Örömmel vették a gyerekek az új témát. Számukra a mozgás, a játék még mindig a legfontosabb.
Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek a történet meghallgatása után megfogalmazták gondolataikat, majd leírták-megrajzolták, hogy ki miért is bocsát meg. Majd „elengedték”.
Ennek a témának a feldolgozása sokat adott csoportunk életéhez. Vannak a gyerekek között apró nézeteltérések a mindennapok folyamán, amiknek feldolgozásában és megoldásában segítettek a felajánlott feladatok. A mesét kedvelték, megértették a lényegét. Miközben színeztek elmondtam nekik a mondókát a megbocsátásról és a hét folyamán többször felidéztük. A megbocsátás szavait gyorsan megjegyezték és a zombis játékban ügyesen alkalmazták. Mindenképp napi rutinunk részeként szeretném a csoportban fenntartani a megbocsátás, bocsánat kérés ezen formáját.
Ennek a témának a feldolgozása sokat adott csoportunk életéhez. Vannak a gyerekek között apró nézeteltérések a mindennapok folyamán, amiknek feldolgozásában és megoldásában segítettek a felajánlott feladatok. A mesét kedvelték, megértették a lényegét. Miközben színeztek elmondtam nekik a mondókát a megbocsátásról és a hét folyamán többször felidéztük. A megbocsátás szavait gyorsan megjegyezték és a zombis játékban ügyesen alkalmazták. Mindenképp napi rutinunk részeként szeretném a csoportban fenntartani a megbocsátás, bocsánat kérés ezen formáját.
A hónap témáját, mint mindig, a foglalkozást kezdő énekkel indítottuk. Örömke elkészítése nagyon tetszett a gyerekeknek, vidáman rajzoltuk körbe az egyik kisfiút. Ők maguk szerették volna megrajzolni a különböző érzékszervekhez tartozó tárgyakat. Ez a feladat a mesével együtt segített megértetni a gyerekekkel, hogy érzékszerveink által mennyi apró öröm éri az embereket. Fontos, hogy már gyerekkorban tudatosítsuk , hogy mindezek mennyi élményt, szépséget adnak nap mint nap. A tapintásos játékot már többször játszottuk, szeretik a gyerekek. Pozitívum volt, hogy a későbbiekben maguktól is játszották a játékot.
A hónap témáját, mint mindig, a foglalkozást kezdő énekkel indítottuk. Örömke elkészítése nagyon tetszett a gyerekeknek, vidáman rajzoltuk körbe az egyik kisfiút. Ők maguk szerették volna megrajzolni a különböző érzékszervekhez tartozó tárgyakat. Ez a feladat a mesével együtt segített megértetni a gyerekekkel, hogy érzékszerveink által mennyi apró öröm éri az embereket. Fontos, hogy már gyerekkorban tudatosítsuk , hogy mindezek mennyi élményt, szépséget adnak nap mint nap. A tapintásos játékot már többször játszottuk, szeretik a gyerekek. Pozitívum volt, hogy a későbbiekben maguktól is játszották a játékot.
A gyerekekkel felolvastattam az 5 fontos szabályát a fenntartható boldogságnak. Majd az 54 tippből kiválasztottunk 10
et, amit mindenki a magáénak tud tenni. Felelevenítettük a 10 témát, amivel az év során foglalkoztunk. Jó volt látni ás hallani, hogy emlékeztek a történetekre, amit feldolgoztunk az órák során. Zárásként meghallgattuk a „Minden nappal egyre jobban” című dalt.
Májusi Boldogságóránk témája a testmozgás gyakorlása volt. Minden nap mozgunk az óvodában, de ebben a hónapban nagyon élveztük azt, hogy a jó idő megengedte, hogy ne csak a csoportszobában gyakoroljuk a különböző mozgásformákat beépítve a napi rutinba, hanem a szabadban is mozogjunk.
Esős napokon élveztük a benti mozgásos játékokat is, de amint az idő megengedte, siettünk ki az udvarra, hogy a napsütés közben ne csak a D vitamint szívjuk magunkba, hanem minél többet mozoghassunk. A gyerekek minden egyes alkalommal megjegyezték, hogy „Mozogni jó!”, a testmozgás öröme jó hatással van a testünkre és a lelkünkre egyaránt.
A csoport minden tagja sportol, ezért a téma választása adott volt. Lelkesen dolgoztak, átgondoltan fogalmazták meg, miért is fontos neiki a napi edzés. Mindenki elkészítette a saját “egészség naptárát”. A foglalkozáson meghallgattuk Bagdi Bella: Jól érzem magam c. dalát.