Tanév végén összegezzük, mit tanultunk ebben a tanévben, a gyerekeink sok mindent megtapasztalásból, utánzásból tanulnak, de élményeink , örömeink, nehézségeink is nevelnek mindannyiunkat. Visszafelé tekintve az időben pozitív emlékek feltöltenek és azok táplálnak mindennapjainkban. A bezártság ellenére is tudtuk jól érezni magunkat, találtunk örömöket, összetartottunk, hogy fennmaradjunk.
Boldogságóra Alapprogram
Debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI
Tanév végén összegezzük, mit tanultunk ebben a tanévben, a gyerekeink sok mindent megtapasztalásból, utánzásból tanulnak, de élményeink , örömeink, nehézségeink is nevelnek mindannyiunkat. Visszafelé tekintve az időben pozitív emlékek feltöltenek és azok táplálnak mindennapjainkban. A bezártság ellenére is tudtuk jól érezni magunkat, találtunk örömöket, összetartottunk, hogy fennmaradjunk.
Debreceni Bárczi Gusztáv EGYMI
Tanév végén összegezzük, mit tanultunk ebben a tanévben, a gyerekeink sok mindent megtapasztalásból, utánzásból tanulnak, de élményeink , örömeink, nehézségeink is nevelnek mindannyiunkat. Visszafelé tekintve az időben pozitív emlékek feltöltenek és azok táplálnak mindennapjainkban. A bezártság ellenére is tudtuk jól érezni magunkat, találtunk örömöket, összetartottunk, hogy fennmaradjunk.
Szentesi Felsőpárti Óvoda, Dr. Mátéffy Ferenc utcai Tagóvodája
A boldogságóra 10. hónapjához érkeztünk. Talán ez lett az idén a legfontosabb hónap, hiszen végre újra együtt lehetünk. Mindenki számára a nehéz hónapok után, végre találkozhattunk. Leírhatatlan élmény volt, ahogy a gyerekek összeölelkeztek, ahogyan fogadtak bennünket. Bár folyamatosan tartottuk velük a kapcsolatot digitálisan, hála köveket, szeretet szíveket küldtek nekünk és egymásnak is. Mégis a személyes kapcsolatok az egymás érintése, egy kedves baráti gesztus nagyon hiányzott. Örömünkre szolgált, hogy a nagycsoportsainkat méltóan tudtuk búcsúztatni az óvoda falain belül. A jól sikerült közös ünneplés talán feledtette velük az elmúlt hónapok nehézségeit a társak hiányát. Együtt örülhettünk annak, hogy végre újra EGYÜTT vagyunk.
Beszámoló a júniusi Boldogságóra foglalkozásról
A foglalkozás témája: Fenntartható boldogság
A mai foglalkozást egy boldogságfüzér megalkotásával indítottuk: a füzér láncszemei a csoportunk tagjai, mi vagyunk – körbeültünk, ölelésláncot indítottunk és megfogtuk egymás kezét.
Aztán megbeszéltük, hogy miért is vagyunk mi ilyen boldogok. Felelevenítettük a boldogságórákat, boldogságunk összetevőit.
Magam sem hittem volna, hogy a gyerekekben ilyen nyomot hagytak a boldogságórák. Mindenre emlékeztek! A boldogság elemeit példákkal alátámasztva sorolták. A nagyobbak közül néhányan olyan frappánsan megfogalmazták egy-egy boldogság összetevő fontosságát, hogy felnőttként is megállták volna a helyüket. (Utólag gondolva jó lett volna felvenni.)
Pl. „Azért fontosak a barátok, hogy ne legyünk magányosak, szomorúak. Én most nagyon boldog leszek, mert délután eljönnek hozzám játszani a barátaim.”
Arra a kérdésemre, hogy ha véletlenül nem sikerül rögtön valami, amit szeretnénk, akkor mit tegyünk, mit csináljunk, egy 6 éves kisfiú ezt válaszolta: „Küzdeni kell érte, hogy elérjük a célunkat.”
Amikor emlékeztettem őket a „tésztadagasztás gyakorlatra”, egyből tudták, hogy ez azért segít boldogabbnak lennünk, mert „kidagasztjuk magunkból a mérget és a rosszat”. Mondanom sem kell, hogy nagyon büszke voltam a gyerekekre. Igazán boldoggá tettek!
Foglalkozásunkat a „Repeta” feladattal folytattuk.
Repetáztunk
– a kedvenc relaxációs gyakorlatokból: „A haragom kifújom, mint a cica nyújtózom”, „Arcizomlazítás – lufi pukkasztás”, „Dagasztás”, „Napimádás”
– kedvenc játékunkból: „Pizza készítés”
– kedvenc mesénkből: „Aranykulcs”
Ismét összekapcsoltuk boldogságfüzérünket, amit szeretetkörré alakítottunk: a gyerekek egyenként beálltak a kör közepére, és mindenki elmondta, hogy kit miért szeret.
A foglalkozás levezetéséhez
– meghallgattuk Bagdi Bella „Jobb veled a világ” című dalát,
– majd a munkafüzet segítségével mindenki kiválasztotta melyik cica lenne a legszívesebben.
A nap folyamán elkészítettük „Boldogok vagyunk!” közös képünket, amit kitettünk a faliújságra.
Csokvaomány, 2020. június 23.
Tuza Gáborné
óvodapedagógus
Az utolsó témánkat mondhatni személyesen tartottuk meg, hiszen a tanévzárón lévő találkozás a gyerekeknek a saját társaiknak és nekem, hogy láthattam őket felért egy óriási örömteli boldogságórával. 🙂
Sajnos rövid időnk volt csak egymásra, de azért tudtunk egy kicsit beszélgetni, mosolyogni, nevetni és ezután boldogan elköszönve belevetni magunkat a nyárba:)
Habár már vakáció, a gyerekek boldogan rajzoltak és kóldték a képeket.
Szép nyarat mindenkinek !
„A megbocsátás ajándék, melyet önmagadnak adsz.”
Úgy érzem, annak ellenére, hogy nem lehettünk még mindig együtt, nagyon aktívak voltunk, sok Boldogságórás élményünk volt.
Áprilisban írtam a gyerekeknek egy Boldogságórás „tananyagot” a megbocsátás témakörben. Kértem őket, beszélgessenek el a témában szüleikkel. Talán ebben a nehéz helyzetben még fontosabb megbocsátani, félretenni a haragot. Miért fontos ez? Mit érzel, ha megbocsátottak neked, ha te megbocsátottál valakinek?
Gyere velem Meseországba! Képzeletben folytasd a meséinket…
– A csökönyös kiselefántnak vajon megbocsátották a szülei a konok viselkedését?
– A három kívánság című mesében az asszony és az ember még ha zsörtölődtek is a történteken, a végén kibékültek, megbocsátottak egymásnak?
– Vajon Jancsi, aki megbánta, hogy kutya szeretett volna lenni, vajon neki megbocsátott az édesapja?
– Te megbocsátanál és visszafogadnád a szakácsot, aki az arany reményében főzte túl zsírosra a levest?
– Legjobb példaképeink lehetnek a megbocsátást illetően kedves szigetlakó állatkáink. Téli tücsök és társai mindig mindenkinek megbocsátottak. Egy kis ijedtség és sértődés után, elnézték a másik gúnyolódásait, belátták hibáikat, elfeledték a haragot. Viccesre vették a dolgot.
– Ismersz-e még olyan mesét, amiben nagy szerepe van a kibékülésnek, megbocsátásnak?
Ebben a hónapban dolgoztuk fel Móra Ferenc: Nagyapó című elbeszélését is, amiben szintén a megbánásról és a bocsánatkérésről olvashattunk.
A hónap során készítettek a gyerekek bocsánatkérő, kis kártyákat. Lerajzolták magukat, milyenek, ha szívüket bánat nyomja, megbántottnak érzik magukat, és mit éreznek, milyenek, amikor kibékültek valakivel. Megörökítettek egy-egy kibékülési pillanatot. Rajzoltak, képeket gyűjtöttek a megbocsátással kapcsolatban a Boldogság-füzetbe. Volt, aki idézeteket gyűjtött, sokan megfejtették a hónap keresztrejtvényét.
Megünnepeltük a Föld Napját is, ebből az alkalomból készítettünk képeket, rajzokat.
Élményekkel dús Boldogságórás évet tudhatunk magunk mögött. Bár ez az első évünk, úgy érzem, mégis sikerült eredményesen alkalmazni a programot, megtapasztalni a pozitív hatásait. Nagyon szerették a gyerekek.
Az utolsó hónapban arra kértem őket, emlékezzenek vissza a legszebb Boldogságórás pillanatokra:
„Június van, és evvel az utolsó Boldogságóra is elérkezett. Nincs más dolgunk, mint emlékezni!
– Mindarra, ami szép emlék volt a Boldogságórákból.
– Arra, hogy vannak technikák, amivel örömtelivé varázsolhatjuk a mindennapjainkat.
– Arra, hogy az apró örömök teszik szebbé az életünket.
– Ne felejtsünk el pozitívan gondolkodni!
– Ne felejtsük el a hálánkat kifejezni!
– Ápoljuk a társas kapcsolatainkat, mert együtt lenni jó!
– Vigyázzunk az egészségünkre!
– Ha jót cselekszünk, az fokozza a boldogságérzetünket!
– Te mire emlékszel még szívesen?
– Ne felejtsd: Jobb veled a világ!”
Szorgos, egészségmanó módjára belevetettük magunkat a témába.
Már márciusban sok kisgyerek írta nekem, rossz a bezártság, szenvednek, hogy nem lehet eleget mozogni, levegőn tartózkodni. Hiányoznak a sport- és táncórák. De sokan küldtek, olyan képet, beszámolót, amelyből nagy örömömre kiderült, becsempészték a mindennapjaikba a mozgást. Focizásról, sétáról, súlyzózásról, táncolásról írtak, küldtek képeket, videókat…
Úgyhogy nem volt nehéz mozgásra bírni a gyerekeket.
Környezetismeret órákon éppen az egészséges táplálkozás témakörben tartottunk. A célkitűzések hónapjában pedig egyik fő célunk volt, törekedjünk arra, hogy egészségesebben táplálkozzunk. Így több irányból is megközelítettük az egészséges életmód témakört. A feladatokat összekapcsoltuk ebben a hónapban.
Készítettem a gyerekeknek egy „Boldogságórás tananyagot”. Képzeletbeli beszélgetésben a következőkről volt szó:
Tudtad?
A sportos, aktív emberek nagyobb lelkesedéssel néznek elébe a napi kihívásoknak, feladatoknak. A testmozgás edzetté tesz, segít megelőzni számos betegség kialakulását. Segít a kikapcsolódásban, levezeti a feszültséget, stresszt. Jó hatással van a képességeid fejlődésére, önbizalmat ad. Élénkebbé tesz, ezáltal könnyebben végzed el a feladataidat. Amikor együtt játszol, sportolsz a társaiddal, akkor társas kapcsolataidat is erősíted, barátságok szövődhetnek.
A témával kapcsolatban sok feladatot kínáltam nekik.
Sokat megvalósítottak a felkínált ötleteimből:
– Sokan lefényképezték, majd elküldték egy egészséges reggeli képét.
– Lerajzolták, vagy lefényképeztették magukat sportolás, kertészkedés közben.
– Beszámoltak sportsikereikről.
– Egészség-manót terveztek maguknak.
– Képmontázsokat készítettünk egészségesebb táplálkozást, sportos életmódot hirdetve.
– Kitölthették a feladatlapot, amit küldtem nekik.