Fürtábrát készítettünk közösen, majd mindenki megalkotta a saját „optimista tükötképét”.
Bagdy Bella: Pozitív gyerek vagyok c. dala jó hangulatot teremtett közben.
Boldogságóra Alapprogram
Az osztály az Év legjobb tesója címet hozta létre. Meghatározták, milyen feltételeknek kell megfelelni. Megtervezték az érmet.
Októberi hónapunk témája az optimizmus gyakorlása volt. Óvodáskorban fontosnak tarjuk, hogy a gyerekekben kialakuljon a „nem adom fel”, „meg tudom csinálni”, „sikerülni fog” cselekvés.
A „Noé bárkája” csoportban az optimizmus gyakorlását egy szoborjátékkal kezdtük a „Pozitív gyerek vagyok” (Bagdi Bella) című dalra. Amikor a zenét megállítottuk, a gyerekek szoborrá váltak és mosolygós arcot ábrázoló képet emeltek az arcuk elé. Ezt követően Várfalvy Emőke: „Boldogmondóka” (Örülök a télnek,/ örülök a nyárnak,/ friss tavaszi szélnek,/ őszi lombhullásnak./ Ha esik az eső,/ sose rossz a kedvem,/ mert a napfény mindig/ itt van a zsebemben./ Szeretem, ha esik,/ van esőkabátom,/ a pocsolyákat én/ egész nyáron várom.) című versét ismertettük meg az ovisokkal. Közösen a gyerekekkel egy üdvözlőlapot készítettünk, melynek az volt a célja, hogy annak ellenére, hogy ősszel sokat esik az eső, nem szomorkodunk, mert eső után akár még a szivárvány is ránk mosolyoghat. A gyerekek nagy örömére a tevékenység alatt meg is jelent a szivárvány az égen😊
A foglalkozás végén, az óvodások a mágneses táblára felhelyeztek egy-egy mosolygós arcot és elmondták: Mitől jó egy nap?…Néhány válasz a gyerekektől: – …azért jó egy napom, mert játszhatok és boldog vagyok/ azért jó a napom, mert láthattam szivárványt/ azért jó egy napom, mert van barátom,/ azért jó egy napom, mert jöhettem óvodába,/ azért jó egy napom, mert anyával játszhatok.
Szeretettel,
a gyerekek és az óvó nénik: Holló Éva Andrea és Sógor Melinda Ágota
Az őszi témakörrel összekapcsolva- optimista sünik készültek.
Bizakodó derűlátást mutatnak a szivárvány tüskék a kicsi süniken.
Együtt bízunk a jobb jövőben.
Jobb veled a világ!
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Iskolánk abban a szerencsés helyzetben van, óratervi óraként heti 1 óra Boldogságóra áll rendelkezésünkre, ezáltal a hónap témájának feldolgozásához több idővel gazdálkodhatunk.
A gyerekekkel az óra elején tisztáztuk a fogalmak (optimizmus, pesszimizmus) jelentését, majd kértem, hogy fejezzék ki arcjátékukkal pillanatnyi lelkiállapotukat. Az Egyperces interjú játék során felidéztek olyan eseményt a mindennapjaikból, amitől nagyon féltek, de kiderült, hogy aggodalmuk felesleges volt. Az elhangzott Mindig van megoldás! mondat is ezt sugallta. A Nevetésverseny nagyon jól sikerült, mindenki feloldódott. A Nevető levelek c. játék során a gyerekek szépen felidézték, hogy kik és mivel nevettették meg őket. Az Őrizz meg! c. feladatnál az érvelés a kihúzott tárgyak fontosságáról nehezen ment, ugyanis kevésbé tudtak meggyőzőek lenni. A válaszható feladatok közül a Sólyomszemmel c. mellett döntöttünk, és plakát formájában összegyűjtöttük, hogy mi mindent látna a madarunk, ha ránk pillantana.
A Pozitív gyerek vagyok c. kártyajátékkal a pozitív gondolkodásmódjukat sikerült fejleszteni, hogy képesek legyenek pozitíven állni az élet dolgaihoz. Ez annyira tetszett nekik, hogy több kört játszottunk. A foglalkozás végén ismét kifejezték arcjátékukkal érzelmeiket. Itt már mindenki jól érezte magát. A hónap utolsó óráján a Pozitivity társasjátékkal 4 csapatot alkotva játszottunk. Az optimizmus rétjén saját élményeikről kellett mesélniük. Felszabadultan, mosolygós arcokat látva, vidáman zárult az alkalom.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A Sólyomszemmel feladattal összegyűjtöttük azokat a dolgokat, amelyeket a tanulók szeretnek az iskolánkban.
Van szép játszóterünk, pehenőpadok. Aktív és alkotó munka folyik a művészeti iskola tánc és festészet szakán.
Optimizmus megfejtéssel készítettünk egy keresztrejtvényt, amelynek meghatározásai szintén kapcsolatosak az optimizmussal. Néhány tanuló pedig pólót készített.
Optimizmus megfejtéssel készítettünk egy keresztrejtvényt, amelynek meghatározásai szintén kapcsolatosak az optimizmussal. Néhány tanuló pedig pólót készített.
Egy rövid beszélgetés, gondolatindítás után elmélyültek saját gondolataikban, hogy mit is csinálnának ha másnap vége lenne a járványnak. Nagy örömöt váltott ki a téma hiszen az osztály is várja a járvány végét. Leginkább a szabad kirándulásokról és a rég nem látott rokonokról készítettek rajzokat, de egy buli szervezése is több tanulónál ötletbe jött. Élvezték a feladatot, optimistán álltak a témához.