Megbeszéltük a mozgás jelentőségét, lehetőségeit, majd változatos mozgásformákat próbáltunk ki.
Boldogságóra Alapprogram
Az osztállyal megbeszéltük a társas kapcsolatok ápolásának lehetőségeit, fontosságát. Majd egy speciális társas kapcsolat ápolását igyekeztünk kiemelni, az ember és a föld együttműködésének kiemelt szerepét.
Beszéltünk általánosságban a megküzdési stratégiákról. Majd érzékenyítés céljából, a sérült emberekről beszéltünk a paralimpia kapcsán. Majd kipróbáltuk, hogyan tudnak festeni szájjal a végtagjukat elvesztett személyek.
A gyerekekkel egy mesebeli erdőbe utaztunk a drámajáték eszközének segítségével. Itt találkozhattak Csili- csali Csalavérrel a rókával, aki nem volt boldog és szomorúan egyedül éldegélt. A játékban mindenki próbálta felvidítani őt és ez a közös játék során sikerült is. A fiúk megépítették a Boldogság várát és beköltöztették az ott lakókat, kényelembe helyezve őket. A ,,Bízz bennem!” játék helyszíne lett a vár még, a gyerekek elképzelték milyen helyiségek lehetnének ott. Boldog Dóra Petinek a kisfiú bábnak mesélt a boldogságról és a kerek erdőbe hívta egy igazi kalandra. Mártélyi kirándulásunkon a Tisza parton gyűjtött füvekből, virágokból Boldogágfűzért készítettünk.
A gyerekek megvitatták, hogyan lehet megbocsátani, miért érdemes. Majd szituációs játékokat játszottunk.
Az osztályban megbeszéltük, mi szükséges, hogyan lehetséges a társaink, társunk iránti kedvességet fenntartani. Közös elhatározás alapján, egymásra figyelő beszélgetést tartottunk, rágcsálással egybekötve.
A témát a Kitárom a világom…relaxációval kezdtük, meghallgattuk a hónap dalát, Bagdi Bella Ho’oponopono albumáról, mozdulatsorokat ismételtünk párban, körben, kettős körben, sétálva énekelve. A tündéri bocsánat című mesét elmeséltük a gyerekeknek, a meséhez kapcsolódó illusztrációt kiszínezték. A bábjátékhoz közösen rendeztük be a termet és kiválasztottuk a szereplőket. A Bocsánat! című játékban elmesélhették, kinek bocsátottak meg és miért, el is játszottunk két szituációt.A varázsszőnyeg játék nagyon érdekes volt, a végén a varázsszavakat egy-egy ölelés is kísérte. A családi napon a szülőkkel együtt néztük meg a Grimm-busz színház előadásában a Ravasz róka kalandjait, hogyan bocsátottak meg neki az erdő lakói és miként tett igéretet arra, jobban igyekszik ezután, hogy nem bántson meg senkit.
A májusi boldogságóra keretében a 1/9.D osztállyal ellátogattunk a közeli Vadasparkba, valamint részt vettünk a Palóc Ligetben a tájfutás világhete alkalmából a város által szervezett eseményen. Az osztályfőnöki órák keretében beszélgettünk a mozgás fontosságáról és arról, hogy ki milyen sportokat űz az osztályban. A tanulók nagyon aktívak voltak ezeken az órákon, a feladatokat lelkesen végezték el.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
Óvodás éveikben négyszer jártuk végig a boldogságvár lépcsőit. Minden évben tágítottuk a játékok, feladatok körét, de a kedvelt játékokra szívesen emlékeztek vissza és gyakran elő is kerültek. A csoport minden tagja intézményünk iskolájába kezdi meg tanulmányit, amely viseli a boldog iskola címet.
Így nyugodt szívvel állíthatom, hogy a boldog óvodásból, boldog iskolás lesz. A boldog életre való felkészítés magasabb szinten folytatódik.
Szikszai György Református Óvoda és Általános Iskola Örömsziget Óvodája
A mindennapi mozgásról egy pillanatra sem feledkezünk meg. Nem is igen lehet, hisz lételemük a mozgás. A kirándulás alkalmával még nagyobb figyelmet fordítottunk erre, és akadálypályákon át vezetett az út az indiános kidobó játékig. Az óriás játszótér pedig próbára tette kitartásukat, bátorságukat.