Feltalálók
Boldogságóra Alapprogram
A kis elsőseimmel az óra elején felelevenítettük, miért jó, ha vannak céljaink. Technika órán Az égig érő fa c. népmesét nézték a gyerekek, így a mese segítségével átbeszéltük, hogy Jánoskának milyen céljai voltak, kik segítették benne, milyen akadályokat kellett leküzdenie a cél eléréséért és mi lett a jutalma. A gyerekek nagyon szépen meg tudták fogalmazni mi a különbség a kívánságok és a célok között. Pozitív megerősítő gondolatokat, mondokat gyűjtöttünk, amik a céljaink elérésében segíthetnek nekünk nap mint nap. Elkészítettünk magunk is egy égig érő fát, a gyerekek is érezhették, hogy ők maguk is lehetnek „Jánoskák”, akik a kitűzött célokat szorgalommal, kitartással és türelemmel maguk is elérhetik. Az óra végén meghallgattuk a hónap dalát.
Adventi jócselekedetek szerint igyekeztünk december hónapban még kedvesebbek, még barátságosabbak, elfogadóbbak és türelmesek lenni egymáshoz. A napi jócselekedetek mellett Luca búzát ültettünk és ajándékot is készítettek a gyerekek sajátkezűleg karácsonyra a szüleiknek, testvéreiknek meglepetésül. A gyerekekkel angyalkákat készítettünk, rénszarvast és képeslapot. Az utolsó tanítási napon a gyerekek hazavihették, hogy Szenteste átadhassák szeretteiknek.
Ebben a hónapban még nagyobb gondot fordítottunk az egymás iránti odafigyelésre és kedvességre. Meglepetés látogatást tettünk a kedves tanító nénijüknél, hogy a gyerekek kifejezzék mennyire hiányzik nekik és mihamarabb gyógyuljon meg és várják szeretettel vissza az iskolába. Mindemellett sok közös programban vettek részt még a gyerekek, hogy az együtt eltöltött közös élmény még tovább mélyítse közöttük a kialakult barátságokat és erősítse az osztályközösséget. Délutánonként pedig új társasjátékokkal ismerkedhettek meg a gyerekek.
Az ember társas lény, napjai nagy részét társaságban tölti, a gyerekek itt az óvodában.
Törekszünk a pozitív társas kapcsolatok kialakítására.Lelki egészségünk szempontjából nagyon fontosak a pozitív társas kapcsolatok. Foglalkozásainkon erősítjük ezeket az érzéseket, pozitív a társaikhoz való pozitív hozzállást.
A gyerekekkel az óra elején az optimizmus fogalmával ismerkedtünk meg, hallotta-e már valaki, tudjátok-e mit jelent? Ezután a hónap dala következett. Nagy sikert aratott a gyerekek körében, még a szünetekben is ezt énekelték. Az iskolánkban rendezett őszi fesztivált is e köré a téma köré szerveztük. A kifaragott tökök mellett kis táblákat készítettünk, melyeket pozitív gondolatokkal feliratoztunk: Mosolyogj! Légy boldog!… Ezeket lamináltuk a gyerekekkel és amikor a vidám tököket elhelyeztük a városban a közimsert középületek előtt a pozitív táblácskáinkkal együtt.
A kis manócskáimmal hálaköveket festettünk és elhelyeztük őket az iskolánk udvarán a kövesúton, ezzel is a közösség erejét és a közösséghez tartozást erősítettük a gyerekekben. Mosolygós hálavirágot is készítettünk, melyet odaadhattak szüleiknek vagy barátaiknak, kifejezve hálájukat a gondoskodásért és a szeretetért, barátságért, amit kapnak tőlük.
A téma bevezetésként az ‘Almajáró’ c. mesét olvastam el, majd a reggeli relaxációs gyakorlat keretein belül eljátszottuk, a ‘Hej, a sályi piacon’ c. körjátékot. A gyerekek nagyon élvezik az ehhez hasonló játékokat, így ezt is örömmel fogadták. Sokat beszélgettünk a tudatos élelmiszerfogyasztásról. Megnéztük a linken található videót, végül megbeszéltük milyen színű gyümölcsök és zöldségek voltak a videóban. Hoztak a gyerekek különféle gyümölcsöket és zöldségeket, megbeszéltük előre ki mit fog hozni, és csináltunk egy kóstolót. Voltak olyanok, melyeket még a gyerekek sohasem kóstoltak előtte, pl. avokádó, mangó stb. Csoportosítottuk őket színek és ízek alapján. Majd a feladatlapokat kiszíneztük.
Az önbizalom program keretein belül pedig különféle járásgyakorlatok végeztünk, voltunk óriások, törpék, sánta rókák, pókok stb. Megbeszéltük melyik testhelyzet milyen érzéseket ébtesztett bennünk a végzése közben. Melyik volt a legjobb, kevésbé jó stb.
A mai órán felelevenítettük az egyes hónapok óráit videofilmjeink segítségével. A gyerekek elmondhatták, hogy az adott órákon mi tetszett a legjobban vagy esetleg nem tetszett. Közben jelképesen az egyes témaköröket felragasztottuk egy-egy lufira és egy nagy luficsokrot alkottunk belőle. A gyerekek szavazhattak a kedvenc témájukra és megfogalmazták, hogy mit visznek magukkal belőlük. Ezután megismerkedtünk „A katica elveszett pöttyei” mesével és megvitattuk, hogy mitől lehetett a boldog a katica.
A gyerekekkel körben ülve beszélgettünk, hogy hogyan tudják felhasználni a tanév során megszerzett tudást. Hogyan tudják a nyári szünetet hasznosan eltölteni. Majd a boldog ábécé feladatot végeztük el szóban, ahol pozitív fogalmakat próbáltak összeszedni a megadott betűkkel. Majd készítettünk közösen egy boldogságkoktélt. Nagyon tetszett a gyerekeknek e feladat.