Az októberi hónap témája az optimizmus volt. Az első héten felelevenítettük ” Tódi törpe varázsszemüvegének” történetét, amely több gyermekre is, a ráismerés örömével hatott. A mese végén a kicsik kérték, hogy lehet -e varázs-szemüvegeket készíteni, amelyre természetesen lehetőséget biztosítottam. A vizuális tevékenység közben meghallgattuk Bagdi Bella: Pozitív gyerek vagyok című dalát, amire néhány kislány vidáman táncolgatott.
A második héten a Petőfi -parkba sétáltunk el, ahol a természet kincseit gyűjtögettük, miközben rácsodálkozhattunk az őszi természet sokszínűségére, mely minden gyermek számára esztétikai élményt biztosított. Így amellett, hogy ismereteiket bővítettük a közvetlen tapasztalatszerzéssel, a szép iránti érzéküket is fejlesztettük.
A harmadik héten a Maros-partra tettünk kirándulást,ahol a part menti kiserdőben, igyekeztünk felfedezni Tódi törpe lakhelyét. Sajnos azt nem találtuk meg, de az erdő őszi varázsa, a madarak éneke, az avarban elbújt bogarak felfedezése, és a Lombkorona-sétány 20 méteres magasságban tett sétája, elvarázsolta a gyerekeket. A szabad, nagy térben végzett futó- és fogójátékok, bizalomjátékok és a különböző kincsek gyűjtése, tovább fokozta a természettel való pozitív kötődésüket, erősítette a közösséghez tartozásukat.
Az utolsó héten a Halloween-t ünnepeltük , ahol tököt faragtunk, szellemekkel díszítettük a csoportszobát, rémisztő jelmezekbe bújtunk, játékos feladatokat végeztünk, táncoltunk, és a halottak napjához kapcsolódóan, ebben a szomorkás időszakban is megtaláltuk a pozitív, optimista lehetőségeket.
Boldogságóra Alapprogram
A család a gyerekek számára az első közösség, amellyel találkoznak. A családi dinamikák a szülők, a szülők és a gyerek, vagy a gyerekek között olyan minták lesznek, amelyek meghatározók és nehezen átírhatók.A családnak óriási szerepe van abban, hogyan működnek a gyerekek közösségben. Azok a legnépszerűbbek, akik segítő, a közösséget szem előtt tartó módon viselkednek, azaz gondoskodók, megosztják, amijük van, és segítenek másoknak. Verbális képességeik magasak, jól kommunikálnak, és jól tudják kezelni azt, ha valaki önző vagy agresszív módon viselkedik velük.
Az érzelmi biztonság mellett az otthont és azt a közeget, ahol a kedvenc játékaik kapnak helyet, ahol ott van mellettük valaki, akit nagyon szeretnek.
A társas kapcsolatok nagyon fontosak mindannyiunk életében. A gyerekeknek fontosak a barátaik, ismerőseik, de a legfontosabb a szívükben-lelkükben a család!
Össze is írtak néhány gondolatot, véleményt a családról:
„A család az, ahol szeretnek, biztonságban vagyok, akikkel együtt vagyok otthon”
„A család jó dolog, jó, ha az embernek van családja. Vannak gyerekek, akiknek nincs. … Mellettük itt vagyok Én”
” Szerintem a család az, akikkel a legjobban érezzük magunkat az egész világon”
„A család fontos, mert akkor érezzük jól magunkat, ha tudjuk, hogy van családunk, és vannak, akik szeretnek, támogatnak és segítenek”
Ezek után pedig csoportosan készítették el a plakátot.
Megbeszéltük a gyerekekkel a hónap témáját, a társas kapcsolatokat.
Milyen társas kapcsolatok lehetnek? Miért jó, ha nem vagyunk egyedül. A feladatok közül a plakátkészítést választották. Azon belül pedig a családot. Bár az online időszakban mindenki nagyon hiányzott egymásnak, a családdal viszont sokkal több időt tölthettek együtt, még inkább közelebb kerültek egymáshoz a testvérek. Így a család adta a plakát témáját.
November hónapban a téma a társas kapcsolatok ápolása volt. Mi itt leginkább a barátokra tértünk ki. Elemeztük, hogy ki is a barát, milyen egy barát, mit jelent az, hogy barátság. Ezzel kapcsolatban volt már mindenkinek jó és rossz tapasztalata.
Elmeséltem A róka és a farkas a lakodalomban című mesét. Mindenki kivétel nélkül érezte, hogy a róka nem volt igaz barátja a farkasnak.
Játszottunk telefonos játékot, úgy tettünk, mintha telefonálnánk és meséltünk egy tanulóról az osztályból. A többieknek ki kellett találni, hogy kiről is van szó.
Boldogan énekeltük a hónap dalát, közben nagyon jól éreztük magunkat.
Utolsó feladat volt, hogy le kellett rajzolnia mindenkinek saját magát és a barátját, barátait. Majd az elkészült alkotásokat felragasztottuk egy nagy piros szívre. Most ott díszíti a termünket és ha rápillantunk eszünkbe jut egy nagyon kellemes, felemelő tanóra.
November hónapban a téma a társas kapcsolatok ápolása volt. Mi itt leginkább a barátokra tértünk ki. Elemeztük, hogy ki is a barát, milyen egy barát, mit jelent az, hogy barátság. Ezzel kapcsolatban volt már mindenkinek jó és rossz tapasztalata.
Elmeséltem A róka és a farkas a lakodalomban című mesét. Mindenki kivétel nélkül érezte, hogy a róka nem volt igaz barátja a farkasnak.
Játszottunk telefonos játékot, úgy tettünk, mintha telefonálnánk és meséltünk egy tanulóról az osztályból. A többieknek ki kellett találni, hogy kiről is van szó.
Boldogan énekeltük a hónap dalát, közben nagyon jól éreztük magunkat.
Utolsó feladat volt, hogy le kellett rajzolnia mindenkinek saját magát és a barátját, barátait. Majd az elkészült alkotásokat felragasztottuk egy nagy piros szívre. Most ott díszíti a termünket és ha rápillantunk eszünkbe jut egy nagyon kellemes, felemelő tanóra.
A Boldog Óvoda témáinak feldolgozásánál mindig ügyelek arra, hogy a heti témánkkal összhangban legyen. Ezen a héten Márton napra készültünk, felvonulást tartottunk. Ezért Márton napi boldogság szívet készítettünk. Ehhez ugrálókötélből alakítottam ki a szív formát. Ebbe kerültek bele a kislibák: aki a barátom, akivel szívesen elmegyek a felvonulásra, akivel jól érzem magam, akivel szívesen játszom. Ez alapján szépen egymás után adták oda egymásnak a kislibákat.
A 3-4 éves picurkáimnál olyan jó volt látni, hogy már ki tudják választani a barátaikat! Örömmel, mosolyogva adták egymásnak a libákat, majd aki megkapta, belehelyezte a szívbe.
A Boldog Óvoda témáinak feldolgozásánál mindig ügyelek arra,hogy a heti témánkkal összhangban legyen.Ezen a héten Márton napra készültünk,felvonulást tartozzunk. Ezért Márton napi boldogság szívet készítettünk.Ehhez ugrálókötélből alakítottam ki a szív formát. Ebbe kerültek bele a kislibák: aki a barátom,akivel szívesen elmegyek a felvonulásra, akivel jól érzem magam, akivel szívesen játszom. Ez alapján szépen egymás után adták oda egymásnak a kislibákat.
A 3-4 éves picurkáimnál olyan jó volt látni, hogy már ki tudják választani a barátaikat! Örömmel, mosolyogva adták oda egymásnak a libákat, majd aki megkapta,belehelyezte a szívbe.
A Boldog Óvoda témáinak feldolgozásánál mindig ügyelek arra,hogy a heti témánkkal összhangban legyen.Ezen a héten Márton napra készültünk,felvonulást tartozzunk. Ezért Márton napi boldogság szívet készítettünk.Ehhez ugrálókötélből alakítottam ki a szív formát. Ebbe kerültek bele a kislibák: aki a barátom,akivel szívesen elmegyek a felvonulásra, akivel jól érzem magam, akivel szívesen játszom. Ez alapján szépen egymás után adták oda egymásnak a kislibákat.
A 3-4 éves picurkáimnál olyan jó volt látni, hogy már ki tudják választani a barátaikat! Örömmel, mosolyogva adták oda egymásnak a libákat, majd aki megkapta,belehelyezte a szívbe.
A Boldog Óvoda témáinak feldolgozásánál mindig ügyelek arra,hogy a heti témánkkal összhangban legyen.Ezen a héten Márton napra készültünk,felvonulást tartozzunk. Ezért Márton napi boldogság szívet készítettünk.Ehhez ugrálókötélből alakítottam ki a szív formát. Ebbe kerültek bele a kislibák: aki a barátom,akivel szívesen elmegyek a felvonulásra, akivel jól érzem magam, akivel szívesen játszom. Ez alapján szépen egymás után adták oda egymásnak a kislibákat.
A 3-4 éves picurkáimnál olyan jó volt látni, hogy már ki tudják választani a barátaikat! Örömmel, mosolyogva adták oda egymásnak a libákat, majd aki megkapta,belehelyezte a szívbe.
Mi történt veled az őszi szünetben? Meséld el egy mondatban, melyben csak jó hír lehet.
Mutasd ki örömödet a társad felé szavak nélkül! Mi így örülünk a másik örömének. 🙂
