Júniusi boldogságóránkon visszaemlékeztünk a lassan véget érő tanévre. Átgondoltuk a boldogságórák tanításait, s felidéztük a legboldogabb pillanatokat, amit az iskolában vagy otthon megéltünk. Mindenki egyetértett abban, hogy apró kedvességgel sokat tehetünk a fenntartható boldogságért. Apák napjához közeledve képeslapot és oklevelet készítettek a gyerekek az édesapáknak és a nagypapáknak. A képeslapokba leírták érzéseiket, volt aki saját szavait, míg mások verset kerestek az interneten. Végül kiválasztottak egy képet, ami szerintük jó illusztráció lehet bejegyzésünkhöz, egy boldog családról.
Boldogságóra Alapprogram
III: Társas kapcsolatok ápolás
Téma : társas kapcsolatok ápolása
Csoport : Óvodáskorú, vegyes(3-6)
fő : 25fő
Tér : csoportszoba
ESZKÖZÖK : Zenelejátszó, kartonpapír, ceruzák,gyöngy ,damil,fonal
Tanulási terület: kapcsolatteremtés, társismeret, bizalom
Fókusz: Hogyan tudok másoknak örömet szerezni.
Légző gyakorlatok –
EMELJÉTEK a szátokhoz a kezeteket és vegyetek egy nagy levegőt!
Lassan fújjátok fel a lufit.
Kezetekkel mutassátok be hogy mekkorára nő!
Sziámi
Maradj együtt a pároddal! Párokban fogtok mozogni, de úgy, hogy valahol összeragadtok.
Mindig mondom, hogy melyik testrészetek ragadt össze!
Ha a zene megszólal indulhattok egy kis sétára, ha elhallgat álljatok meg!
– vállatoknál ragadjatok össze
– hátatokkal ragadjatok össze
– homlokotokkal ragadjatok össze
Szerepfelvétel
Nézzük meg, hogyan alszik ez a pihe-puha medve! Itt van a barlang bejárata…Menjünk
be!
Tapogatunk, mert sötét van a barlangban. legyetek ti a pihe puha medvék, aludjatok a
barlangban!
Vakvezetés
Fogd meg a párod kezét és vezesd őt a barlang belsejében! Vigyázz rá, mert neki csukva
lesz a szeme! Beszéljétek meg, hogy kinek lesz csukva a szeme és melyikőtök fogja
vezetni a másikat!
Probléma bevitele
Tányértalpas mackónak volt egy nagyon jó barátja, a Hangya Janka.
Fejéhez kap a kicsi hangya, eszébe jut valami, ha felébred mackó pajtás, születésnapját
ünnepli. Kifutott a kicsi hangya, szedte gyorsan lábait, felkeresni indult a medve
barátait. Ahogy szaladt, lobogott a csápja, futott rohant, szeme szája tátva.
Befejezetlen mondat
Ti vagyok Hangya Janka. Fejezzétek be a mondatot! A medve a barátom, mert…
Gondolatkövetés
Térjünk vissza a barlangba, amikor a medve alszik. Legyetek újra medvék!
Én a tavaszi szellő vagyok. Akit megérintek a sálammal, mondja el, hogy vajon miről
álmodik a medve? Mi az, amit nagyon szeretne, ha felébred?
Egyeztetés, szerep a falon
Összefoglaljuk a gyerekek által mondott dolgokat.
Levél
Hangya Janka hiába sietett a mackó többi barátjához, mindenki tanácstalan volt, hogy
mivel lepjék meg a medvét születésnapjára. De Sün Samu levelet küldött, amiben azt
írta, hogy…
Mackó pajtás szereti a jó zenét, S ha meghallja a madarak énekét, táncra perdül lompos
bunda, énekel, hogy Brumma- brumma.
Jelenet
Énekeljünk a mackónak közösen egy dalt!
(A dalt a gyerekek ajánlásai alapján választjuk.)
Befejezetlen mondat, pókháló készítés
Egy igazi pókhálót készítünk fonalból.” Bárkinek adhatod a fonalat, közben mondd
neki, hogy „Azt szeretem benned, hogy… (3.) melléklet)
(Az óvodapedagógus kezdi és adja tovább valakinek a gombolyagot. A végén közösen
csodálhatjuk meg a csoportunk pókhálóját.)
Lezárás Felolvasom a mesét a gyerekeknek.
Aki szeretne karkötőt készíthet akinek szeretne .
A gyerekek rajzos formában megörökítik, mi okozna az adott napon örömet nekik.
Orosháza Városi Önkormányzat Napközi Otthonos Óvodája, Uzsoki utcai telephely
A gyerekekkel megismerkedtünk a hónap témájával. Mi Micimackósok vagyunk, ezért a Micimackót választottuk, mint kedvenc állat. Ez a figura segít Nekünk és a csoportunk is abban hogy mi egy csapat vagyunk, osztozunk az örömökben, bánatban.
Várjuk egymást vissza a nyár után.
Társas támogatás mindig nagyon jó téma egy közösség életében. Közeledve az év végéhez mi is fontosnak tartjuk a kicsik barátságainak fenntartását. erről beszélgetve, elkészültek kis kedvenc állatok képeivel a baráti képeslapok. Belső felét saját szabad ötletek szerint díszítették.
Köszönjük az egész éves Boldogságóra Programot! Kis óvodásaink szívesen, örömmel végezték a program gyakorlatait.
Az órán beszélgettünk a tanulókkal arról, hogy mi az ami boldoggá teszi őket, mi az aminek örülni tudnak. Beszélgettünk a pozitív érzésekről.Nagyon értelmes válaszokat kaptam. Majd elolvastuk A Fehér és a Fekete Farkas című tanmesét és értelmeztük. Nagy örömmel válogattak a színezhető mellékletek közül. Csoportokban dolgozva pedig nem átnevezték, de pozitív és negatív tulajdonságokat soroltak fel.
Ebben a hónapban a feltalálók napja lett a fő témánk. Nemcsak olvasás órán ismerkedtünk meg ismert magyar feltalálókkal, hanem etika és technika órákon is érintettük a héten ezt a témát. Beszélgettünk arról, hogy ki melyik találmánynak örül, hogy feltalálták. ( Pl.: Örültek a golyóstollnak, mivel szeretnek tollal írni. Örültek annak is, hogy van Rubik kocka, mert szívesen játszanak vele.) Ők mihez kapcsolódóan találnának fel valamit. ( Pl.: Egy olyan robot, aki megcsinálja helyettük a házi munkát, házi feladatot, ha éppen nincs kedvük hozzá.) Óra végén megtervezték a saját Nyár csináló gépüket, akinek volt kedve be is mutatta, hogy fog működni. A gyerekek nagyon élvezték ezt a témát is.