Sütiállványon jelenítettük meg a napjainkat megédesítő aprö örömöket.
Boldogságóra Alapprogram
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Általános Iskolai Tagintézmény
A Boldogságóra – Apró örömök témájú foglalkozásunk különösen jó hangulatban telt, hiszen a nyolcadikosokkal közösen pizzát sütöttünk.
Az óra elején arról beszélgettünk, mit jelentenek számunkra az apró örömök a mindennapokban. A diákok sokféle példát hoztak: egy kedves szó, egy finom étel, egy baráti beszélgetés vagy egy sikerélmény az iskolában. Kiemeltük, hogy ezek a kis pillanatok sokat számítanak, és hozzájárulnak a boldogságunkhoz.
Ezután következett a közös program, a pizzakészítés. A tanulók csoportokban dolgoztak, együtt készítették elő az alapanyagokat, gyúrták a tésztát, majd mindenki saját ízlése szerint díszítette a pizzáját. A közös munka során nemcsak ügyesek voltak, hanem sokat nevettek, segítették egymást, és láthatóan élvezték az együtt töltött időt.
A pizzák elkészülte után együtt elfogyasztottuk azokat, ami különösen jó hangulatot teremtett. A diákok megtapasztalhatták, hogy egy egyszerű tevékenység – mint a közös sütés és étkezés – is mennyi örömet tud adni.
A foglalkozás végén közösen megbeszéltük az élményeket. A tanulók kiemelték, hogy számukra a közös munka, az együtt nevetés és a saját készítésű étel elfogyasztása volt a legnagyobb öröm. Rájöttek arra is, hogy az apró örömök gyakran a legegyszerűbb dolgokban rejlenek.
Összességében a foglalkozás elérte célját: a diákok megtapasztalták, hogy a mindennapok kis, pozitív élményei – mint egy közös pizzázás – fontos szerepet játszanak a boldogság megélésében.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Általános Iskolai Tagintézmény
A foglalkozás során megismerkedtünk a megküzdési stratégiák fogalmával, amelyek olyan módszerek és viselkedésformák, amelyek segítenek bennünket a stressz, a problémák vagy a negatív érzelmek kezelésében. Fontos felismerni, hogy minden ember másképp reagál a nehéz helyzetekre, ezért nincs egyetlen „jó” megoldás, hanem többféle hatékony stratégia létezik.
Elsőként a problémaközpontú megküzdésről tanultunk. Ez azt jelenti, hogy megpróbáljuk konkrétan megoldani a problémát, például segítséget kérünk, információt gyűjtünk, vagy lépésről lépésre megtervezzük a megoldást. Ez különösen akkor hasznos, ha a helyzet valóban változtatható.
Osztályommal a barátságokról és osztálytársi jó kapcsolatokról beszélgettünk. Elmesélték kinek mi fontos egy barátságban és milyen pozitív érzéseket okzhat egy jó baráti ,osztálytársi kapcsolat. Végül kézlenyomatokat készítettünk és beleírták mi fontos neki egy jó barátban! Az iskola aulájába kiállítottunk a projektünket.
Osztályommal a célok eléréséről beszélgettünk. Mindenki elmesélte milyen céljai vannak tanulás, barátság, egészség, sport terén és hogyan tudja elérni. Végül plakátot készítettünk, amelyre mindenki felírta a céljait és azt hogyan szeretné megvalósítani. A határ a csillagos ég!
Osztályommal karácsony közeledtével a boldogító jó cselekedetekről beszélgettünk. Elmesélték mivel tudnak örömet okozni társaiknak, családjuknak és bennük milyen pozitív érzéseket keltenek mások segítése, támogatása.
1. Szépség megtalálása önmagunkban, társainkban és a környezetünkben.
2. Séta a természetben. Természeti szépségek felfedezése, lefényképezése, gyűjtése
1. Szépség megtalálása önmagunkban
2. Szépség megtalálása társainkban
3.Szépségkereső túra a közvetlen környezetünkben
Ebben a hónapban meghívtuk az óvó néniket, hogy meglássák, hogy milyen sokat fejlődtek a gyerekek az iskolában.Nagy boldogság töltött el minden tanulót. Megünnepeltük az Állatvédelmi napot, amikor apró üzeneteket tettük az udvar, egy park különböző pontjaira, örömöt okozva ezzel a járókelőknek.Készülünk apró kézműves ajándékokkal az iskolánkban hamarosan megrendezésre kerülő húsvéti vásárra.