Társas kapcsolatink: család, barátok, környezet.
Szavak jelentése és magyarázata.
Irodalmi művek, zenék, filmek gyűjtése a témával kapcsolatban.
Boldogságóra Alapprogram
Gyöngyösi Kálváriaparti Sport -és Általános Iskola
A gyerekek önzetlenül segítették a másikat. Nagyon jó volt látni. Elkészítették egy lapon, hogy, ki-milyen jó cselekedet tett!
Gyöngyösi Kálváriaparti Sport -és Általános Iskola
A gyerekek önzetlenül segítették a másikat. Nagyon jó volt látni. Elkészítették egy lapon, hogy, ki-milyen jó cselekedet tett!
A társas kapcsolatok alakulását a már ismert mesén kívűl egy kis fenyős történeten keresztül is megbeszéltük, melyben menedéket, eleséget és közös lakhelyet találtak a kis állatok. Nagyon tetszett a gyerekeknek az a magatartás, ahogy a kis fenyő befogadta az állatokat. Ők is elmesélték, miért is jó, hogy baráti kapcsolatok alakulnak ki, elmesélték, kinek ki a barátja és miért szeret vele játszani.
Második osztályos tanulóimmal a boldogító jócselekedetek témakörében tartottunk boldogságórát. Beszéltünk arról, hogy miért boldogít minket az, ha jót teszünk másokkal, miért jobb adni, mint kapni, és átbeszéltük a hét boldogító érvet is.
Miközben a Kőleves meséjét hallgatták, lerajzolták azt, hogy ha szuperhősök lehetnének, mivel tennék jobbá a világot. A rajzok elkészülte után mindenki elmesélte a képhez kapcsolódó történetét.
A téma feldolgozása során ismét meggyőződhettünk arról, hogy gyermekeinkben mennyire erős az opzimizmus. Bíznak a körülöttük lévő világban. Teljesen átadták magukat a Bella dala adta élménynek. Többször is kérték hallgassuk meg, majd beszélgettünk arról, mi a bizakodás, reménykedés. Hogyan képzelik el további életüket. Jó volt hallgani azt a sok pozitív gondolatot, amelyet megfogalmaztak.
Minden napra 1 jó cselekedet. Különleges adventi naptárral készültünk erre a hónapra. Minden nap 1 cédulát tépünk le, erre kerülnek a napi kedveskedések. Mi idén nem kérünk, hanem adunk. Mi már megtapasztaltuk, hogy jobb adni, mint kapni.
Óvodánk kis konyhakerttel rendelkezik. Ennek bővítését, fejlesztését tűztük ki, mint Zöld Óvoda. Tavasszal a kert egyik részében epret termesztettünk,míg a másikba paprika és paradicsompalántákat ültettünk. A növények gondozásába, ápolásába az aktuális munkák tekintetében bevontuk a gyerekeket.
Kertünk kialakításával párhuzamosan két komposztálóedényt is létesítettünk az önkormányzat jóvoltából.
A havi téma feldolgozásánál aktuálisan az elszáradt paradicsom és paprikapalántákat szedtük ki és vittük a komposztálóba.
Ezen kívül serénykedtek még a gyerekek az udvar takarításában, rendrakásban.
Készítettünk a gyerekekkel egy jó cselekedet táblát, melyen minden gyerek jele mellé bekerül egy-egy adventi csillag az udvari rendrakásért, kerti munkáért.
Beszéltünk a gyerekeknek a jó cselekedetekről, annak öröméről. Aki jót tesz, akinek jót tesznek. Mi mit tudunk tenni társunkért? Ki is próbáltuk, mi jót cselekedhetünk….. cipőt húzunk fel a még nem elég ügyes társunknak, megkeressük a kedvenc könyvét….
Egymás képének, jelének megmutatása után, barátkozós, kedveskedős táncot lejtettek gyermekeink.