Időkapszula
Boldogságóra Alapprogram
Sünikéinket a héten királyfikká és királylányokká varázsolta egy varázsló, akiknek még kellett küzdeniük saját „sárkányukkal”,a sárkány pedig az elénk háruló akadályokat jelképezte, s nekünk még kellett találnunk a lehető legoptimálisabb megküzdési stratégiát. Beszélgettünk a hétköznapok során felmerülő nehézségekről, problémákról, konfliltusokról. Minden kispajtás elmesélhette, legutóbbi konfliktusát és megbeszéltük, hogyan oldódott az meg. Jó vége lett-e, vagy esetleg megoldódhatott volna jobban is?
Majd megismerkedtünk Bezzeg Andrea Aranykulcs című meséjével, s a gyermekek kiszínezhették a hozzá tartozó sárkányos színezőket, melyeket együtt helyeztünk ki csoportszobánkban.
A Süni csoportban, hetünk a boldogító jócselekedetek jegyében zajlott. Megbeszéltük, mi magunk milyen jócselekedeteket hajthatunk végre, s ezekkel hogyan okozhatunk örömet a környezetünkben élő társainknak. Napjainkat a Bagdy Emőke által kidolgozott relaxációkkal kezdtük, majd megismerkedtünk Bezzeg Andrea Szívem kertje című meséjével. Később gyurmából elkészítettük „gyógyító szivecskéinket” melyeket a kispajtások haza vihettek, s otthon mindig annak a családtagnak adja át a gyermek, aki épp beteg, hogy ő minél hamarabb meggyógyulhasson. S közben a szivecskével együtt jókívánságaikat is átadhatják.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Álmok és célok – Szupererő
– A Dugattyú című kisfilm megtekintése utáni véleménynyilvánítás elég „harcosra” sikeredett. A véleményvonal két oldalához (okos ötlet-e versenyeznie egy kerekesszékesnek a motorosrendőrrel vagy sem) az első körben pontosan azonos számú tanuló állt oda. Majd az érvek többszöri ütkeztetése közben folyamatosak voltak az átállások. Néhányan nem az állítások tartalmát vették figyelembe, hanem, hogy kitartsanak a véleményük mellett és az ő oldalukon legyenek többen. Ezért ennek megpróbáltak többször is bekiabálva hangot adni. Majd az egyik gyermek megunva a vitát, kijelentette, hogy ő inkább középre áll, mert mindenkinek van igaza is meg nem is. Többen követték példáját és így legtöbbjük megnyugvásával zártuk a véleménycserét. Megbeszéltük, hogy a célok, az álmok valóra válhatnak, csupán csak kellő kitartás és szorgalom szükséges hozzá.
Megnyugvásul megnéztünk még két másik kisfilmet, amikben látható, hogy a kitűzött célok valóra válhatnak, ha erősen akarjuk és sokat teszünk is értük. Az első filmben egy kutyus szerzi meg álmai munkáját, a másodikban egy sajtkészítő családi üzem gyermeke által előállított termék ér el első helyezést évtizedes kemény és kitartó munka után. A videokat rövid beszélgetés követte.
youtube.com/watch?v=07d2dXHYb94 youtube.com/watch?v=jfqj7Qs-9Is
– Gerlinde Ortner meséje a Veronika Összevisszaországban nagyon tetszett a gyerekeknek. Ennek hatására mi is rendet tettünk termünkben. A kabátok, sapkák, sálak és cipők elhelyezése sokszor okoz káoszt a fogasokon, cipőspolcokon. Megfogadtuk, hogy célunk ezek állandó kordában tartása.
– Varga Irén Mi leszek, ha nagy leszek? versrészlete alapján arról rajzoltak, hogy milyen szupererejük lenne szuperhősökként. Közben Bella dalait hallgattuk.
Szikszai György Református Általános Iskola
A gyerekekkel az optimizmusról beszélgettünk. Feladatlap kitöltésével és beszélgetőkör kialakításával tárgyaltuk ki ezt a fejezetet.
Szikszai György Református Általános Iskola
A gyerekekkel az iskolába lévő egyik osztálynak készítettünk cipősdoboz ajándékokat.
Szikszai György Református Általános Iskola
A gyerekekkel képeslapokat készítettünk,amelybe belerajzolták az eddigi jó cselekedeteik közül egyet.
A célok hónapja minden januárban egy izgalmas téma. Nálunk már ez a 3. év, hogy ezzel foglalkozunk.
Ezért idén próbáltam kicsit más nézőpontból megközelíteni. Vajon kell-e szerencse a célok megvalósításához? Ezt a kérdést kezdtük el boncolgani, és igen érdekes válaszok születtek.
Összességében arra a megállapításra jutottak a Mucikák, hogy alapvetően nem szerencse határozza meg a céljainkat, hanem a pontos tervezés, és kitartás. Fontos, hogy tudjuk mit akarunk, deee azt is megállapítottuk, hogy jó ha szerencsések vagyunk. Így mindenki készített egy négylevelű lóherét, amire egy rövidtávú céljukat írták rá, majd a Siker lépcsőfokaira elhelyeztük a bakancsunkat, hogy lássuk ki hol tart ebben a folyamatban. Izgatottan várom az eredményeket!
Decemberben a karácsony aktualitása adta a hónap feladatát.
Sajnos osztályunk karanténba került, így kevés időnk volt a személyes megélésre.
A téma első óráján megbeszéltük, hogy miért várjuk a karácsonyt. Tudatosítottuk sok- sok személyes emlékkel, történettel, hogy jobb adni, mint kapni. Ehhez kapcsolódóan néztünk kisfilmeket.
Meghallgattuk a hónap dalát, amit többször is együtt énekeltünk.
Megbeszéltük, hogy az ajándékozásnál, a segítségadásnál is milyen nagy ereje van a közösségnek. Ezért a következő alkalommal elkészítette mindenki a saját, névreszóló puzzle- darabját, majd megalkottuk belőle az osztály puzzle-jét a faliújságon.
Mint minden decemberben az Adventi időszakban megajándékozzuk egymást. Az idén-rendhagyó módon- kedvességeket, jókívánságokat írtak egymásnak. Ezeket tettük a naptárunkba, és minden nap- amíg iskolába voltunk- kiválasztottuk azt a két osztálytársunkat, akik aznap húztak. Nagy sikert aratott. Többen megfogalmazták, hogy jobban örültek ezeknek, mint egy tárgynak. ( Januárban, mikor visszajöttünk a suliba, folytattuk.)
A foglalkozásunk kezdetén a feladatban javasolt „Rend a lelke” játékkal indítottunk, majd meghallgattuk a Van nekem egy álmom című dalt. Megbeszéltük, hogy az álmaink eléréséhez milyen tulajdonságainkat kell erősítenünk. A legfontosabb a kitartást és az, ahogy a dalban is elhangzott: „Mindent megpróbálok…” Beszéltünk arról is, hogy miért fontos az, hogy legyenek kitűzött céljaink. Ebben a feladatban bárki, bármilyen álmát, vágyát, célját megfogalmazhatta, s ezeket a fotókarton hátoldalára feljegyezte. A lapok túloldalán az űrhajók segítségével elrepítettük céljainkat a csillagos ég felé… Levezetésképpen megnéztük a Piston – ESMA 2017 -es animációs kisfilmet, s ebben az esetben a véleményütköztetés elmaradt, mert a csoport tagjai egyöntetűen a rendőr figura mellett foglaltak állást.
S mi fog megvalósulni a célok közül? Jövőre megtekintjük.
