Rendhagyó nevelési évet tudhatunk magunk mögött, de a gyerekek szeretete, a sok-sok közösen átélt örömteli pillanat minden fáradozást megér. A Boldogságóra program intézményünk Méhecske csoportjában szeptember óta van jelen. A szülők nagyon készségesen álltak a programhoz való csatlakozásunkhoz, sokan hallottak is erről a nagyszerű, pozitív szemléletről. A mindennapjainkban érezhető a Boldogság program jelenléte, a konfliktuskezelésben, a társas kapcsolatokban, az apró örömök észrevételében. Jövőre is folytatni szeretnénk csoportunkban ezt a nagyszerű kezdeményezést, mely csak pozitívan hat a gyermeki személyiségfejlődésre. S nekünk pedagógusoknak az a legfontosabb! Köszönjük, hogy részt vehetünk benne!
Boldogságóra Alapprogram
Az óvodai élet mindennapjait az egészséges életmód jegyében töltjük. Nagyon fontos a táplálkozás, a higiénia, testmozgás. Az időjárási viszonyok egyre inkább lehetőséget nyújtanak arra, hogy minél több időt töltsünk a szabadban. A gyermekek alapvető létszükséglete a mozgás, s mi a megnövekedett mozgásigényüket igyekszünk hiánytalanul kielégíteni, hiszen a pozitív személyiségfejlődéshez teljes mértékben hozzájárul.
A tornateremben mindenki szabadon választhatott tornaeszközt, azzal játszott, amivel szeretett volna. nekünk ez volt a mozgás szabadnapja.
Az óvoda udvarán is próbálunk minél színesebb, mozgásra lehetőséget nyújtó programokat szervezni a gyerekeknek.
Jászszentlászlói Szent László Általános Iskola
Újra felelevenítettük az egész évi témákat. Kiderült kinek mi volt a kedvence. Csoportmunkában szétosztottuk a feladatokat. Örömmel láttak a munkának.
Köszönjük az egész évi érdekességeket!
Szép nyarat kívánunk mindenkinek!
A hónap témája a megbocsátás volt. A gyerekek pontosan tudják, hogy megbocsátani fontos és jó. Hiszen, ha nem bocsátunk meg, akkor szomorúak leszünk. Hangzott el a gyerekektől. Visszaemlékeztünk olyan eseményekre, melyek rosszul estek a gyerekeknek, és milyen jó, hogy utána kibékültek és újra együtt játszottak azzal, akivel korábban konfliktusuk volt.
Az óvodában készített varázskártyákat hazavitték a gyerekek, s egy-egy varázsszóval átadták a családtagjaiknak. Másnap a szülők meghatottan, boldogan jeleztek vissza, hogy milyen csodálatos érzés volt ilyet kapni a gyermeküktől.
Az arcunkkal játszottunk, különböző arcmimikákat mutattak be a gyermekek. Jól látható volt, hogy mikor vagyunk szomorúak, bánatosak, közömbösek, s mikor van pozitív visszajelzése az arcunknak.
Beszélgettünk az apró örömök jelentőségéről, fontosságáról, hogy mennyi csodálatos dologgal találkozunk nap mint nap. Az örömölelés játék nagyon népszerű volt, szívesen játszották visszatérően is.
Már az óvodáskorú gyermekek is gyakran találják magukat nehézségekkel, akadályokkal szemben. A család, az óvoda is egyaránt arra törekszik, hogy megtanítsa a gyermeket ezeknek a negatív hatásoknak a leküzdésére, melynek hatásossága abban rejlik leginkább, hogyan is tesszük mindezt.
A Boldogságóra kézikönyvben található megküzdési stratégiákhoz nyújtott ötlettárból merítettem, mely tökéletesen rávilágít arra, hogy mindig van lehetőség szembenézni a kudarcokkal, és sikeresen túljutni rajtuk.
A toronyépítés szimbolizálta a csoportban azt, hogy a legmagasabbra is eljuthatunk, ha teszünk érte, illetve lehet, hogy távolinak tűnik a megoldás, de előbb utóbb el jutunk oda.
Hetedikes osztályként ebben a tanévben ballagtatóként vettünk búcsút a végzős osztályoktól. Ünnepi díszbe öltöztettük iskolánkat, elkészítettük a tarisznyát amellyel elköszöntünk a 8. osztályosoktól.
Beszámoló a 2020/2021. évi Boldogságóra program megvalósulásáról
Mezőberény Város Önkormányzata Mosolygó Központi Óvoda Napsugár csoport
A Boldogságórákat a vegyes életkorú Napsugár csoportban tartottam, amelyeken a részvétel a gyermekek számára önkéntes volt.
Első foglalkozásunk során átbeszéltük, hogy Mi is az a Boldogságóra, Boldogság? , ehhez segítségünkre voltak a hangulat kártyák. Megpróbáltuk utánozni a kártyákon lévő kifejezéseket, majd megbeszéltük, hogy milyen érzés töltött el bennünket eközben.
A továbbiakban a megadott témakörök kerültek feldolgozásra, sikerült mind a 10-et feldolgozni.
A hétfői napok mindig a hangulat kártyákkal indultak, ahol a gyermekek elmesélhették, hogy milyen érzésekkel érkeztek azon a reggelen, ezek a beszélgetések kötetlen beszélgetések voltak. A tornákat legtöbbször a Rosszkedv elűző dalocskával fejeztük be, melyet előszeretettel kísértek énekkel és mozgással a gyerekek. Felszabadultabbak lettek tőle!
Az adott témaköröket mozgásalapú relaxációkkal kezdtük, melyeket nagyon szerettek a gyermekek. Témakörtől függött, hogy az ajánlott dallal vagy a téma feldogozással folytattuk. Mindig átbeszéltük az adott témakört, főként az óvodai mindennapi életünkből hozott példák segítségével, új szavakkal ismerkedhettünk meg, bővült a szókincsünk is. Egyes dalok alatt relaxáltunk, de volt amely megmozgatott minket. A foglalkozásokat színezéssel, rajzolással zártuk le.
Minden témakör más és másért volt tetszetős a gyerekek számára, a feladatokban aktívak voltak, lelkesen rajzoltak, színeztek. Szívesen megosztották egymással tapasztalataikat, véleményüket. A témákhoz az ajánlott dalokat hallgattuk, énekeltük, táncoltunk és mozogtunk rájuk. Egyet-egyet szívesen énekeltek napközben is, egyéb tevékenység közben.
Az utolsó foglalkozáson átismételtük az addigi témaköröket, egyik gyermek meg is jegyezte, hogy az optimistákról is tanultunk 🙂 (gyerekek mondták):
– A hála az, amikor nem bosszankodunk ha esik az eső, hanem hálásak vagyunk, hogy isznak a növények.
Amikor Emma bekötötte a cipőmet.
– Az optimizmus az, hogy a jót keressük. Én: Hol? Gyerekek: Mindenben!
– Társas kapcsolatok: Jó, hogy van valaki, aki segít nekünk. Én: Miben? Gyerekek: Ha szomorúak vagyunk, játszunk …
– Boldogító jó cselekedetek: Amikor Pepe cipőjét bekötöttem, ő boldog volt.
– Célok kitűzése és elérése: Gyakorolni kell a cipőkötést és sikerülni fog. 🙂
– Megküzdési stratégiák: Próbáld újra!
– Apró örömök élvezete: Akkor volt, mikor Ajna megdicsérte a hajam.
– Megbocsátás: Amikor valakinek rosszat mondunk és bocsánatot kérünk. Vannak szavak, amiket használunk. 🙂 – Itt felsoroltuk az 5 szót.
– Testmozgás: A mozgástól boldogabbak leszünk.
A Fenntartható boldogság témakörnél átbeszéltük a korábbi témaköröket, példákat mondtunk rájuk. Boldogsággal töltött el, hogy minden témakörre tudtak példát mondani.
A Boldogságórák derűs és élménygazdag feladatai, játékai, valamint a gyerekdalok a pozitív énképet és az önbizalmat építették a gyermekekben. 🙂
1. Szervezési feladatok:
Szükséges eszközök előkészítése a gyerekek segítségével, szellőztetés.
Kör, kör, ki játszik hívódallammal játékba hívom a gyerekeket.
2. Fő rész
Beszélgetőkör:
• Miért szereted Boldog Dórát?
• Melyik „Dórás” játékot szereted a legjobban, miért?
• Mit jelent számodra a boldogság?
3. Levezető játék:
Együtt lenni jó „tabló” elkészítése. Minden gyermek kap egy színezőt (fiú-lány) és ezeket kell a gyerekeknek kiszínezni, majd a boldogságfalunkon elhelyezni.
Az idei évben nagy örömünkre sikerült végig vinnünk a programot és júniusra megérkeztünk a boldogságvárunkba!
Az út hosszú volt ugyan,de élményekkel,megható és örömteli pillanatokban teli. A gyermekeink csodálatos hálaüzeneteket fogalmaztak meg, melyek könnyeket csaltak a mi és a szülők szemébe is. A szülők örömmel meséltek nekünk a boldogságórás otthoni pillanatokról, a közösen átélt élményekről, közös alkotásokról. A gyermekektől (az ő szavaikat idézve) meg tanultak pozitívan gondolkodni és meglátni mindenben a jót , meglelni az apró örömöket. Gyermekeink tudnak önzetlenül szeretni, megbocsátani társaiknak ( a megbocsátás virágunk mind elfogyott…. ), meglátni egymás értékeit, erősségeit és sokat fejlődött önértékelésük, kitartásuk. Már mernek álmodozni és tudják az álmaikéért, céljaikért bizony tenniük kell! Nem félnek a megpróbáltatásoktól, jobban tűrik a kudarcokat, fejlődött problémamegoldó képességük. Az egymás közötti konfliktusokat a tőlünk megtanult technikákkal ügyesen rendezik el egymás közt, mindig megbeszélnek mindent őszintén. Meglepően jól megfogalmazzák érzelmeiket! Még a kicsik is!!
JOBB LETT ÁLTALUK A VILÁG, ezt biztosan állíthatom. Legmeghatóbb pillanatok a HÁLA, A MEGBOCSÁTÁS, CÉLKITŰZÉSEK, TÁRSAS KAPCSOLATOK és a BOLDOGÍTÓ JÓCSELEKEDETEK témák feldolgozásánál voltak , a LEGEMLÉKEZETESEBB perceket :A MEGKÜZDÉSI STRATÉGIÁK ( a kaland pályánkat sokáig emlegették és ők is találtak ki hasonlót), OPTIMIZMUS gyakorlása és a TESTMOZGÁS ( a Bóbiták bajnoksága már összefonódót a megküzdési stratégiák témával ) témák feldolgozása adta nekünk, a gyermekeink szerint. A dalokat nagyon szeretjük, szinte mindet tudjuk és énekeljük! Zárásként felidéztük témák szerint élményeinket, albumot készítettünk.
A Boldogságóra program megvalósulását kolléganőm Bernáthné Kovács Ágnes aktívan segítette, köszönet és hála munkájáért. Fantasztikus volt az évünk, igazán sok boldog nap volt számunkra is és gyermekeink szeretete, együttműködése a szülők pozitív visszajelzései is azt mutatja érdemes továbbvinni ezt a szemléletet, ezt a csodálatos programot!