A Kihívás napja alkalmából intézményi szintű mozgásos játékra invitáltunk minden gyerkőcöt, ahol énekléssel, tánccal egybekötve, egy futóversennyel zártuk a közös tornaórát.
Boldogságóra Alapprogram
Ebben a hónapban a négy elemmel játszottunk, ami mindig körül vesz minket és számtalan érdekes, izgalmas és szórakoztató játékot tesz nekünk lehetővé.
Így egyaránt felfedeztük a víz, tűz, levegő és föld okozta örömforrásokat.
Nagy kalandra indultak a gyerekek, amikor a medvék járta erdőben kellett közösen helytállniuk és akadályokat megugraniuk azért, hogy végül eredményesen és nyugodtan célt érjenek.
Kellett közösen hidat építeni, célba dobni, a másikat segíteni, érzelmeket felismerni az állomások mentén.
Milyen szerencse, hogy akik megugrották a feladatokat, édes jutalom várt az út végén.
Mindemellett varázslat is várta a gyerekeket. Egy Tipi-topi sarok segített azoknak, akik mérges sárkányból, boldog unikornissá szerettek volna változni az út végére.
A társas kapcsolatok egyik legjobb része, amikor közösen, a nekünk fontosakkal együtt tudunk valami szépet és maradandót létrehozni.
Ennek érdekében közös építkezésre hívtuk a gyerekeket.
A cél az volt, hogy együtt építkezzünk a barátainkkal együtt valami közöset alkossunk, valamint, hogy a végén egy szívecskében is megmutassuk milyen is az, amikor együtt teszünk valamit.
Minden gyermeknek egyénre szabottan, közösen megállapítottuk azokat a célokat, amiket belátható időn belül el szeretnének érni.
Ezeket meg is rajzoltuk, és a hónap során, akinek sikerült egyet teljesítenie, lefotóztuk, és ő lett így az iglu egyik építőkockája.
Mozgásos játék segítségével megnéztük, hogy minek tudunk örülni, vagy mi az ami miatt elsőkörben elszomorodnánk.
Ebben segítségünkre volt az esős felhő és a ragyogó napocska.
Utána pedig varázsoltunk. Azt néztük meg, hogy az elsőre kellemetlennek tűnő dolgokban hogyan tudjuk meglátni a szépet. Így a rosszból könnyedén jót varázsoltunk.
Hiszen lehet, hogy esik az eső, de ez milyen jó, hiszen végre lehet ugrálni a pocsolyában.
Elkészítettük a boldogság várát és a hozzá vezető lépcsőfokokat.
Egy erdei, kalandos ösvény során meg is találtuk, hogy hogyan lehet eljutni oda.
Különválasztottuk a boldogság, a szomorúság és a hála érzését, hogy könnyebben tudjuk, mikor, hogyan érezzük magunkat.
A hála hídon keresztül pedig végül eljutottunk az első lépcsőfokra.
Mi is jelenthet nagyobb boldogságot annál, hogy kirándulni megyünk. A, hogy mindezt együtt tehettük meg.
Tanulóinknak egy álom vált valóra, amikor az új tornacsarnokot átadták számukra.Sok-sok boldog órát kívánok Mindannyiuknak!
Boldogságóra
Dátum: 2024.5.31
Aktivitás: Testmozgás
Korcsoport: 4-5 évesek
Megvalósítás:
– A Boldogságórát egy relaxációs gyakorlattal kezdjük ” Repül a madár, szárnyalva száll, mert szabad madár”. A gyerekek kényelmesen, egymástól távolabbra elhelyezkednek az osztályban. Kitárják a karjukat és olyan mozdulatokkal fejezik ki a szabadság érzését, mint ahogy a madár száll az égen. A gyakorlat végét egy nagy mély légzéssel zárjuk.
– A relaxációs gyakorlat után a szönyegen körben ülve elbeszélgetünk a testmozgás fogalmáról, mit jelent a mozgás, mire jó ha mozgunk, illetve sportolunk. Mindenki elmondja mit szokott otthon játszani, sportolni esetleg ha valamilyen sportkörre járnak, például biciklizés, futás, korcsolyázás, úszás, sízés, focizás stb.
A beszélgetés után mindenki az asztalnál helyet foglal és feladatlapokat oldanak meg. Ha készen vannak egyenként megnézem mindenki munkáját. Megdicsérem öket.
– Végezetül, a Boldogságórát Bagdi Bella: Jól érzem magam címü dalával zárjuk.