Nagyon vártam már, hogy a gyerekekkel ezt a témát megbeszéljük. Kíváncsi voltam, hogy mit gondolnak? Nem ismerték a szó jelentését! Amikor a dalt meghallgattuk, akkor jöttek rá, hogy Ők ezt ismerik, tudják! Mindenki húzott kártyát, kíváncsian hallgatták, ahogy a társuk felolvassa a rajta megfogalmazott gondolatokat. Volt olyan, akire nem nagyon volt jellemző a kártyára írt meghatározás, de kihoztuk belőle a legjobbat, addig magyaráztuk, míg jó nem sült ki belőle! Megrajzoltuk a tükörrajzokat, sokat kacagtunk. Nagyon jól éreztük magunkat! Alig várják a következő órát!

Október- optimizmus
Az októberi boldogságórákon sok vidám feladatot oldottunk meg. Relaxáció és a hónap dalának meghallgatása után beszélgettünk arról, hogy mit jelent az optimizmus. A könnyebb megértéshez megnéztük a keszthelyi Egry József Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola egy korábbi, az optimizmusról készült videóját. Elolvastam nekik A szomorú királykisasszony című mesét, beszélgettünk a meséről, majd nevettető játékot játszottunk, amit nagyon élveztek. Az optimista vélemény feladattal próbálkoztunk, talán az utolsó kérdés (Mit jelent az, hogy érdemes a jó dolgokat meglátnunk a bajban is?) volt számukra a legnehezebb, de azért próbáltunk erre is válaszokat találni. A sólyomszemmel feladatnak is nekifogtunk, összegyűjtöttük, hogy milyen jó dolgokat láthatna a képzeletbeli sólyom, ha az iskola tetejéről lenézne. A gyűjtött jó dolgok a következők voltak: barátságok, játék, egészség, vidámság, szeretet, szünetek, sakk óra, olvasás óra, amikor órákon mozgunk, tornázunk, vicces dolgok. Tervben volt, hogy préselt levelekből készítjük el a saját sólymainkat, de erre már nem jutott idő, mert sajnos hamarabb kikaptuk az őszi szünetet a tervezettnél. De sebaj, majd a jövő hónapban visszatérünk rá. Ebben a hónapban különösen szükségem volt nekem is arra, hogy optimistán lássam a világot, a világjárvány kis falunkba és iskolánkba is elért.