Február hónapban a választható feladatok közül kétféle feladattípus is megtetszett. Az egyik a hajvarázs, ami a lányok körében volt népszerű, és örömmel kreatívkodtak, a másik pedig a kecskekatonaság, amit pedig a fiúk kedveltek nagyon. Később érdekes módon a lányok is csatlakoztak a kíhívásba. Párokban különböző hajköltemények születtek, a fiúk pedig igazi csapatmunkában ötleteltek, tervezgették a kihívások feladatait. Jó volt látni, hogy milyen ügyesen figyeltek arra a társukra is, aki mozgásában akadályoztatott, így olyan feladatokat találtak ki, amit ő is sikeresen teljesíteni tudott. A lányok meg új frizurával, maguktól csatlakoztak a katonai kihívába, és minden feladatot teljesíteni tudtak. Szuper jó feladatok voltak.
Boldogságóra Alapprogram
Osztályunk továbbtanulás előtt áll. A központi írásbeli felvételit megelöző napon dolgoztuk fel a témát. Mindenki készített egy prezentációt arról, hogy egy év múlva milyen lesz egy napja. Mikor kel fel reggel, mit fog enni, milyen középiskolába fog járni, mit fog csinálni utazás közben, kivel beszéli meg élményeit, problémáit stb. A prezentáció végére kerestek maguknak egy motiváló idézetet a célok eléréséhez, álmaik megvalósulásához. Az egyéni idézetekből kiválasztottuk az osztálynak legjobban tetszőt, egy Ronaldo idézetet, melyhez stílszerűen egy fotómontázst is készítettünk.
Osztályunk továbbtanulás előtt áll. A központi írásbeli felvételit megelöző napon dolgoztuk fel a témát. Mindenki készített egy prezentációt arról, hogy egy év múlva milyen lesz egy napja. Mikor kel fel reggel, mit fog enni, milyen középiskolába fog járni, mit fog csinálni utazás közben, kivel beszéli meg élményeit, problémáit stb. A prezentáció végére kerestek maguknak egy motiváló idézetet a célok eléréséhez, álmaik megvalósulásához. Az egyéni idézetekből kiválasztottuk az osztálynak legjobban tetszőt, egy Ronaldo idézetet, melyhez stílszerűen egy fotómontázst is készítettünk.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Célok kitűzése és elérése január hónapi témánk.
A foglalkozást A „Napimádás” és az „égig érő fa vagyok…” relaxációs gyakorlattal kezdtük, majd Bezzeg Andrea: Boldogvár
meséjével folytattuk foglalkozásunkat. Mese után beszélgettünk a gyerekekkel kinek mi a célja, és mit kell tenni ahhoz, hogy ezek a célok megvalósuljanak.
A stressz egyre jobban jelen van az életünkben. A táplálkozásunkkal ezt kontrollálhatjuk, ezen téma került feldolgozásra.
A stressz egyre jobban jelen van az életünkben. A táplálkozásunkkal ezt kontrollálhatjuk, ezen téma került feldolgozásra.
A stressz egyre jobban jelen van az életünkben. A táplálkozásunkkal ezt kontrollálhatjuk, ezen téma került feldolgozásra.
Február 14-én a Bálint-napnak szenteltük a dupla angol órát. Először foglalkoztunk a ‘Büszkeség és balítélet’ című regénnyel, néhány idézet segítségével. A tanulók megvitatták az idézeteket, majd megnéztünk néhány jelenetet a filmből. Beszélgettünk a korra jellemző udvarlási módszerekről.
Ezután egy angol nyelvű összefoglalót olvastunk el a 21. századi randizási szokásokról Nagy-Britanniában, és ezt összevetettük a magyarországi helyzettel.
A következő két órán kutatást végeztek a tanulók egy általuk választott történelmi kor és ország/nép udvarlási szokásairól, és prezentációt készítettek kis csoportokban.
Témák: római kor, Fülöp-szigetek 16. század, Viktoriánus-kor, USA 20.század, ortodox zsidók.