A téma feldolgozásához a legnagyobb feladat, hogy a gyerekek megértsék, hogy a megbocsájtással maguknak tesznek jót.
Ehhez először meghallgattuk a Ho’ oponopono c. dalt.
Nagyon furcsának és érdekesnek találták.
Odaadtam nekik a feladatokat és utána elolvastam nekik a Tündéri bocsánat c. mesét.
Majd megkérdeztem körbe ülve, hogy Te kire haragszol és annak az illetőnek milyen jó tulajdonsága van?
A végén pedig átvettük a ,,varázsszavakat” és közben újból meghallgattuk a dalt.
Boldogságóra Alapprogram
Minden gyermek tudja, hogy az egészséges étkezés mellett a testmozgás is elengedhetetlen. Amellett, hogy felfrissít, jókedvre derít.
Naponta belekeverednek a gyerekek is kisebb – nagyobb vitákba. Megbántanak vagy megbántódnak. Ők maguk jöttek rá, hogy minden bocsánatkérés után megkönnyebbül a lelkük. Annyi szál szalagot kötözött fel mindenki a Megbocsátás fájára, ahány embernek meg tudott bocsátani az őt ért sérelemért.
A témát A bugyelláris, a pipa meg a süveg című mesével dolgoztuk fel. Úgy, mint a mesében, az életben is mindenkinek vannak segítői. Vannak, akiknek mi magunk nyújtunk segítséget. Mindenki tudott mindkét példához rajzolni egy vagy több társat is.
A téma az 5 érzékszerv által nyújtott kellemes érzet és örömforrás feldolgozása.
Bevezetésként meghallgattuk az ,, Imádok élni” c. dalt, ami mindenkit nagyon feldobott.
Beszélgettünk olyan hétköznapi dolgokról, amitől szebb a világ az élet.
Nagyon vidám hangulatban zajlott.
A téma feldolgozására a munkafüzetből kiválasztott feladatok segítettek.
Utána elolvastam nekik az Újra együtt c. mesét, majd a végén mindenki mondott egy apró, saját örömöt.
Ezen az órán megbeszéltük, hogy a céljaink eléréséért tenni kell! Kitartásra, szorgalomra van szükség. Miután értkeltük az elmúlt évet, új reális céljaikat jelenítették meg a gyerekek rajzos formában.
Minden gyermek egy szivecskére rajzolta a hónapban megvalósított jócselekedeteit, vagy amelyikre a legbüszkébb. Ezeket a szíveket egy koszorúvá ragasztottuk össze emlékként.
A társasjátékokat – amint a neve mutatja – mindig többen játszák, miközben mindenki észrevétlen jókedvűvé válik. Elkészítettük a saját társasjátékunkat.
Mindenki elkészítette a saját mosolygós „tükörképét”. A képek kikerültek a falra, ezekre a mosolyokra egész évben bármikor ránézhettünk.
A téma feldolgozása alatt a beszélgetéseinkből kiderült, hogy minden kisdiák legfőképpen a szüleinek hálás, amiért megtanították valamire, valóra váltották egy-egy álmukat.