A gyerekek kifejezetten élvezték, hogy ebben a feladatban a nevükkel foglalkozhattunk. Öröm volt látni a csillogást a szemükbe, amikor a nevek jelentéséről beszélgettünk. Ezután a neveiket felírták egy lapra, amit külön díszítettek is.
Boldogságóra Alapprogram
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
A céljaink megfogalmazásához nagyon sokat segített a boldogságórás könyvünkben található táblázat, amit nagy szeretettel készítettek el a gyerekek. Egy élmény volt mindenki számára, amikor bemutathatta saját személyes céljait, és hogy milyen úton kell ahhoz haladnia, hogy ez be is teljesülhessen.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
A tanulóimmal nagyon sokat beszélgettünk a jó cselekedeteinkről, hogy mi számít annak, mi az amit naponta meg is tudunk valósítani. Sok emlék és sok cél fogalmazódott meg bennük. A jó cselekedeteinket pedig összeszedtük egy dobozba, hogy jövőre ugyanehhez a témához érve elolvashassuk és átbeszélhessük azokat.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
A másodikosaimmal igyekeztünk kiélvezni az iskolába járást, hogy a vírushelyzet jelenléte mellett is lehetőségünk volt a társas kapcsolataink ápolására. Ezt próbálták rajzaikban bemutatni.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézménye
A pozitív gondolkodás ebben az időben nagyon fontos. Mindenben igyekeztünk meglátni a jót! Erről készítettek a kis tanítványaim rajzokat!
Zalalövői Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Rövid kisfilm megtekintése, rajz készítése
Csécsei Gézengúz Óvoda és Bölcsőde
Az élet ismét úgy hozta, hogy a digitális térbe kényszerültünk. Óvodánk zárása után került sor a boldogságóra hetére, így át kellett szerveznem a tevékenységeket úgy, hogy otthon is fel tudják dolgozni az apró örömök témát. Próbáltam ebből a helyzetből a lehető legjobbat kihozni. Felvettem videóra a mesét és így küldtem el a gyerekeknek. Sokan jeleztek vissza, hogy tetszett nekik. Az élő szó varázsa így is hiányzik, de legalább a képernyőn keresztül videó formájában átélhették, meghallgathatták. Elküldtem a havi dalt és a mesére hívó versikét is. Egy olyan lapot is megosztottam a csoporttal, melyen jelölni kell, hogy a kertben vagy séta alkalmával mivel találkoztak (levél, bogár, kavics, madár, virág…stb). Szerintem ez jól kapcsolódott a témához, azt szerettem volna, hogy vegyék észre a környezetükben előforduló apró örömöket. Ennek nagy sikere volt, kaptam visszajelzést, hogy többen is megcsinálták. Egyik kislányom nagy meglepetéssel készült az apukájának a születésnapjára, összegyűjtött olyan közös képeket, ahol mosolyognak és örülnek. Ezt az édesanyja megörökítette és elküldte nekem. A feladatok közül a legtöbben a csigásat készítették el, így ezekből raktam fel pár képet. „A csiga elindult és találkozott a nappal, levéllel, virágokkal, gombával, tóval, krumplibogárral, nagy kövekkel amiket megmászott, hogy körbenézzen. Találkozott egy fiúval és célba ért egy nagy levélkupacban, ami az otthona és jól belakmározott.” Ez a kedves kis történet született az egyik csoportbeli fiúnktól. Bízom benne, hogy a következő hónapban már személyesen, újra együtt boldogságórázhatunk az óvodában.
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
A gyerekek rugalmasan kezelték, hogy ismét csak online tudtuk megoldani a feladatot. Fontos, hogy az apróságok, kis dolgok, kedvességek tegyenek bennünket boldoggá, nem csak a mostani helyzetben. Számtalan ilyen apró öröm közül néhányat le is írtunk.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola
Mindenben találunk apró örömöket, élvezeteket. Csak meg kell találni, látni, élvezni. Ezt mutatja rajzunk is. Elindultunk otthonról és az iskoláig jutottunk.Öt érzékszervünk segítségével megfigyeltük az utunkban található apró örömöket: illat, szín, forma, íz, hallás szempont szerint. A mese is tanulságos volt: meg kell találni az örömöt és élvezni azt.
Deja vu érzésem van. Tavaly ilyenkor hasonló volt a helyzet, de mégis más. Tavaly még kétségek gyötörtek bennünket, idén viszont sok a bizonyosság, és az egy év alatt minden megváltozott. Éppen ezért döntöttem úgy, hogy a Boldogság világnapját, korlátozás ide vagy oda, megtartjuk! Szerencsére a szívem csücskeivel még tantermi keretek között sikerült elkészíteni az apró örömök tavasz tündéreit, akik azóta is teremben várják, hogy visszatérjünk hozzájuk.
Az online oktatás idejére pedig megszerveztem nekik, és a Maglódi Suli tanulóinak, szeretteiknek a Boldogságkavics készítést, gyűjtést, majd keresését. A szervezésben nagy segítségemre voltak drága kolléganőim is. Fogadjátok szeretettel a Maglódi Suli boldogságkavicsait! 🙂
Azóta a kezdeményezés életre kelt. A város lakói, ha találnak egy ilyen kavicsot, készítenek helyette újat és ők is elrejtik.
Idézet az egyik közösségi csoportból:
„Reggeli sétánk alatt Lehel találta ezeket a köveket, nagyon boldogan indul ezeknek az apróságoknak hála a reggelünk, köszönjük 🥰
Mi is folytatjuk és a megszerzett kövecskék helyett elrejtjük a sajátjainkat, hajrá kincsvadászok, folytassátok Ti is!”