A hónap témáját relaxációs gyakorlattal kezdtük el. Ezután „A mesebeli szűcs” című mesével folyattuk boldogságóránkat, melyben az érzelmek is szerepet kaptak. A gyermekeknek a mesében lévő instrukciókat követve kellett az érzelmeiket megmutatni. Boldogságóránkat beszélgetéssel zártuk le, mely során a gyerekek olyan eseményeket idéztek fel, amelyek vidámak voltak, vagy éppen szomorúak.
Boldogságóra Alapprogram
Csólyospálosi Általános Iskola
Csokigyűjtés iskolai szinten a bohócdoktoroknak, állateledel gyűjtés menhelynek iskolai szinten, melyekhez a 4. osztály is aktívan csatlakozott
Szentlőrinci Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Általános Iskola és Kollégium
A boldogító jócselekedetek témakörben mi a Jobb veled a világ! Nem vagy egyedül típusú feladatot választottuk. A mi osztályunkban van egy olyan kis tanuló, aki a közel múltban komoly műtéten esett át. Ezért mi neki rajzoltunk képeslapot, őt vígasztaltuk meg. Az ajánlott mese megnézése után az elkészített rajzokkal emlékezetettük őt arra, hogy a közösségünk tagja, hogy szeretjük, és együtt érzünk vele.
Hetedikes tanulóim feladata az volt, hogy levelet írjanak egy kedves ismerősüknek, legjobb barátjuknak, testvérüknek, akinek valamiért hálásak az életben. Céljuk ezzel az volt, hogy boldogságot csaljanak az ismerősük arcára, és ezzel szebbé varázsolják egy napjukat, ugyanis utána odaadták a levelet annak a személynek, akinek írták. A kreatívabbak még rajzoltak is a levélbe, és szépen kidíszítették. Így decemberben, főleg karácsony előtt jólesik az embernek adni valamit, amivel boldogabbá teheti a másikat, még ha csak egy kicsit, akkor is… 🙂
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Általános Iskolai Tagintézmény
Ebben a hónapban több alkalommal is foglalkoztunk a hónap témájával: először beszélgettünk az elméleti hátteréről: miért fontosak, hogy legyenek céljaink, hogyan, milyen lépésekben tudjuk céljainkat elérni, mik segíthetnek vagy gátolhatnak bennünket ezek megvalósításában.
Majd a feladatok közül közösen kiválasztottuk a rajz/plakát készítését, amit aztán kiraktunk osztálytermünk falára.
Délutánonként szívesen játszunk a Pozitivity társasjátékkal is.
A gyerekek többsége tudja mivel foglalkoznak a szülei. Gyakran saját maguk is azokká szeretnének válni, mint anya vagy apa. ” Ha nagy leszek….focista leszek, mint Szoboszlai” – a fiuk többségének ez a vágya. Beszélgető körben arról álmodoztunk, hogy mik leszünk, ha felnövünk.
Decemberben arról beszélgettünk kinek és mivel tehetünk jót, mivel okozhatunk boldogságot barátainknak, szeretteinknek. Annipanni Hull a hó c. meséje után mindenki választott magának egy zsákba macskát. Közkívánantra szoborjátékot játszottunk, és mindenki elbúcsúzott Pukkancs Makitól egy – egy jókívánsággal.