A testmozgás és a zene különleges kapcsolatban állnak egymással, ennek harmóniáját és hangulatát a gyerekkel közös táncba foglaltuk.
Boldogságóra Alapprogram
A havi témát mind a nagycsoportosaim, mind pedig a középsősök is megvalósították.
Madarak és Fák Napján túrát szerveztünk nekik, ahol megfigyelhették a fákat, madarakat. Versenyeztünk, ki tud többfajta fát felismerni a leveléről és képekről is. Közben természetes élőhelyükön hallgattuk a madarak csicsergő énekét. Mindkét csoportban otthon egy-egy család jóvoltából madárodú készült, amit az óvoda udvarában helyeztünk el. Egy család madáritatót készített az óvodának.
Megszerveztük a boldogság futást, ahol együtt futott óvó néni a gyerekekkel, kerülgetve az óvodában található udvari játékokat, fákat és bokrokat.
Színes gyümölcsöket ettünk aktuálisan: cseresznye, eper az otthoni kiskertből, alma, kivi a szomszédos zöldségboltból.
Az összes téma közül talán ez volt a legnehezebben feldolgozható a kicsikkel. Az iskolai falunkra a Boldogságórát bemutató leírások, képek kerültek.
A Testmozgás témakör közel áll a gyerekekhez. Osztályomból sokan járnak focizni, tornázni, teniszezni. Több tanuló pedig egy városi program keretein belül a Mozdulj, Debrecen! foglalkozásaira járnak. Így volt miről mesélniük.
A Megbocsátás témakörében természetesen sokat beszélgettünk, hogy az egymásnak okozott sérelmek során milyen fontos a megbocsátás. De nekünk ebben a hónapban volt a Fenntarthatósági témahetünk is és a Föld napja is. Így most én erre tettem a fő hangsúlyt.
Nagyon hálás téma volt csoportom számára a hétköznapi apró örömökről beszélgetés.Azóta minden nap van vmi apróság amire felhívják egymás figyelmét.
Solymári Óvoda-Bölcsőde, Napsugár Óvoda
Bagdi Bella dalaival és egy közös játékkal tekintettünk vissza a közösen bejárt utunkra. Pókhálót szőttünk fonalból, ami összekötött minket és így közös erővel próbáltuk fenntartani a Hálával, Optimizmussal, Társas kapcsolatokkal, Jó cselekedettekkel, Célokkal, Megküzdésekkel, Apró örömökkel, Megbocsátással és Testmozgással teli mosolygó lufijainkat.
Nem volt könnyű, hiszen össze kellett dolgozni, tartani kellett, mert ha laza, akkor kibújik a lyukon a boldogság, de nem szabadott túl erősen húzni sem a fonalat, különben elszakad. Pont mint az életben, meg kell találni a megfelelő módszert, technikát, utat és beletenni a szükséges energiát, de nem erőlködni, ráfeszülni a dolgokra, mert abban inkább elfárad az ember, mintsem boldoggá válik.
A gyerekek csodálatosak voltak, kitartóan próbálkoztak, nem adták föl, a földről is visszalökték a lufikat, nem hagyták, hogy a boldogságukat bármi is letörje. Ha nem a hálót, találtak más módszert, hogy fenntartsák az örömöt, játékot, nevetést.
A hónap témája a testmozgás gyakorlására minden egyes nap sort kerítettünk a hónapban és az egész tanévben is. Alapvetően mindennapos testnevelés órák vannak a tantervben, így minden gyereknek napi 1 testnevelés órán lehetősége van különböző mozgással kapcsolatos játékokra. Mindemellett sok gyerek vesz részt különféle sportfoglakozásokon az iskola keretein belül. Lehetőségük van röplabdázni, focizni, túrázni, táncolni. Van néhány tanuló az osztályban akiket szülei hordanak egy közeli városba korcsolyázni, úszni, taekwondora, ritmikus táncgimnasztikára stb.
A hónap témájaként a tanórákba is beépítettük a sportot. Meghallgattuk és nagy élvezettel mozogtak a gyerekek a hónap dalára.
Rajzórán különféle sporttal kapcsolatos színezőt kaptak a gyerekek, amit szabadon választott technikával készíthettek el.
Az udvaron egy új sporteszközt is kipróbálhattak, a fitness trambulint.
Solymári Óvoda-Bölcsőde, Napsugár Óvoda
A testmozgás témakörét a két csoporttal közösen jártuk végig. Nagyon szeretik, amikor összegyűlünk az aulában és az egész óvoda együtt mozog, táncol, jól érzi magát. Nagyon sokat táncoltunk Bagdi Bella dalaira, játékos, jelképes bemelegítést tartottunk és különféle mozgásos játékokat játszottunk.
Felelevenítettük az Egy-kettő-három-négy… mondókát, majd zenére jártunk táncot körbe-körbe mozgáskép kártyákkal ellátott székek körül, hogy amikor a zene megáll leutánozhassuk azt, ahol éppen állunk.
Legközelebb eljátszottuk egy idézet mozgásos elemeit (ezek adták a bejegyzés címét) és a magyar sport napja alkalmából mindenféle sportok felsorolását kértem a gyerekektől, amelyeket utánoztunk a mozgásunkkal. Majd egy egész napos játékban is részt vettünk: amikor elhangzott, hogy Hopp!, annyiszor kellett felugrani, ahányszor hallották. Annyira tetszett nekik, hogy még másnap is jelezték, hogy „Már régen mondtad, hogy Hopp!”
Ezen a napon a Süni csoport kirándulni is elment a helyi tópartra és egész nap a szabad levegőn szaladgálhattak.
Harmadik alkalommal a karjainkra volt szükség, ezért a Jár a malom… mondókával melegítettünk be, majd kis csoportokat alkottunk: Süni lányok, Süni fiúk, Katica lányok, Katica fiúk. Így a létszám változó volt, ami érdekes megfigyelésre is alkalmat adott. A játék Lufi a magasban volt, vagyis a csoportoknak egy-egy lufit fenn kellett tartaniuk a levegőben. A végén megbeszéltük, hogy ahol sokan voltak, ott nehezebb volt jól célozni és jobban szétesett a csoport, ami miatt könnyebben leesett a lufi, a kisebb csoportnak viszont kevesebb felé kellett figyelnie, ezért könnyebb dolguk volt. Jó alkalom volt a csapatjátékosság éreztetésére is.
Végül kitomboltuk magunkat a lufikkal és átbújtunk a kapunkon újra, most már utoljára, hiszen megérkeztünk a Boldogság Várába 🙂
Év elején célul tűztük ki hogy idén ellátogatunk a mentőállomásra. Szerencsére sikeresen eljutottunk. Különleges nap volt ez a gyerekek életében, hiszen közelről láthatták, hogyan zajlanak a mindennapok egy ilyen fontos helyszínen. Mi történik a mentőállomáson, kik dolgoznak itt, milyen feladatuk van és ehhez milyen eszközök állnak a rendelkezésükre. Mi magunk is kipróbálhattunk bizonyos eszközöket.