Milyen lenne a te hála csillagképed?
Boldogságóra Alapprogram
Müncheni Családok Klubja- Macska
A mese után lerajzolták a gyerekek, ami a legjobban tetszett nekik és papirkoronákat is készitettünk.
Müncheni Családok Klubja- Macska
Nasu mackó meséjét dolgoztuk fel a kicsikkel. A mese után lerajzolták kedvenc szereplőiket
A társas kapcsolatok témában megpróbáltunk egy kapcsolati hálót létrehozni az osztályban, szem előtt tartva azt, hogy ki-kivel áll barátságban.
Kihasználva a kellemes őszi időt a gyerekekkel az iskola udvarán természetes anyagokból és az udvaron talált őszi kincsekből mandalákat készítettünk csoportbontásban. A 2.b osztályos gyerekek egyéni szerveződésben csoportokat alkottak. A csoportokon belül kötelező volt egy csapatvezető és futárok megnevezése. Minden tanuló csak egyféle anyagot gyűjthetet, amit a kapitány felügyelt. A mandalák kreatív kialakításában teljesen szabad kezet kaptak. Fő szempont volt a ritmus és az ismétlődés.A csoporttagok egymás véleményét is kikérték és meghallgatták, ötletekkel segítették, ezzel is erősítve társas kapcsolataikat és a pozitív véleményalkotassal az önkefejező képességük is erősödött.Mindenki megnézhette a társai alkotását és értékelhette. A gyerekek lelkesen és aktívan vett részt a feladatban, figyeltek egymásra és támogatták egymást a kivitelezésben.
Társas kapcsolatok. csak fotókban az előző részben a leírás
A mai témánk a társas kapcslatok fontossága volt.
Közös munka egy magyar óra helyett. Plusz a logikus kiterjesztett gondolkodás gyakolása. Előtte ráhangolódás: érékelve az élatünk apró boldogságait 🙂
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Mini csoportosaimmal próbáltunk arról beszélgetni, hogy mikor vagyunk vidámak, és mikor szomorúak. Példát mondtam arról, hogy én mikor vagyok vidám, és mikor szomorú.
Megmutattam Szomorú Szilárd, és Boldog Bella képét. Utánoztuk az érzelmeket. Igyekeztünk megfogalmazni, hogy szomorúak vagyunk, ha… (betegek vagyunk, ha leszidnak, ha nem sikerül valamit megcsinálni, ha nem játszanak velünk…) vagy vidámak vagyunk, ha… (anya, apa, vagy óvónéni átölel, ha játszanak velünk, ha kapunk valamit, ha elmegyünk játszótérre…).
Eljátszottuk, amikor szomorúak vagyunk, sírunk, és eljátszottuk azt is, amikor vidámak vagyunk, mosolygunk, örülünk, ugrálunk örömünkben.
Ezután elmeséltem Tódi törpe varázsszemüvege című mesét.
Készítettünk varázsszemüveget, melyet a gyerekek nagy izgalommal díszítettek.
Végük meghallgattuk a Pozitív gyerek vagyok című dalt. (Ezt a héten többször is hallgattuk a gyerekek kérésére, nagyon tettszett nekik.