Elérhetetlen célok kitűzése.
Boldogságóra Alapprogram
A gyerekek az időkapszula feladatot választották, amely során nagyon izgatottak voltak. Cetlikre felírták a jövőbeli céljaikat, majd kineveztünk egy tárolóedényt időkapszulának, lezártuk, majd év végén kinyitjuk és megnézzük kinek melyik célja valósult meg.
A gyerekek nagyon szívesen beszélgettek arról, milyen módon vezetik le a feszültséget. Páros munkában az internet segítségével gyűjtöttek stresszoldó ételeket, amelyeket le is jegyzeteltek és együtt megbeszéltek.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Érzékenyítő nap az iskolánkban. Van elég kitartásom, türelmem végig csinálni akár csak egy feladatot is?
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Érzékenyítő nap az iskolánkban. Van elég kitartásom, türelmem végig csinálni akár csak egy feladatot is?
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Érzékenyítő nap az iskolánkban. Van elég kitartásom, türelmem végig csinálni akár csak egy feladatot is?
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Érzékenyítő nap az iskolánkban. Van elég kitartásom, türelmem végig csinálni akár csak egy feladatot is?
A béke egy mosollyal kezdődik.” (Teréz anya)
Szerencsére erről a témáról több alkalommal volt lehetőségünk beszélgetni, körbejárni, játszani, megoldásokat találni.
Nagyon fontos téma, hisz már alsó tagozatban is sok gyermeknél jelentkezik a szorongás, a feszültség, az önbecsülés hiánya. Hamar lesznek dühösek, egymással elutasítók. Néha meg se tudják fogalmazni, hogy miért is. Manapság sok a bizonytalanság. Járunk iskolába, aztán hirtelen nem , lenne közös programunk, ami elmarad, majd otthoni karantén lesz, majd újból suli. Ez kicsit más félelem, mintha nem tanulnának egy dolgozatra. A beszélgetéseink során több ilyen jellegű stressz helyzetet is összegyűjtöttünk. Ezek voltak a “viharfelhők”, amik ott csücsülnek a fejünk fölött.
– Relaxáltunk megpihenve, elfújtuk a viharfelhőket.
– Érdekes volt hallgatni a gyerekeket, hisz előkerültek nem várt gondolatok is. Például: – Hogyan lehet különbséget tenni a hírek, szóbeszédek és a valós információk között? Amik ismételten szorongást kelthetnek . Így a témához kapcsolódva, de egy kicsit kitekintve, elidőztünk a biztonságos internet használatáról is.
Szerencsére ehhez a témához is sok , hasznos kisfilm található már.
Hasznos linkgyűjtemény : https://digitalisgyermekvedelem.hu/linkgyujtemenyek
https://www.saferinternet.hu/Tippek-segedanyagok-videok/Gyerekeknek/Gyerekeknek-es-Fiataloknak
– Dramatizáltunk szituációs helyzeteket, hogy mitől lehet feszült, szorongó valaki. A suliban, a családban, barátok között. Hogy lehet ezeket feloldani .
– Dolgoztunk a munkafüzet feladataival, közben meghallgattuk a hónap dalát, alkotások alatt Vivaldi “Négy évszak” szerzeményét.
– A februári Bálint és Valentin naphoz kapcsolódva az alsó tagozatos diákok kis szívekre kedves üzeneteket írtak , vagy azt fogalmazták meg rajzban , írásban , hogy mit jelent számukra a boldogság. Ezek a szeretetteljes üzenetek iskolánk ablakaira kerültek.
– Megszületett a sokféle megoldású osztályszivárványunk. Színes lapocskákra ráírták az ötleteket, stratégiákat, hogy mitől érezhetik jól magukat.
Előtte páros csoport munkában dolgoztak az ötleteken.
Sokszínű hónap van mögöttünk, csuda jó beszélgetésekkel !
Mosollyal, önbizalommal várjuk a tavaszt és a következő témát, hogy megéljük az apró örömöket! : )
A hónap témájaként, a csoport közös célja volt, hogy ismerkedjen a jégvilággal, az Északi-Déli sark világával, Sokuknak vágya, hogy egyszer igaziból eljusson oda. Miközben sok oldalról körül jártuk a témát, egyéb célok is előkerültek. Azt gondoltam, ez a téma nehéz lesz, hisz kicsik, de pozitívan éltem meg, hogy még a legkisebbek is értik, mik lehetnek a célok, hogy lehet tenni azért, hogy meg is valósulhassanak. A hónap dala ismét nagyon közkedvelt lett. A relaxációs gyakorlatok, melyek minden téma bevezetéseképp megjelennek, beépülnek a mindennapokban, nemcsak a Boldogságórákon, hanem egyéb tevékenységek során is gyakran használjuk. Oldja a feszültséget, nyugtalanságot, megfelelő hangulatot teremt a gyermekek együtt gondolkodásához.
A hónap témája a „Megküzdési stratégiák”. A foglalkozást Bagdi Bella- Ellazulni jaj de jó c. relaxációs zenéjével kezdtem a gyerekekkel. Ez a zene megnyugtatta őket és sokkal jobban figyeltek a Bezzeg Andrea: Aranykulcs c. meséjére. Megbeszéltük ki mitől fél. A gyerekek leginkább a sötétségtől félnek, de megbeszéltük, hogy nem kell attól félniük. A mese nagyon tetszett nekik, átbeszéltük mi történt a királylánnyal, és hogy hogyan küzdötte le a félelmét. Majd játékkal folytattuk tovább a délelőttünket. Eljátszottuk, hogy a hajójuk megsérült és más hajóra kell szállni. A játékban a karikák szimbolizálták a hajókat, melyek a játék folyamán fokozatosan fogyatkoztak. Az lett a legügyesebb, aki küzdött a végsők, s mindig eltudott foglalni egy karikát. Eljátszottuk még a „Testrészeink” játékot. Több alkalommal is kérték, hogy újra eljátszuk ezt a játékot a délelőttök folyamán. Lezárásként kiszínezhették a munkafüzetben lévő sárkányos képet.