Meditációs séta
Boldogságóra Alapprogram
Az óra elején meghallgattuk a hónap dalát. Beszélgettünk arról, hogy mi mindenért lehetünk hálásak. Kinek miért lehetünk hálásak. A hála kimutatását, a köszönöm kimondásáról. Az ölelés, mint a hála kimutatása. Az órát közös meditációval zártuk le.
Pécsi Testvérvárosok Terei Ált.Isk.
Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.
Pécsi Testvérvárosok Terei Ált.Isk.
Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.
Pécsi Testvérvárosok Terei Ált.Isk.
Egy régebbi alsós osztály készített évekkel ezelőtt hálabefőttet. Mivel iskolánk célja többek közt a fenntarthatóságra nevelés is, úgy gondolta a Pécsi Testvérvárosok Terei Általános Iskola 8.a osztályfőnöke, Gyenge Zsolt, hogy leporolja a régi ötletet, és a mostani osztályával felhasználják a hálabefőtt üvegét. Nyolcadikban már nehezebben nyílnak meg a tanulók a boldogságórán, de még most is aktívan dolgoztak együtt. Közös téma volt a Hála megfogalmazása. Átbeszélték, ki miért lehet hálás, egyáltalán mit jelent a hála, hogyan lehet kifejezni, fontos-e , ha kifejezzük hálánkat? Utána mindenki egy kis cetlire írta, miért hálás az ő életében. Név nélkül feltöltötték hálacetlijükkel a Hálabefőttet. Pályaválasztás, továbbtanulás előtt állnak a tanulók, jól is esett nekik egy kicsit elgondolkodni azon, miért hálásak, hol tartanak az életükben, mik a terveik, mit kell érte tenniük, kinek kell köszönetet mondani, azért, amit eddig elértek, kinek hálásak az eddigi és a további támogatásokért.
A gyerekekkel megbeszéltük, ki kiért és miért lehet hálás. Az iskolába járás és iskolai körülmények is szóba kerültek, hiszen nem mindenkinek adatik meg, hogy tanuljon.
Zsófia Anna Krajnyákné Greutter
Tanulók nagy örömmel vettek részt a foglalkozáson. Megértették, ha pozitívan vélekedünk, akkor jó irányba fordíthatjuk az eseményeket. Kreatív feladatként optimista, számukra örömteli ruhát terveztek, divatot teremtve. Készítettek egy képkeretet, amit kidíszítettek és örömmel mosolyogtak rajta keresztül.
Gárdonyi Géza és Szegi Suli Általános Iskola
A tanulók őszi falevelekre írták rá, hogy miért hálásak. Ezután az ősz színeivel színezték a felületet.
A gyerekekkel meghallgattuk A Hála című dalt.
Beszélgettünk arról, hogy mit jelent számukra köszönet. Kinek hálásak és miért?
A foglalkozást Bagdi Bella Jól érzem magam… c. dalával indítottuk. A dal meghallgatása után röviden beszélgettünk a hála jelentéséről. Mivel túlságosan elvont fogalom ez számukra, ezért elmagyaráztam nekik a koruknak, állapotuknak megfelelő szinten. Viszonylag elég hamar megértették, és nagyon aranyos válaszok születtek a Kinek és miért vagy hálás? kérdésre.pl.” azért vagyok hálás, mert nagyon kedves velem”
Ezután A vadgalamb és a méh c. magyar népmesét dolgoztuk fel. Elbáboztam a gyerekeknek, majd megbeszéltük a mese tanulságát. A vállalkozó kedvű tanulók is lehetőséget kaptak, hogy elbábozzák társaiknak a mesét. A foglalkozás végén hálasütit készítettünk lisztgyurmából. Arra kértem őket, hogy adják oda annak a társuknak, vagy felnőttnek, akinek valamiért hálásak. Nagyon élvezték a gyerekek, és örömmel várják a folytatást.
