A mozgás boldogságfokozó hatása minden gyerek számára egyértelmű volt. A legnagyobb öröm számukra az iskolában, ha szabadon mozoghatnak. Abban a szerencsés helyzetben vagyunk, hogy iskolánkhoz hatalmas füves játszótér és focipálya, kosárpálya, fűszer- és pillangókert tartozik, ahol sok időt töltünk a gyerekekkel.
Az online feladattárból válogatott feladatokkal dolgoztuk fel a havi témát.
A Mondókázz és mozogj! című feladat gyakorlataival bemelegítettük az izmainkat egy kis közös mozgáshoz. Hajladoztunk, nyújtózkodtunk, felhúztuk a térdünket, leguggoltunk, felugrottunk. Néhányszor elvégeztük a gyakorlatokat. Különösen mókás volt és sokat nevettünk már azon is, amikor egy-egy fénykép miatt például egy lábon, felhúzott térddel kellett megállni néhány másodpercig, persze az egész osztálynak egyszerre. A boldogságóra – ami most egyben testnevelés óra is volt – hangulatát már ezek a gyakorlatok is megalapozták.
Második feladatnak a Társasozz a szabadban! nevű játékot választottuk. Játszóterünk játékai, mászókái különösen alkalmasak akadálypályás feladatokra, gyakran játszunk a már megszokott feladatsorokkal, amiket mindig kiegészítünk egy-egy újabb állomással. Szökdelések, mászások, függeszkedés, csúszás, futás és falmászás is szerepelt a feladatok között.
Az órát szabad játékkal zártuk. Voltak, akik fociztak, mások hintáztak, csúszdáztak, mászófalon másztak, szaladgáltak.
Következő alkalommal az elméleti hátteret tekintettük át a gyerekekkel. Megbeszéltük, hogy a mozgás hogyan fokozhatja boldogságérzetünket, mi minden szükséges ahhoz, hogy egészségesek, és így boldogok legyünk. Beszélgettünk az egészséges táplálkozásról, az aktív pihenésről, és természetesen a sportolásról is.
Mindenki lerajzolta a kedvenc sportját, illetve saját magát sportolás közben. Ezekből a rajzokból Mozogj a boldogságodért! címmel tablót készítettünk.
Megállapítottuk, hogy az nem elég, ha minderről beszélünk, az egészséges életmódot meg kell élni. Így mindenki kapott egy almát, és amíg ezt elropogtattuk, lesétáltunk a játszótérre, és újra a mozgásé volt a főszerep!
Boldogságóra Alapprogram
Tihanyi Tóth Kinga: Úgy szeretném című versének illusztrálását választottuk ebben a hónapban.
Tihanyi Tóth Kinga: Úgy szeretném című versének illusztrálását választottuk ebben a hónapban.
Megbocsátani nem könnyű, ellenben felszabadító érzés. Fontos, hogy a gyerekek is megtapasztalják ezt, és hatékonyan tudják is alkalmazni. Ebben a hónapban a mesék világában utaztunk. Különböző meséken keresztül ismerkedtek meg a gyerekek a megbocsátás jelentőségével. Az egyik mese mely nagy hatással volta rájuk, két barátról szólt, akik a sivatagban vándoroltak. A mese tanulsága az volt, hogy ha valami jó dolog történik velünk, azt kőbe kell vésni, hogy el ne fújja a szél, míg a rossz dolgokat a homokba kell írni, hogy az elszállhasson.
Mi a jó dolgokat egy szívbe rajzoltuk bele, hogy mindig magunknál tarthassuk.
Jászszentlászlói Szent László Általános Iskola
A megbocsátásról mindenkinek számos történet jutott eszébe. Szívesen meséltek. A kőre festést kifejezetten élvezték. Megbeszéltük, hogy bocsánatot kérni fontos dolog. Megbocsátani pedig megnyugtató érzés, nagy terhet teszünk le a szívünkről.
Jászszentlászlói Szent László Általános Iskola
A megbocsátásról mindenkinek számos történet jutott eszébe. Szívesen meséltek. A kőre festést kifejezetten élvezték. Megbeszéltük, hogy bocsánatot kérni fontos dolog. Megbocsátani pedig megnyugtató érzés, nagy terhet teszünk le a szívünkről.
A gyerekekkel az otthoni és az iskolai örömökről beszélgettünk.
A csoport nemek közötti összetételét tekintve a fiúk 80%-os többségben vannak. Ebből adódóan több konfliktushelyzet kialakulására nyílik lehetőség, ami egy mindenki által kedvelt játék megszerzéséből alakul ki. Arra törekszünk, hogy a kialakult konfliktusokat önállóan meg tudják oldani és a játék zökkenőmentesen folytatódjon. A két év alatt megtanultak bocsánatot kérni és megbocsátani. A beszélgetőkörök jó lehetőséget biztosítanak az esetleges problémák megbeszélésére.
Uzsoki Középiskolai Leánykollégium
A szeretetkapcsolatok az egymásra figyelés, az empátia, a megbocsátás képessége is fontos elemei a pozitív „beállítódásnak „, vagyis mindez nélkülözhetetlen a testi-lelki és szellemi harmóniához. A boldogság egyik legfontosabb forrása a megbocsátás.
Diákjainknak online azt a feladatot adtuk, hogy írjanak egy bocsánatkérő levelet annak, akit megsértettek. Továbbá tervezzük, hogy egy-egy kép segítségével egyéni történeteiket felhasználva tudnának a diákok a tanárokkal csoportfoglalkozás keretében beszélni a témáról. Az időzítést a május 10. utáni visszaköltözést követően szeretnénk ütemezni.
Megbocsátó , elfogadó környezet kialakítása a célunk a mindennapokban!