A feladatot kiscsoportok helyett együtt ( osztályszinten ) oldottuk meg a COVID helyzet miatt. Sok tanuló hiányzott. Nem láttam értelmét a csoport munkának. A gyerekeknek nagyon tetszett a Haj- történet című kisfilm, illetve a Szivárványos feladat is. Ezt már a plakátba is beleépítették. Nem csak egy plakátnyi szót, kifejezést tudtunk a gyerekkel gyűjteni. Mindenki ötletét próbáltuk megjeleníteni.
Boldogságóra Alapprogram
A feladatot kiscsoportok helyett együtt ( osztályszinten ) oldottuk meg a COVID helyzet miatt. Sok tanuló hiányzott. Nem láttam értelmét a csoport munkának. A gyerekeknek nagyon tetszett a Haj- történet című kisfilm, illetve a Szivárványos feladat is. Ezt már a plakátba is beleépítették. Nem csak egy plakátnyi szót, kifejezést tudtunk a gyerekkel gyűjteni. Mindenki ötletét próbáltuk megjeleníteni.
A feladatot kiscsoportok helyett együtt ( osztályszinten ) oldottuk meg a COVID helyzet miatt. Sok tanuló hiányzott. Nem láttam értelmét a csoport munkának. A gyerekeknek nagyon tetszett a Haj- történet című kisfilm, illetve a Szivárványos feladat is. Ezt már a plakátba is beleépítették. Nem csak egy plakátnyi szót, kifejezést tudtunk a gyerekkel gyűjteni. Mindenki ötletét próbáltuk megjeleníteni.
Edelényi Mátyás Óvoda és Bölcsöde
A két kecskéről szóló animációs filmet megtekintettük a gyerekekkel. Ezt egy közös beszélgetés követett, melynek során a gyerekek elmondták a nehézségeiket, problémáikat, melyekkel szembesültek az óvodába lépésüktől. Pl: szobatisztaság, helyes kézmosás, helyes fogmosás technikája, rajzolás, számolás, téri tájékozódás, figyelem, finommotorika fejlődése, hallás, ritmusérzék. A képességeink sok-sok gyakorlással fejlődnek, melyhez kitartásra, türelemre van szükség. Ezekkel küzdünk meg naponta. A beszélgetés után a Kecske ment a kis kertbe című dalosjátékot játszottuk, mely nagy örömöt okozott a gyerekeknek. Majd kézlenyomattal kecskét nyomdáztunk és festéssel kiegészítették, természetben levő képpé, a gyerekek. Az elkészült alkotásokat kihelyeztük a faliújságra. Mindannyiunk számára öröm volt ez a nap.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
A hónap témája „A célok kitűzése és elérése” volt. Sokat beszélgettünk nem csak a napok, hónapok előrehaladásáról, de a közelgő nevelési év végéhez is, amikor elbúcsúznak az óvodától nagycsoportosaink. Kissé nehéz szívvel, mégis kíváncsian hallgatták, hogy alig néhány hónap és megkezdik az iskolát, amit persze már nagyon várnak. Ezt követően elmeséltem nekik a “Boldogvár c.meséjét”. Megbeszéltük, hogy nem szabad feladni, meg kell próbálni a célunkat elérni. A munkafüzetből elvégeztük a célok elérése feladatot, a gyerekek kiszínezték, mit szeretnének elérni.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
A januári hónap témája „A célok kitűzése és elérése” volt. Boldogvár című mese után megbeszéltük a gyerekekkel, hogy nekünk is vannak, lesznek céljaink. Fontos, hogy a céljaink elérésében együttműködjünk, így leszünk sikeresek, még ha akadályokba is ütközünk, soha ne adjuk fel.
A munkafüzetben -Neked mik a céljaid?- színezős feladatlapot közösen, ki-ki a maga vágya szerint színezhette ki. Örültek, hogy szerepelt olyan kép is a célok között, amit már elértek (például megteríteni az asztalt, biciklizni, szépen színezni…), így nem maradt el a dicséret, az elismerés sem. A jutalmazás fontos a célok elérésében, ezt is igyekeztük minden gyermekkel éreztetni.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Sajnos januárban a betegségek miatt, alacsony volt a létszám, a csoportunkban. A hónap témáját az “Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok…” relaxációs játékkal kezdtük. Bagdi Bella “Van nekem egy álmom” zenéjét többször is meghallgattuk, és több tánc koreográfiát is kitaláltunk a gyerekekkel.
A téma kapcsán a gyerekek elmondták mit szeretnének elérni… elhangzott az, hogy szeretnék megtanulni a cipőt kötni, megtanulni biciklizni, görkorizni, úszni. Megerősítés céljából, célbadobós játékot többször is játszottunk.
Nagy sikere volt ennek a játéknak, nem adták fel a gyerekek, ha valakinek nem sikerült elsőre bedobni a labdát, az újra megpróbálta.
Boldogságóránk e havi témája: a „Megküzdési stratégiák” volt. Sajnos, nemcsak a felnőtteknél, hanem a gyerekeknél bekövetkező változások is kihatnak testi-lelki egészségükre. Ezért is tartjuk fontosnak, hogy legyenek úgynevezett megküzdési módszereik, mellyel helyesen tudják kezelni az egyes élethelyzetekben felmerülő problémákat, kudarcokat.
A foglalkozás kezdéseként relaxációs gyakorlatot végeztünk: Medve vagyok, cammogok című feladattal. Meghallgattuk több alkalommal Bagdi Bella: Ellazulni, jaj de jó című dalt, melyre utánzó mozgásokat végeztünk. Elmeséltem a gyerekeknek a Félős nyuszi című mesét, mely remekül szemléltette, hogy a dolgok nem mindig olyan félelmetesek, mint amilyennek hisszük őket (helyes valóságészlelés), valamint megtanítja azt, hogy fontos különbséget tenni a valóban veszélyes és az élénk fantázia szülte veszély között (diszkriminációs képesség), továbbá azt, hogy mikor indokolt a menekülés, és mikor érdemes nyugalomra inteni magunkat. Játszottunk Medvevadászat címmel mozgásos játékot, ahol megküzdöttünk a medvével. Nagyon élvezték a különböző medvenapi akadálypályás játékokat, ahol szintén gyakorolhatták a különböző megküzdési módszereket. Építettek óriás tornyot, amelynek célja volt, hogy minél magasabbra tudják megépíteni anélkül, hogy eldőljön.
A játékos gyakorlatok során, úgy érzem, sikerült segíteni a gyermekeknek abban, hogy a megküzdési módszerek alkalmazásával minél kevesebb feszültséget, megpróbáltatást éljenek át az egyes élethelyzetekben.
Boldogságóránk e havi témája: a „Megküzdési stratégiák” volt. Sajnos, nemcsak a felnőtteknél, hanem a gyerekeknél bekövetkező változások is kihatnak testi-lelki egészségükre. Ezért is tartjuk fontosnak, hogy legyenek úgynevezett megküzdési módszereik, mellyel helyesen tudják kezelni az egyes élethelyzetekben felmerülő problémákat, kudarcokat.
A foglalkozás kezdéseként relaxációs gyakorlatot végeztünk: Medve vagyok, cammogok című feladattal. Meghallgattuk több alkalommal Bagdi Bella: Ellazulni, jaj de jó című dalt, melyre utánzó mozgásokat végeztünk. Elmeséltem a gyerekeknek a Félős nyuszi című mesét, mely remekül szemléltette, hogy a dolgok nem mindig olyan félelmetesek, mint amilyennek hisszük őket (helyes valóságészlelés), valamint megtanítja azt, hogy fontos különbséget tenni a valóban veszélyes és az élénk fantázia szülte veszély között (diszkriminációs képesség), továbbá azt, hogy mikor indokolt a menekülés, és mikor érdemes nyugalomra inteni magunkat. Játszottunk Medvevadászat címmel mozgásos játékot, ahol megküzdöttünk a medvével. Nagyon élvezték a különböző medvenapi akadálypályás játékokat, ahol szintén gyakorolhatták a különböző megküzdési módszereket. Építettek óriás tornyot, amelynek célja volt, hogy minél magasabbra tudják megépíteni anélkül, hogy eldőljön.
A játékos gyakorlatok során, úgy érzem, sikerült segíteni a gyermekeknek abban, hogy a megküzdési módszerek alkalmazásával minél kevesebb feszültséget, megpróbáltatást éljenek át az egyes élethelyzetekben.
Rumi Rajki István Általános Iskola
Boldogító jócselekedetek az iskolában
