Pozitív hozzáállás kialakítása közös játékkal.
Boldogságóra Alapprogram
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
A szomorú királykisasszony című mesét dolgoztuk fel.
A társas kapcsolatok
A foglalkozás elején megbeszéltük, hogy mennyire fontosak a kapcsolatok az életünkben. Majd „Az ébredő Mackónak és barátainak a történetét” megbeszéltük. Ezután a munkafüzet 16. oldalán található feladatot próbáltuk közösen megoldani. Kártyáztunk, az óra végén meghallgattuk a hónap dalát.
Magyar Tanítási Nyelvű Alapiskola és Óvoda
A barátok, társas kapcsolatok témában mi a szív elkészítése mellett döntöttünk. Mindenki tetszőleges darabot választott az egészből, rajzoltak rá, díszítették a barátaiknak, majd újra kiraktuk egy nagy egésszé. Ezzel is érzékeltetve, hogy egy csoport vagyunk, összetartozunk.
Balmazújvárosi Általános Iskola Bocskai Tagintézmény
Mi is elkészítettük az Optimizmus „szófelhőjét”.
Nőtincsi Vár-Lak Óvoda és Bölcsőde
Optimizmus gyakorlása
Az optimizmus hónapjában a gyermekek már érdeklődve várták, hogy milyen új játékos feladatokat fogunk csinálni. Beszélgettünk arról, hogy miért fontos az optimista látásmód. meglepő beszélgetések születtek.
A feladatokat Bagdi Emőke relaxációs gyakorlataival kezdtük. Elbáboztam a beteg gyermekek történetét. Megbeszéltük, hogy miért volt optimista a kislány a történetben.
Majd tündérországba repültünk, ahol csak jó tulajdonságú hercegek és hercegnők vannak. Egy gyermeket székre ültettünk koronával a fején. A többieknek egy jó tulajdonságot kellett mondaniuk róla egyesével. Ezt minden gyermeknél eljátszottuk.
Megcsináltuk csapatmunkában az értékeink fáját is, közben Pozitív gyermek vagyok c. éneket hallgattuk meg. A gyermekek nagyon élvezték a foglalkozást és a végén azt mondták, hogy a boldogságórákat imádják. Ennek különösen örültem. Remélem a továbbiakban is így fogják gondolni!
Nőtincsi Vár-Lak Óvoda és Bölcsőde
Optimizmus gyakorlása
Az optimizmus hónapjában a gyermekek már érdeklődve várták, hogy milyen új játékos feladatokat fogunk csinálni. Beszélgettünk arról, hogy miért fontos az optimista látásmód. meglepő beszélgetések születtek.
A feladatokat Bagdi Emőke relaxációs gyakorlataival kezdtük. Elbáboztam a beteg gyermekek történetét. Megbeszéltük, hogy miért volt optimista a kislány a történetben.
Majd tündérországba repültünk, ahol csak jó tulajdonságú hercegek és hercegnők vannak. Egy gyermeket székre ültettünk koronával a fején. A többieknek egy jó tulajdonságot kellett mondaniuk róla egyesével. Ezt minden gyermeknél eljátszottuk.
Megcsináltuk csapatmunkában az értékeink fáját is, közben Pozitív gyermek vagyok c. éneket hallgattuk meg. A gyermekek nagyon élvezték a foglalkozást és a végén azt mondták, hogy a boldogságórákat imádják. Ennek különösen örültem. Remélem a továbbiakban is így fogják gondolni!
A társas kapcsolatok minősége meghatározza lelki állapotunkat! Harmonikus, kiegyensúlyozott barátságaink boldoggá tesznek. A kapcsolatok ápolásának fontosságára helyeztük a hangsúlyt, amikor az ” Adj egy barátságötöst!” feladatot választottuk!
A társas kapcsolatok minősége meghatározza lelki állapotunkat! Harmonikus, kiegyensúlyozott barátságaink boldoggá tesznek. A kapcsolatok ápolásának fontosságára helyeztük a hangsúlyt, amikor az ” Adj egy barátságötöst!” feladatot választottuk!
