket is.
Az egészséges életmódra való biztatás nagyon fontos, de meg kell találni a helyes módját.
Gyakori, hogy aki aktívabb életet él, lenézi vagy csúfolja azt, aki nem így tesz.
E szempont szerint mondtam, hogy gondolják végig a A mezei nyúl és a sündisznó című mesét.
A könyv kérdéseinek segítségével feldolgozták a mesét. Megfejtették a rejtvényt is.
Feladatul adtam, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre:
Mi a kedvenc mozgásformád?
Miért szereted?
Melyik az, amit szülővel, testvérrel vagy egyedül szeretsz csinálni?
Mi volt a témával való foglalkozás tanulsága, feltettem ezt a kérdést is?
És kértem gyűjtsék össze, miért érdemes a testmozgást gyakorolni.
Jó okom van rá
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
Erre a kérdésre ilyen válaszok születtek.
„Egészséges leszek.”
„Boldoggá tesz.”
„Feltölt energiával.”
„Növeli a memóriám.”
„Erősíti a csontom.”
Tájoló címmel, akadállyal nehezített feladatokat végezzenek bekötött szemmel.
A leglelkesebb tanítványom még Egészségmanót is lerajzolta.
Az éves munkánkat áttekintő kiállításunkat megnyitottuk. 6 diákból álló csoportom minden tagjára büszke vagyok!
Boldog, tartalmas nyári szünetek kívánok nekik, nekünk, mindannyiunknak!
A megbocsátás gyakorlása
Normál körülmények között igen sokszor megesik, hogy konfliktusba keverednek egymással a gyerekek. Olyankor is mindig törekedtem arra, hogy sikerüljön úgy lezárni a veszekedéseket (esetleg verekedéseket), hogy ne maradjon tüske senki szívében. A megbocsátás mindig nehéz, nem azt jelenti, hogy nincs baj azzal, hogy bántottak minket, inkább a saját békénkről szól. Arról, hogy – bár nem feledjük el a rosszat, amit tettek velünk – elengedjük a bántást, megpróbálunk arra koncentrálni, hogy begyógyuljon a seb, nem hagyjuk nyitva. Az online osztályfőnöki órákon is megbeszéltük ezt, a gyerekek tudják azt is, hogy ehhez idő kell, és hogy nem is olyan egyszerű, mint hogy kimondjuk, „nem haragszom”. Igyekszünk gyakorolni, hogy a saját lelki békénk fontosabb legyen, mint a múltban történt negatív dolgok.
A karanténban minden nagyobbnak tűnik, mint amilyen valójában. A bajt is fokozottabban érezzük, de az apróságokat is jobban értékeljük, mint máskor. Az online tartott osztályfőnöki órák egyikén erről beszélgettünk. Hogy ami máskor természetes, az most nem az. Példákat is soroltak a fiúk: milyen jó, hogy mindenki otthon van, milyen jó látni az osztálytársaimat, pedig máskor folyton szekálnak, milyen jó kimenni sétálni, már milyen rég nem voltunk, de az is egy apró öröm, ha találunk valami nassolnivalót a hűtőben, holott máskor ez természetes. És még az is nagy örömet okoz nekik, ha valamiért be kell ugrani az iskolába.
Azt gondolom, ez a karantén mindannyiunkat kicsit átformált, ha csak átmenetileg is, de akkor is pozitív irányba, egy boldogabb élet felé.
A megküzdési stratégiák témája nem is lehetett volna aktuálisabb, mint márciusban, amikor elindult a digitális oktatás. Pedagógusok, szülők, gyerekek – mindenki nehéz feladat előtt állt: hogyan fogjuk ezt végig csinálni? Azt gondolom, az első néhány hétben mindenki megküzdött. Stratégiánk pedig a tenni akarás, az egymás segítése volt. Mi, a Borzok szépen lassan belerázódtunk, stratégiánk jónak bizonyult.Jobban figyeltünk egymásra az online térben, sőt talán jobban dolgoztunk is. A szülők is fáradhatatlanul, jókedvvel segítették munkánkat.