Ez az egyik kedvenc témánk. Imádom, amikor szívet melengetőbbnél szívet melengetőbb örömöket osztják meg velem a gyerekek. Idén plakátot készítettünk a különböző érzékszervek által felfogható apró örömeinkből.
Beszéljenek helyettem a képek….:)
Boldogságóra Alapprogram
Nagy létszámú az osztályunk, ezért rendkívül jó lehetőségeket ad a kooperatív technikák gyakorlására. A megküzdési stratégiák középpontjában ez alkalommal a csapatmunka fontosságát beszéltük át. Megbeszéltük, hogy mindenkinek más az erőssége, érdeklődése, ezért csapatban sokszor kiegészíthetjük egymást. A gyerekek nagyon szeretik az életből, vagy az én tapasztalataimból vett példákat, ezért gyakran alkalmazom ezt a munkám során. Motivációs videókat néztünk és megbeszéltük a látottakat. Az óra második felében pedig kiscsoportokban kellett megoldani egy-egy feladatot. A csapatszervezésnél figyeltem arra, hogy képességprofil szerint heterogén csoportot alkossanak, így mindenki ki tudta venni a részét a munkából. A téma a Madarak és fák. A feladatot tableten készítették el. Az IKT eszközök használata rendkívül motiváló hatású. Egész évben öröm volt látni, hogy egyre jobban tudtak együtt, egymást segítve dolgozni.
Kőbányai Széchenyi István Magyar-Német Két Tan. Nyelvű Általános Iskola
Ebben a rövidke hónapban nem volt időnk Boldogságórát tartanunk, olyan sok egyéb programunk volt. Tetszettek pedig a feladatok. Jó pár évvel ezelőtt a Kőbányai Pedagógiai napokon a Kőbányai Kulturális Központban ki is állítottuk hónapról hónapra az éves munkánkat a látogatók nem kis tetszésére. Terveztük a Galaxis fánk megteremtését is, de idén idő hiányában „csak” Májusfára futotta, de az is igazi élmény volt. Június 12-én Egészségnapunk volt, ahol az egész iskola egyszerre tornázott, kóstoló volt egészséges gyümölcsökből/zöldségekből. Végezetül érdekes feladatokat oldottunk meg 3 állomáson. A legérdekesebbnek az Activity mutatkozott. Június 13-án az alsó tagozat kipróbálhatta a régi népi játékokat és az ugrálóvárat a DÖK nap keretén belül. Június 14-én kirándultunk a régi „Úttörővasút”-tal Hűvösvölgytől János hegyig, majd a sok program után vissza. Meséltem nekik sokat a kisdobosok és az úttörők életéről, hiszen jómagam kiváló úttörő, majd kiváló úttörővezető voltam. Megismerhették a Gyermekvasúton dolgozó gyerekek felelősségteljes munkáját, ami igazán követendő példa lehet minden gyermek számára. Másnap Kőbánya múltjával, jelenével ismerkedhettünk meg. Voltunk a Helytörténeti múzeumban, megnéztük a gyönyörű Szent László templomot és az érdekes történetű Conti kápolnát. Ezután gyárlátogatáson és porcelánfestésen vettünk részt a régi és nagy múltra visszatekintő Witex-Kőporc porcelángyárban, ami újfent nagyon tetszett a gyerekeknek. De a közös fagyizás sem maradhatott ki. Utolsó napunkon, a Ballagás napján lezártuk az Indián projectunket. Totemoszlopokat festettünk kartondobozokból, építettünk ehető wigwamot ropiból, lőttünk jó messzire fa fogasból készült nyílainkkal, vadásztunk bőlényre, készítettünk indián fejdíszt bőrből/tollakkal és végezetül elszívtuk a békepipát. Az izgalmasabbnál izgalmasabb feladatok újfent elnyerte a gyerekek tetszését. Az ünnepélyes tanévzáró ünnepségen elénekeltük a kedves szülőknek az évben született boldogságos dalainkat. A szülők útravalóul kaptak egy-egy pozitív gondolatot tartalmazó tulipános képet, melyet felolvastak egymásnak. Ezekkel a lélekemelő gondolatokkal búcsúztunk egymástól. A gyerekek pedig egyéb Útravalóval és kis batyuval ballaghattak el a nyári szünetre. A búcsú nem végleges, mert augusztus végén 6napot töltünk Fonyódligeten az Erzsébettáborban. Felső tagozaton is szeretnénk folytatni a Boldogságórákat vmilyen team munkával. A leendő elsőskéimmel pedig elkezdjük szeptemberben, a 0. szülői értekezleten a szülők áldását adták rá. Augusztus elején pedig Boldogságóra képzésen veszek részt, ami régi vágyam és most megadatott. Nagyon várom!!!
Terveink
A reggeli relaxáció és beszélgetés mindennapi gyakorlatunkká vált. Így ezt az órát is ezzel kezdtük. A témát beszélgetéssel dolgoztuk fel. Kezdésként idézeteket olvastunk és beszélgettünk róla. Majd egy fénymásolt lapon mindenki készített egy rövid vázlatot arról, hogy „Hogyan látják magukat 5, 10, 20 év múlva?” A kezdeti nehézségek, bátortalankodások után nagyon belelendültek. Öröm volt, nézni, ahogy elszabadult a fantáziájuk. A beszélgetés második felében kitértünk arra, hogy hogyan érhetjük el az álmainkat, hogyan valósíthatjuk meg a terveinket? Egy-egy hosszú távú tervet résztervekre osztottunk. Az osztályunkban nagyon sok állami gondozott és hátrányos helyzetű gyermek van. Így számukra még fontosabb egy reális jövőkép felállítása. Motivációs videók megtekintése után, az óra végi relaxációt tartottunk.
A mozgás az élet alapja, nemcsak a testet építi, hanem a lelket is táplálja. Erre hívtuk fel a figyelmet programjainkkal ebben a hónapban, melyben a nevelőink (tanítóink) is aktív szerepet vállaltak.
Május 1-jén Murgán a falunapon léptünk fel pom-pom táncunkkal, melyet a gyerekek-felnőttek által közösen alkotott koreográfiával tanultunk be, melyet Hőgyészen a gyermeknapon szintén bemutathattunk.
Május 13-án a II. Tolnai Zöldút teljesítménytúrán egyrészt Tili Klaudia, valamint Hábelné Kocsis Éva nevelők vezetésével a 10 km-es távot teljesítették az egészséges életmódot fontosnak tartó gyermekeink a vállalkozó szellemű kollégákkal közösen.
Május 30-án Pécsett jártunk a Janus Egyetemi Színházban, ahol Hágen Zsuzsa táncművész, koreográfus, mentálhigiénés szakember és táncterapeuta által koreografált kortárstáncot mutatták be gyerekeink.
Május 31-én a Kihívás Napjához csatlakozva Teffner Józsefné nevelő szervezésében játékos-sportos délután hívta fel a figyelmet a mozgás jótékony hatására.
A Boldogságóra program segített számunkra fókuszáltan figyelni az egészséges életmód fontosságára, ezt teljes mértékben, hosszú távon bízunk benne, hogy sikeresen átadtuk a nálunk nevelkedő gyermekeknek. Köszönjük a lehetőséget!
A Pillangó csoportban a boldogságóra foglalkozásain segített minket a mese varázsa, a zene ereje, amit segítségül kaptunk hónapról hónapra, témáról témára Tőletek!
Felidéztük az együtt töltött közös pillanatokat, mókásakat, dolgosakat, meghatókat. A gyerekek hónapról hónapra elmondták érzéseiket: eleinte kicsit döcögősen, aztán teltek a hónapok, és egyre nyíltabban beszélgettünk a szeretetről, barátságról, megküzdésről, bocsánatkérésről, a közös programok öröméről. A témák feldolgozása során a gyermekekben nőtt a biztonságérzet, az egymás felé fordulás, önbizalmuk erősödött.
Úgy látom és érzem, hogy a gyerekek az év folyamán nagyon sokat fejlődtek érzelmileg, természetessé vált számukra egymás megölelése, a segítségnyújtás, képesek őszintén bocsánatot kérni, ha megbántják egymást. Jókedvű, vidám csoport, akik tudnak örülni minden apróságnak, az együtt játszásnak, a közös kirándulásnak, kis barátaik sikerének.
Köszönöm a sok segítséget a boldogságóra csapatának! Kellemes nyarat kívánok Mindenkinek! 🙂
Török Andrea – Óvodapedagógus
Májusi témánk feldolgozása nem okozott nagy újdonságot, hiszen a mindennapi életünk része. A gyerekek rendszeres testmozgására nagy hangsúlyt fektetünk óvodánkban. Rengeteget járunk sétálni, játszótérre és az óvodában is számos lehetőség adódik arra, hogy a gyerekek kielégítsék mozgásigényüket.
Tornatermünk korszerűen felszerelt, így rossz idő esetén is bármikor tudunk tornázni.
A fiúk és lányok heti rendszerességgel járnak focizni (Bozsik-program).
Tornagyakorlatokat a csoportszobában, az udvaron és a tornateremben is végeztünk. Örökmozgó gyermekeink minden pillanatát élvezték.
Természetesen ebben a hónapban sem maradt el a relaxáció, a közös éneklés, Bezzeg Andrea: Lusta király című mese meghallgatása és megbeszélése, valamint a munkafüzet feladatai sem.
A mozgás mellett az egészséges táplálkozásra is nagy gondot fordítunk, amelyre felhívtuk a szülők figyelmét is, bevonva őket ezzel a programba.
A Zenemanó tehetséggondozó csoport táncos műsorral kedveskedett a község idősei számára.
A nagycsoportosok elballagtak és már nagyon várják az iskolát, ahol szintén folytatódnak a Boldogságórák. 🙂
A csoport mindennapi életében előfordul, hogy a gyermekek megbántják egymást, olyat tesznek, ami a másiknak rosszul esik. Ilyenkor tudniuk kell bocsánatot kérni, illetve képesnek kell lenniük a megbocsátásra is.
Az állatokról szóló rövid mese, melyet a gyerekekkel el is játszottunk, segített megérteni, hogy akit szeretünk nem szabad megbántani, de ha mégis így van, bocsánatot kérni szép cselekedet.
A foglalkozást a “Varázsszavak” játékkal zártuk, ahol felszínre kerültek olyan korábbi sérelmek is, amelyet most megbeszélhettek a gyerekek.
A boldogságóra megtartása után a pozitív hatás most sem maradt el. Egyre kevesebb felnőtt beavatkozás szükséges egy-egy konfliktushelyzet megoldására. Vannak olyan szituációk, amikor a gyermekek már egymást figyelmeztetik a helyes, megfelelő viselkedésre, normára.
Betegség miatt kevesebben voltunk a csoportban, de a „Boldogító levelet” minden gyermek elkészítette. Nagyon szeretnének részt venni rajzaikkal a 10 éves Boldogságórás évkönyvben. 🙂
Csoportunkban ellentétek alakultak ki a fiúk társaságában. Életkori sajátosságuk révén rivalizálás, ellentétek halmozódása volt jellemző a társas viselkedésükre. Elhangzott a „nem szeretem a másikat” is!
Az ellentétek csillapítására volt segítségünkre a Dr. Morgó Medve és a kiscica- című mese. A mesét dramatizálás követte, mely elkerülhetetlen a fenntartható boldogság érdekében!
Elérkezett a június – az óvodai oktatási év utolsó hónapja. A Boldogságóra Programmal már a harmadik évet zárjuk csoportommal – a június itt is az összegzésről szól.
Mi az Érzékletes Boldogságfal helyett Érzékletes Boldogságnapokat tartottunk: minden nap újranéztük az egyes hónapokról készített felvételeket, felelevenítettük, miről is szólt a hónap, milyen játékokat játszottunk, melyik volt a kedvenc feladatunk, mi minden történt velünk az adott hónapban. Így láttuk újra
– a szeptember készült hálafánkat, elismételtük a Hálavonatos mondókánkat, és felelevenítettük Nasu mackó szerencséjéről szóló kis történetünket;
– októbert, amikor varázs szemüvegen keresztül csodálhattuk meg a minket körülvevő világot,
– a novemberi „Kis barátom, hogy vagy?” játékot és a gyerekek saját képére formált emberfiguráiból alakított barátságláncot;
– decembert, amikor az ünnepre várva nem csak családtagjainknak készítettünk ajándékot, hanem a rászoruló gyermekeknek és az állatmenhely lakóinak gyűjtöttünk, gyakorolva a jócselekedeteket,
– januárt, amikor megtanultuk, hogy együtt bármire képesek vagyunk, és megemlegettük a közösen készített mézes puszedli finom ízét, illatát;
– februárt – az év legnagyobb kalandját – amikor vitorlás hajót építettünk, hogy elutazhassunk Biztonság Szigetére, megküzdve a háborgó tengerrel, viharral, széllel, hullámokkal és még hajótörést is szenvedtünk… hogy a sok akadály leküzdése után végre elérjük úti célunkat, Biztonság Szigetét;
– márciust, amikor lestük a tavasz apró jeleit, örültünk az első bodobácsnak, pillangónak, rügynek. Izgatottan vártuk az első gólyát és örültünk, amikor a csoportba járó kisfiúk kedves ajándékkal köszöntötték a kislányokat nőnap alkalmából;
– áprilist, amikor az időjárást kémleltük, a felhők mögé néztünk a megbocsátás ablakán keresztül és jókat derültünk azon, ki hogyan képzeli el „bocsánat állatkáját”;
– aztán jött a május, a végre jó idő, amikortól egyre több időt tölthettünk a szabad levegőn, kihasználva az udvar adta lehetőségeket: lehettünk százlábúak, vagy elvarázsolt szobrok;
– és már el is érkeztünk a júniushoz: ahol elvégeztük az Örömteli Összegzést, elkészítettük Boldog Nyár Varázspálcáinkat, melynek segítségével a Bosszúságok Szigetéről a Hősök Hídján átjutva mindenki boldogan érkezett meg Örömparkká változtatott óvodaudvarra, ahol a jól ismert játékok új kihívásokat tartogattak számukra. Majd hogy tovább fokozzuk a boldogságot,egy finom jégkrém mellett beszéltük meg, milyen kihívásokon mentünk át a nap folyamán
Remélem, az év folyamán minden kisgyermek sok pozitív élménnyel, tudással, tapasztalással lett gazdagabb a Boldogságórák által és hozzájárultunk pozitív gondolkodásmódjuk kialakulásához, lelki egészségük eléréséhez, megőrzéséhez!
