Hogyan nézhet ki egy optimista ember pólója? Szerintünk így! 🙂
Boldogságóra Alapprogram
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
Csoportunk az optimizmus hónapjában optimista pólót tervezett.
Kiskunhalasi SZC Kiskunfélegyházi Kossuth Lajos Szakképző Iskolája és Kollégiuma
Október az optimizmus gyakorlásának hónapja volt. Csoportunk optimista pólót tervezett.
Sólyomszemmel: Óvodánk Madárbarát óvoda, udvara: a fák, kihelyezett oduk, etetők, itatók lehetőséget biztosítanak a madaraknak megfelelő fészkelőhelyre. Óvodásaink minden évszakban figyelemmel kisérik a környezetünkben lévő madarakat. Ebben a hónapban a Boldogságóra keretében egy új madárral találkoztak. Képek és videó film nézésével ismerkedtek meg a sólyommal. Nagy örömmel készítették el a madarakat, közben felidéztük előzetes élményeiket a madarak tulajdonságairól, kiemeltem, hogy a sólyom magasból is észreveszi az eleséget, ezek a madarak, amit készítünk meglátják a jó dolgokat. A sólyom elkészítése közben az egyéni képességfejlesztésre is nagyon jó alkalom nyílt: gyakorolták hajtogatást, satírozást, tűzőgép balesetmentes használatát, cérnaátfűzést a kilyukasztott papíron, majd a cérna összekötését is, a gyermekek figyelme, kitartása, türelme, esztétikai érzéke, finommotorikája is fejlődött. Az elkészült sólymok leszálltak a hétközben elkészített fákra.
A relaxációs gyakorlatok végzésével folytatódott a tevékenység Boldogság könyvből választottam a két gyakorlatot. „Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad a madár”, a gyakorlat végén „dagasztással” oldottam a mozdulatot. A gyerekek felszabadultam végezték a gyakorlatokat, majd körbe ültük a sólymokat és beszélgettünk a jó dolgokról. Igyekeztem mintát adni számukra, én mit gondolok a jóról, majd mindenkinek a beszélgetőkörben erre lehetőséget adtam. A kézbe adott kézitükör motiválta őket. Az egyik legnagyobb öröm az volt számomra, hogy mindenki megszólalt és egész mondatban fogalmazták meg gondolataikat a jóról. Nagyon fontos és jó dolog számukra:
– szeretik a családjukat és az óvodai barátjukat,
– meg tudnak valakit nevettetni,
– segítenek a főzésbe,
– tudnak pótkerék nélkül biciklizni,
– együtt tudnak játszani,
– tudnak teríteni,
– vigyáznak egymásra
– tudnak mesét mondani, rajzolni…
Ebben az éveben egyik fő célom kommunikációjuk fejlesztése, a Boldogságórák erre nagyon jó alkalmat biztosítanak, érzelmeink szóbeli kifejezése szerintem az egyik legnehezebb feladat.
Az udvarra is kivitték az elkészült madarakat vidáman reptették azokat, majd hazavitték azokat.
Ebben a hónapban az osztályunk tagjai „sólyomszemmel” vizsgálták meg az iskolánkat. Örömmel gyűjtötték össze közösen, hogy miért szeretnek ide járni. Több optimista gondolat született a gyerekszájból. A havi témát néhány alkalommal sikerült játékos formában, mozgással, meditációval, sok-sok mosollyal és vidámsággal tarkítva körbe járni.
Sajószentpéteri Kossuth Lajos Általános Iskola
Már másodszor foglalkoztunk ezzel a témával bövebben.
Mindennapos gyakorlat az egyéb tanórákon is ez a téma. Tudjuk már, hogy mindenhez úgy fogunk hozzá, hogy bízunk a sikerben.
Most arról beszélgettünk A kis bunda című mese elolvasása után, hogyan győzzünk meg másokat arról, hogy ne a rossz következményekre gondoljunk, hanem bízzunk abban, jól fog alakulni minden. Ezt szerepjátékkal oldottuk meg.
Jókat derültünk!
A hónapban törekedtünk a pozitív, optimista jövőkép és szemlélet kialakítására. A csoport tagjai rövid leírást készítettek jövőbeni énjükről. Milyennek látják önmagukat, milyen pozitív elképzeléseik vannak jövőjükről, és hogyan érnék el kitűzött céljaikat. Legfőbb cél: a vidám hangulat és az optimista életszemlélet gyakorlása volt.
A hónapban törekedtünk a pozitív, optimista jövőkép és szemlélet kialakítására. A csoport tagjai rövid leírást készítettek jövőbeni énjükről. Milyennek látják önmagukat, milyen pozitív elképzeléseik vannak jövőjükről, és hogyan érnék el kitűzött céljaikat. Legfőbb cél: a vidám hangulat és az optimista életszemlélet gyakorlása volt.
Meixner Ildikó Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény
Október hónapban a pozitív megerősítés kártyákkal hangolódtunk a boldogságóránkra. A lakatlan sziget történetének felolvasása után megbeszéltük, hogy miért fontos optimista szemüveggel nézni a világot. Megtanultuk, hogy mi a különbség a pesszimista és az optimista hozzáállás között. A hónap dalával zártuk az óránkat.
Az optimizmus szó, nem ismert a gyerekek körében. Próbálták saját szavaikkal elmondani, hogy szerintük mit is jelenthet. Részben sikerült más szavakkal, kifejezésekkel helyettesíteni. A saját életünkből hozott példákkal tudtam közelebb hozni a magyarázatát. Ezek után kezdünk neki a versfaragásnak, ahol már megmutatkoztak a gyerekek által talált rokon értelmű kifejezések.
OptiMiska dala:
Kedved mindig jó legyen,
Bánatodat elfeledd!
Mosolyogva kezdd a napot,
Rázd le magadról a gondot!
Az optimista póló tervezése nagyon tetszett a gyerekeknek, közösen választottuk ki a legjobb munkákat.