Elindult a pamutgomolya a magikus szavak labirintusaban.
Tanultunk,szorakoztunk a mocsaron atkeltunk.
Boldogságóra Alapprogram
Elindult a pamutgomolya a magikus szavak labirintusaban.
Tanultunk,szorakoztunk a mocsaron atkeltunk.
1. Relaxációs gyakorlat:
– Kendervászon, lenvászon…
– Ácsorogjunk, bácsorogjunk…
– Malomkörzés előre…
– Gombák lassú növekedése…
– Napfelkelte-napnyugta-légzőgyakorlatok
2. Boldogság mondóka
3. Öleléskör indítása: egymás köszöntése Szép nap ölelj át most engem
4. Boldog Dóra meséje: Borka és a varázsruha – Adni jó
Mit jelent a jó cselekedet? Képzeljétek, ha másokon segítünk, magunknak is jót teszünk, mert a jóság, segítőkészség, jólelkűség erőssé tesz. Nem csak másoknak, hanem magunknak is jót tehetünk:
– korán lefekszünk, hogy jól kipihenjük magunkat
– figyelünk arra, hogy egészségesen táplálkozunk
– sportoljunk, mossunk fogat, edzük a testünket
– gondolj jó dolgokara, sokat legyél pozitív
– Dícsérj meg másokat!
– Hallgass meg másokat!
5. Hogyan tudunk másokon segíteni?
Milyen jócselekdeete volt Borkának a mesében? írigység, csúfolódás, árulkodás:jó cselekedetek?
6. Ének: Jézus mondta nekünk, hogy Bodlog aki ad…
Nagylelkűség, másokra való odafigyelés, segítőkészség : jó cselekedetek
7. Boldogság jel elhelyezése
A májusi téma a „Testmozgás gyakorlása” volt. Bagdi Bella Jól érzem magam dalát meghallgattuk, a mindennapos mozgásunkat egész hónapban ezzel a dallal mozogtuk végig. A gyerekeknek nagyon tetszik, a többszöri hallgatás, mozgás élvezetes, meg is tanultuk. Nagyon vidáman végezzük, még az egyébként visszafogottabb gyermekek is felvidulnak tőle. Megtartjuk ezt a dalt a továbbiakban is.
Boldog Dóra két csiga vendéget hozott nekünk, megkérdezte a gyerekeket, mit tudnak a csigákról:
– csúsznak,- viszi magával a házát, – bebújik a házába, – eszik a leveleket, – ha esik az eső, bebújik a házába, – van szemük, – ha dörög az ég, bemegy a házába, – mindig esznek, – sokat vannak a levegőn
Megbeszéltük, hogyan táplálkoznak, hogyan mozognak. Dóra feltette a csalafinta kérdést, vajon hogyan tudnánk felgyorsítani a csigákat?
– mindenhova levelet teszünk, és akkor felgyorsulnak
– levélkupacot csinálnak
– énekeljünk nekik, akkor gyorsabbak: Gryllus: Lassan jár a csigabiga….
– ehhez kapcsolódva: ha kifogy az eleség…
– vizes levélre rátesszük az úton, és akkor csúszik gyorsabban
– eléraknánk egy lány csigát, és szerintem akkor felgyorsul
– turbóval
– kereke van a lábánál, akkor gyorsabb
A beszélgetés végén Gryllus V: „Lassan jár a csigabiga” című zenéjére elindul a két csiga ellentétes irányban, amikor leállt a zene, akinek a kezében van a csiga, az a gyermek mond egy zöldség nevet. A játék lezárásaként felkerekedtünk, és végig énekeltük a csigákkal a dalt, lassabban, gyorsabban.
A május a gyerekhét programjaival zárult, sportversenyt szerveztünk, a gyógypedagógus vezette le a programot, a végén minden gyermek kapott emlékérmet is. Nagyon élvezték a különböző ügyességi feladatokat. Az óvónénik bábjátéka zárta a hetet, a Versenyfutás című magyar népmesét báboztuk el. A mese után megkínáltuk őket répával, karalábéval, káposztával, amit szívesen fogyasztottak. A két óvodapedagógus,- mindketten részt veszünk a Boldog Órák szervezésében- irányításával versenyeztettük a két sünivel a gyermekcsapatot, aminek hatalmas nevetés lett a vége.
A májusi téma a „Testmozgás gyakorlása” volt. Bagdi Bella Jól érzem magam dalát meghallgattuk, a mindennapos mozgásunkat egész hónapban ezzel a dallal mozogtuk végig. A gyerekeknek nagyon tetszik, a többszöri hallgatás, mozgás élvezetes, meg is tanultuk. Nagyon vidáman végezzük, még az egyébként visszafogottabb gyermekek is felvidulnak tőle. Megtartjuk ezt a dalt a továbbiakban is.
Boldog Dóra két csiga vendéget hozott nekünk, megkérdezte a gyerekeket, mit tudnak a csigákról:
– csúsznak,- viszi magával a házát, – bebújik a házába, – eszik a leveleket, – ha esik az eső, bebújik a házába, – van szemük, – ha dörög az ég, bemegy a házába, – mindig esznek, – sokat vannak a levegőn
Megbeszéltük, hogyan táplálkoznak, hogyan mozognak. Dóra feltette a csalafinta kérdést, vajon hogyan tudnánk felgyorsítani a csigákat?
– mindenhova levelet teszünk, és akkor felgyorsulnak
– levélkupacot csinálnak
– énekeljünk nekik, akkor gyorsabbak: Gryllus: Lassan jár a csigabiga….
– ehhez kapcsolódva: ha kifogy az eleség…
– vizes levélre rátesszük az úton, és akkor csúszik gyorsabban
– eléraknánk egy lány csigát, és szerintem akkor felgyorsul
– turbóval
– kereke van a lábánál, akkor gyorsabb
A beszélgetés végén Gryllus V: „Lassan jár a csigabiga” című zenéjére elindul a két csiga ellentétes irányban, amikor leállt a zene, akinek a kezében van a csiga, az a gyermek mond egy zöldség nevet. A játék lezárásaként felkerekedtünk, és végig énekeltük a csigákkal a dalt, lassabban, gyorsabban.
A május a gyerekhét programjaival zárult, sportversenyt szerveztünk, a gyógypedagógus vezette le a programot, a végén minden gyermek kapott emlékérmet is. Nagyon élvezték a különböző ügyességi feladatokat. Az óvónénik bábjátéka zárta a hetet, a Versenyfutás című magyar népmesét báboztuk el. A mese után megkínáltuk őket répával, karalábéval, káposztával, amit szívesen fogyasztottak. A két óvodapedagógus,- mindketten részt veszünk a Boldog Órák szervezésében- irányításával versenyeztettük a két sünivel a gyermekcsapatot, aminek hatalmas nevetés lett a vége.
1. Relaxációs gyakorlat:
– fújja a szél a fákat
– lassan forog a kerék
– szállnak, szállnak, peregnek a levelek
– légzőgyakorlat
2. Öleléskör indítása: egymás köszöntése
3. Boldogság mondóka
4. Boldog Dóra meséje: Bogyó és babóca: A barátság, Lola meséi: A legjobb barát
5. Beszélgetés a barátságról
– gondoljatok a barátotokra, tegye fel a kezét, akinek 1,2,3 barátja van
– gondolj arra barátodra, aki itt van az óvodában: nézz rá, küldj neki egy mosolyt – nézzetek egymásra, tekintetek találkoznak
Olyan jó, hogy barátok vagytok, és boldogok vagytok együtt. A barátság nagyon fontos, jó a barátokkal játszani, együtt lenni, segíteni egymást.
Párkereső játék: Ennek a kislánynak….
6. Páros játék: Húzz húzz engemet, Tükör játék: tükör előtt álló kisgyermek
7. Barátság mondóka: Ha a barátok összevesznek – kibékülés – kézfogás
A barátomnak tartalak, mert…
A barátom vagy, mert….
8. Zene: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek…
9. Boldogság jel elhelyezése
1. Relaxációs gyakorlattal elcsendesedünk
– malomkörzés
– szélfújás
– pizza készítés
– „dagasztás”
– légzőgyakorlat
2. Boldogság mondókát elmondjuk
3. Mozgás játék:Bagdi Bella: Szép nap ölelj most
Hogyan érzed most magad? Állj a kép mellé. Vidám? Szomorú?
4. Megszámoljuk, hol vannak többen
5. Táncolunk zenére: Boldog vagyok
6. Ismét az arcok mellé állunk: a zene vidámságot okozott
7. Ki mikor vidám? Ki mikor szomorú? Csoportfoglalkozás
8. Mesét hallgatunk, levonjuk a következtetéseket, ki volt szomorú, hogyan lehet ezen segíteni
9. Beszélgetés az optimizmus témakörében
1. Relaxációs gyakorlatok
– malomkörzés
– szélfújás
– pizza készítés
– „dagasztás”
– légzőgyakorlat
2. ölelő kör – egymás köszöntése
3. Boldogság mondóka
4. Érzelmeket kifejező arcok játék
– pozitív érzelmek megjelenítése
– kártya válogatás
– arc kiegészítés „boldog arc”
5. Mi a boldogság? Miért vagy bodlog?
6. Mi a hála? – hála kifejezése
7. Mese: Boldog Dóra: A sün akit meg lehetett simogatni
8. Mozgás játék:Boagdi Bella: Szép nap ölelj most
Boldog vagyok
9. Kézműves tevékenység: hála fa – hála kert elkészítése
10. hála jelének elhelyezése a Boldogság lépcsőjén
1. Relaxációs gyakorlatok
– malomkörzés
– szélfújás
– pizza készítés
– „dagasztás”
– légzőgyakorlat
2. ölelő kör – egymás köszöntése
3. Boldogság mondóka
4. Érzelmeket kifejező arcok játék
– pozitív érzelmek megjelenítése
– kártya válogatás
– arc kiegészítés „boldog arc”
5. Mi a boldogság? Miért vagy bodlog?
6. Mi a hála? – hála kifejezése
7. Mese: Boldog Dóra: A sün akit meg lehetett simogatni
8. Mozgás játék:Boagdi Bella: Szép nap ölelj most
Boldog vagyok
9. Kézműves tevékenység: hála fa – hála kert elkészítése
10. hála jelének elhelyezése a Boldogság lépcsőjén
Az órán az egészségünk megőrzésében fontos zöldség-gyümölcs fogyasztásról beszélgettünk. Megbeszéltük, hogy az általunk hozott zöldségek és gyümölcsök milyen vitaminokat, ásványi anyagokat tartalmaznak, melyik miért szükséges a szervezetünknek. A vár közös megegyezés alapján épült, a „címer” fokhagymagerezdből készült. A „várat” végül közösen el is fogyasztottuk, a legnagyobb élmény a fokhagymaevő verseny volt. Összességében nagyon jól éreztük magunkat ezen az órán.