Cél: túl az Önbizalom Hegyen
Boldogságóra Alapprogram
Tanítványaimnak – alapfogyatékosságból adódóan – meg kell tanítani a hála kifejezését, jelzését. Védő-óvó környezetben nevelkednek. Mindenféle segítségnyújtást természetesnek, magától értetődőnek vesznek, sajnos nagyon sokszor emiatt elmarad a megköszönés.
Napi szinten fel kell hívni a figyelmüket azokra az apró gesztusokra, eseményekre, cselekedetekre, amelyek felett elsiklik a figyelmük. Megnéztük, megvizsgáltuk napi- iskolai- családi szinten is, hogy mi mindenért lehetünk hálásak. Kik azok a személyek akiknek sokat köszönhetünk. Készítettünk plakátot, az „Ablak a világra” címmel, amelyben szintetizáltuk mindazt a sok jót, amelyekért hálásak lehetünk. Hajtogattunk szívet, amit mindenki hazavitt és átadott annak a személynek, akit nagyon fontosnak tart, akinek köszönettel tartozik
November havi tèmánk a Társas kapcsolatok ápolásához tartozik. Összessègèben, nagyon jó csapatot alkotunk, nyitottak a gyerekek a feladatok iránt, gyermektársaik iránt, a felnőttek iránt. Mindenkinek, mindenben szívesen segítenék!
Törteli Szent István Király Általános Iskola
A 4.b osztály barátság-nyakláncot készített.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
A 2. évfolyam esernyős képeslapot készített.
Törteli Szent István Király Általános Iskola
Az őszi hónap alkalmával, mi esernyős képeslapot készítettünk.
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
Optimista süniket készítettek a gyereket.
Az optimizmus gyakorlása
A hónap témaköre az optimizmus gyakorlása. A téma bevezetését relaxációs gyakorlattal kezdtem, a könnyebb ellazulás érdekében. A gyerekek a szőnyegen kényelmesen elhelyezkedtek. Megismertettem velük Boldog Blankát és Szomorú Szilárdot a két síkbáb arcocskát, amelyet már előre elkészítettem. Mimikánkkal utánoztuk a boldog és szomorú arcot. Megbeszéltük, hogy mennyivel szebbek vagyunk, ha mosolygunk, mint amikor szomorúak vagyunk. A gyerekekkel is készítettünk mosolygós arcocskát, amelyet kiszíneztek, kivágtak és majd haza is vihették. Elolvastam a gyerekeknek Tódi törpe történetét, amelyet ők türelmesen, csendben figyeltek. Megbeszéltük a mese szereplőit, mondanivalóját, tanulságát. Kiszínezték a gyerekek Tódi törpe házát, és minden gyerek készített varázsszemüveget, amelyben viselője csodálatos dolgokat láthat. Mi is megcsodáltuk a természet szépségeit az udvara kitekintve. Ezután megbeszéltük, hogy kinek milyen jó tulajdonságai vannak. Gyakoroltuk a varázs mondókát, amely a csodákra képes. Megbeszéltük, hogy ki miben ügyes, sok gyerek már szépen tud színezni, néhány gyerek rajzolásban ügyes, cipőkötés technikáját még gyakorolni kell. A fiúk a biciklizésben ügyesebbek, 3 kisfiú már két keréken is közlekedik. A lányok szebben tudnak énekelni. Október 4.-én van az állatok világnapja, ezen alkalomból ellátogattunk egy családhoz egy közeli tanyához. Gyalog mentünk sétálva közlekedve. A járdaszegélyen egyensúlyozva egymás után haladva megmutatták milyen ügyesek. A tanyára érkezve étellel, itallal kínáltak, amelyet mi szívesen fogadtunk. Ezután háziállatokat néztünk meg, segítettünk a gondozásban és megsimogattuk a, lovat, tehenet. Majd a gyerekek bátorságát is próbára tettük. Szalmabálákra kellett felmenni és azokon úgy járni, hogy ne essenek le. Az volt az ügyes, aki nem esett le, de az is ügyes volt, aki leesett, de vissza tudott mászni. Következő próbatétel volt a pótkocsira való felmászás és az ott található tengeri csuhéjtól való kifosztása. Mindenki nagyon bátor volt és ügyesen hajtották végre a feladatott. A gyerekek nagyon jól érezték magukat élményekkel gazdagon tértünk haza, a házigazda lovasszekérrel vitt bennünket vissza az óvodába. Hálánk jeléül apró kedveséggel köszöntük meg a szíves vendéglátást, fogadtatást és a színes programot.
Az osztállyal először azt beszéltük meg, hogy hogyan befolyásolja életünket az optimizmus.
Megvalósítottunk különböző szituációkat, és a diákoknak kívülállóként kellett értékelniük azt. Próbáltunk rávilágítani arra, hogy hogyan kezeljük a túlzott optimizmust, de ugyanúgy a pesszimizmust is. Kerestük a megfelelő egyensúlyt.
Ennek tanulása, gyakorlása hosszútávú folyamat.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Minden napunkat pozitív megerősítéssel kezdjük. A gyerekek már ügyesen, kreatívan megfogalmazzák a napi örömüket. Ha esett az eső esernyőt hajtogattunk, ragasztottunk, ha sütött a nap az udvaron, játszótéren játszottunk, amikor a szélben hullani kezdtek a levelek elővettük a kis lombseprűket és halomba húzták a gyerekek a leveleket. A sok-sok pozitív élmény megélése után elővettük a programhoz tartozó kártyákat és mindenki megkereste azt amelyikről a legjobb, legszebb gondolatok jutottak eszébe.