A tanulók megrajzolták a tanév során szerzett örömeiket, élményeiket. Ezekből a munkákból készítettük el a 4.osztály boldogságláncát.

Az utolsó, június hó témaköre, a a fenntartható boldogság volt. A téma feldolgozását,egy relaxációs gyakorlattal kezdtük („kismadárka gyakorlat”) . Nagyon élvezték ezt a feladatot, a bátrabbak végigmentek az iskola folyosóján is. A gyerekekkel darumadarakat hajtogattunk. Megbeszéltük, hogy Japánban daruval várják az új évet. Az „1000 hajtogatott daru” a hajtogatás közben elképzelt kívánság beteljesülését jelenti. A japán mitológiában az 1000 évig élő daru a becsület, a hűség és a béke jelképe. Ez a fenséges madár egy életre választ magának párt, utódait pedig mindkét szülő nagy gonddal neveli, nem meglepő hát, hogy a családi értékek szimbólumává emelték.
Elénekeltük a „Repülj velem” című dalt és Meseországba repültünk. Nagy odafigyeléssel hallgatták az Út a boldogság országba című mesét. Felfedezték, hogy a Boldogságóra témakörei vannak „beleszőve” a történetbe.
Közösen megbeszéltük, hogy kinek mi okozott örömöt, majd egy „papír gyöngyre” mindenki lerajzolta ezt, majd a végén „felfűztük” és láncot készítettünk belőle.
Végezetül elmondtuk a versikét ( Hétfőn tervezgetek…), majd egy boldogságos öleléslánccal zártuk le ezt a napot!

Eltelt ismét egy tanév. A megszokottól eltérő volt ugyan ,de mi így is élveztük. A boldogságórák mindig mosolyt csalnak az arcokra és örömmel,szeretettel töltenek fel bennünket. A tanév végén összegeztük a tíz hónapot.” Mennyi mindent csináltunk,ezt is azt is,jaj erre emlékszel? ” -hangzottak a mondatok. Tavaly hatalmas sikert aratott a gyerekek körében a kis videó amit a munkáikból állítottam össze. Ezért nem volt kérdés,hogy most is elkészítem.
Fogadjátok ti is nagy szeretettel, nagyon jó pihenést,örömteli nyarat kívánok mindenkinek. Szeptemberben találkozunk.

https://drive.google.com/file/d/19jtJfyOphwZHb-yBSvZ_YbgB7uT5OjL2/view?usp=drivesdk