Hála
Az iskola megkezdésével a már jól megzokott szokásrendünkhöz híven múlt felidéző hálával kezdtük el Boldogságóráinkat. Ilyenkor mindíg közös beszélgetéssel egy-egy fotón lévő pillanatainkel emlészünk vissza miért is lehetünk hálásak a tavalyi tanévünkhöz képest. A beszélgetéseinkben régi emlékek, pillanatok merülnek fel. Sok kérdés tevődik fel egy-egy ilyen beszélgetés során pl.: mennyi mindent köszönhetünk annak, hogy hálásak vagyunk, jelenleg miért is vagyunk hálásak. Az osztálytermünk végében van egy Hála fa. Ennek a Hála fának sok jelentősége van a mi kis közösságünkben.A fa alatt elhelyeztetk a gyerekek a nevükkel ellátott borítékokat ahova egymásnak üzenhetnek ezáltal. Minden pénteken a hála fa iürítésével mennek haza a gyerekek. Sok barátság született és mélyült el mióta használjuk ezt a módszert.Az internet segítségével sok oldalés videót néztünk meg a témánkkal kapcsolatosan. Sok olyan okító jellegű meséket láttunk melyet a hálához tudtunk kapcsolni.Fontos számomra az, hogy a gyerekek élménydúsan térjenek haza az iskolából sok kinti programokat szervezünk az időjárás figyelebe véve valamint szülői támogatás is kapunk. A Boldogságóra program sok lehetőseget ad a gyerekek számára önamguk megvalósítására.
Boldogságóra Alapprogram
Közös munkával elkészült kastélyunk, mely a Csoda-kastély nevet kapta. A gyerekek egy-egy újabb téglával bővítették az építményt, közben nem volt szabad kommunikálniuk egymással.
Mikor felépült, közösen nevet adtak neki. Azért lett Csoda-kastély, mert csupa különleges helyiség található benne: Szív-szoba, Barátság-szoba, Bátorság- szoba, Béke- szoba, Türelem-szoba, Szeretet -szoba, Bizalom-szoba.
A Baross iskola 5/a osztályos diákjai a színes öltözékükkel szerették volna érzékeltetni, hogy a színeknek igenis van erejük! Ők maguk is a színes ruhákban vidámabban érezték magunkat, mint a csupa feketében…
A gyerekek optimista esernyőt készítettek, mely segíti a pozitív szemléleletet.
A gyerekek optimista esernyőt készítettek, mely segíti a pozitív szemléleletet.
A gyerekek optimista esernyőt készítettek, mely segíti a pozitív szemléleletet.
Orosháza Városi Önkormányzat Napköziotthonos Óvodája Móricz Zsigmond u. Telephely
Az optimizmus feldolgozását a szokásos módon relaxációs gyakorlatokkal kezdtük. A gyerekek nagyon kedvelik ezeket a feladatokat. Hogy minél jobban megértsék a fogalom lényegét elmeséltem nekik a varázsbonbon című mesét. Derűs Dani, Borús Boti történetén keresztül közelebb kerültek az optimizmus, pesszimizmus fogalmához. Az őszi természet szépségét is megtapasztalhatták , kirándulás alkalmával még az a kisgyerek is felszabadult, aki egyébként visszahúzódó. Leveleket dobáltunk, gyűjtöttünk, és másnap ezekből képeket készítettünk. Nagyon élvezték a feladatot, szép munkák születtek. Az átváltozás megtörtént, hiszen a levelekből kreatív alkotások jöttek létre. Az esernyős játéknak is nagy sikere volt. Ehhez kapcsolódóan megbeszéltük az őszi időjárás jellemzőit. Hűvösebbre fordult az idő, sokszor köd van, sokat esik az eső. Elmondták a gyerekek ki miért szereti az esőt. A zivatarlány kezdetű dalt is meghallgattuk, táncoltunk rá. Egész hónapban az optimizmusra fókuszáltunk, spontán szituációkban mi felnőttek is tudatosan alkalmaztuk a fogalmat.
A harmadik Boldogságórás tanévünket kezdtem meg osztályommal. A gyerekek már ismerősként köszöntötték az első hónap témáját: HÁLA.
Bele is csaptunk egy vidám Boldogságórába. Felidéztük az előző évek emlékeit, tevékenységeit a témában. Immár komoly, negyedikes szinten beszélgettünk a hála boldogságfokozó szerepéről.
Eljátszottuk a HÁLA szó kirakó játékot, ami remek mókának bizonyult. Nem szabtam meg, még csak ötletet sem adtam, miből állítsák össze a szót. Működött a gyerekek fantáziája. Előkerült minden a technika dobozból, tisztasági csomagból, ami betűelemként szolgálhatott. Voltak, akik papír zsebkendőt, voltak, akik ceruzát, ollót, ragasztót, fésűt, mások szívecskéket használtak fel a szó kirakásához.
Az órát az 1-2-3-4 játékkal zártuk. Jó sok gyakorlás árán sikerült csak az ütemet eltalálnunk és folyamatossá tenni a hála-láncot. De addig is derűsen telt az idő.
Más alkalommal fehér kartonpapírból papírcsíkokat vágtam, ezeket színeztük, díszítettük jelképesen hála-kifejező színekkel, formákkal. Ezekből is kiraktuk a HÁLA szót.
A hónap ötletei közül megvalósítottuk a Hála háló feladatot is. Ehhez hála-névtáblákat is készítettünk. Ezeket felragasztottuk egy kartonlapra. A gyerekek saját névtáblájuktól, színes vonalat húzhattak azon társaik felé, akiknek valamiért hálásak voltak szeptember hónapban. Gazdag, szivárványos hálót szőttünk!
A Hála-szüret sem maradt el. Szőlőfürtöket színeztünk. A fürt szőlőszemeibe beleírhatták a gyerekek, kinek lehettek hálásak a hónapban. Büszke voltam rájuk, hogy társaik mellett nem feledkeztek el szüleikről, testvéreikről, tanítóikról sem. Szép őszi dekorációként szolgáltak termünkben a felrakott színes fürtök.
Kisvárda Egyesített Óvoda Tompos úti tagintézménye
Mivel gyermekeink eleve optimista szemlélettel rendelkeznek, könnyebb volt ezt az életérzést átélniük az aktuális zene által. Azóta is állandóan kérik a dalt és felszabadultan táncolnak, énekelnek.
Az optimizmus szemlélet volt a hónap témája. A foglalkozást relaxációval kezdtük, az Égig érő fa vagyok, megnövök mint a nagyok… ahol minden gyermek szivesen végezte a feladatot. A téma bevezetését a Szomorú Szilárd és Boldog Blanka játékkal folytattuk. Megismertettem velük Tódi Törpe történetét, ami nagyon tetszett a gyerekeknek. A mesét a hónap folyamán többször is kérték. Közösen elkészítettük a szemüveget, ezáltal is erősítettem az optimizmus szemléletüket.