E havi boldogságóra témánk a Testmozgások volt. Megbeszéltük, hogy miért is fontos számunkra a rendszeres testmozgás. Különböző ügyességi játékokat játszottunk az udvaron, kötélhúzást szerveztünk. A nagyokkal akadálypályát építettünk felhasználva a gyerekek ötleteit is.
Május 29.-én a Csiga csoporttal közösen részt vettünk a Kihívás napján. Ennek alkalmából csatlakoztunk a Boldog Óvodák és Iskolák hálózatához és kézenfogva körbejártuk, körbetáncoltuk a harkányi Jézus Szíve templomot, Boldogságszívet formáltunk. A program során a gyerekek és a felnőttek egyaránt jól érezték magukat.
Boldogságóra Alapprogram
E havi Boldogságórás témánk a Megbocsátás volt. Megbocsátani nem mindig olyan könnyű, még nekünk felnőtteknek is nehezen megy időnként. A megbocsátást egy szálló pitypanggal ábrázoltuk a gyerekekkel. A kisebbek ujjal festették meg a repülő bolyhokat, míg a nagyobbak már ecset segítségével tették ezt. Az iskolába készülő gyerekek az egész képet önállóan készítették el.
Mindenki életében vannak apró örömök, melyeket csak akkor veszünk észre, ha nyitott szemmel járunk. Amikor az ember boldog, sokkal könnyebben meglátja ezeket az apró csodákat, sokkal érzékenyebb mindenre. E havi témánk az Apró örömök volt. Igyekeztünk megtalálni minden pici örömöt a hét során, Aranyágat és mogyoróvesszőt rügyeztettünk, s megfigyeltük, hogyan fejlődik az elvetett zöldborsónk. Táncoltunk Bagdi Bella Imádok élni című dalára.
Újabb témánk a Megküzdési stratégiák volt, melyet igyekeztem minél sokrétűbben megközelíteni, feldolgozni. Az égig érő paszuly és A türelmetlen nyulacska c mesét választottam a gyerekeknek. A mindennapjaink során is akadnak olyan problémák, melyekkel meg kell küzdenünk, ez kinek jobban, kinek nehezebben megy. Van, akinek még küzdelem levetni vagy felhúzni egy ruhaneműt, másnak az okoz problémát, hogy helyesen ejtsen ki egy hangot vagy a cipőkötéssel boldogul nehezen. Fontos feladatunk, hogy ezeken a helyzeteken átsegítsük a gyerekeket, hogy megtanítsuk neki, hogyan tudnak ezeken átlendülni.
A héten új témát dolgoztunk fel: célok kitűzése és elérése. Kezdetként meghallgattuk Bagdi B. Van nekem egy álmom c. dalát, majd elmeséltem a Boldogvár meséjét. A gyerekek a mesét nagyon figyelmesen hallgatták, a legkisebbeket is lekötötte. A dal és a mese segítségével megpróbáltuk meghatározni, hogy mik is azok a célok. Mindenki elmondhatta, hogy neki mi a célja. A nagycsoportosoknak pl. céljuk, hogy szeptemberben iskolába mehessenek. Megépítettük a Boldogvárat és akadálypályát készítettünk, melyen mindenki sikeresen áthaladt, így elértük célunkat, a Boldogvárat és a mi királykisasszonyunk is megszabadulhatott az átoktól.
A héten újabb boldogság foglalkozást tartottam a gyerekeknek, melynek témája ezúttal karácsonyhoz fűződően a Jó cselekedetek volt. Meghallgattuk Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok c. dalát. Elmeséltem a gyerekeknek Bezzeg Andrea Szívem kertje c. meséjét, érdeklődve figyelték a gyerekek, csukott szemmel füleltünk, hátha mi is meghalljuk azt a dallamot a felhők közül. A gyerekek nagyon szépen meg tudták fogalmazni, hogy mik is azok a jó cselekedetek. Mindenki szépen fel tudta sorolni, hogy milyen jót tett ő az elmúlt időszakban. Örültem neki, hogy nagyon változatos válaszokat kaptam, még a legkisebbek is ügyesen tudtak válaszolni és elmesélték, hogy kinek miben szoktak segíteni. Jócselekedeteket gyűjtöttünk a héten, melyeket a Boldogságfalon meg is jelenítettünk. Igazán jó volt hallgatni őket. Szituációs játékokat játszottunk: Miben segítenétek anyának, ha fáradtan érne haza és otthon még sok munkája lenne? Ha az óvó néninek fáj a feje, miben tudnátok neki segíteni? stb. Angyalkákat, gömböket készítettünk, melyekkel a Jócselekedetek fáját díszítettük fel. Karácsonyig minden nap feltettük a fára annak az angyalkáját, aki az előző nap valami jót tett a csoportban. Ettől nagyon lelkesek lettek a gyerekek, nagyon próbáltak valami jót cselekedni.
Már vannak kialakult baráti kapcsolatok csoportunkban, így a mostani téma érzelmileg nagyon közel áll a gyerekekhez. A kiscsoportos gyerekek esetében feladatunk, hogy segítsünk a gyerekeknek baráti kapcsolatokat kialakítani, a kialakulóban lévő kapcsolatokat megerősíteni. Próbáltuk összeszedni, hogy mi az, ami jellemző egy barátságra, a barátok hogy viselkednek egymással. Gilicés barátság karkötőt készítettünk, melyet mindenki oda adhatott a csoportban annak, akit barátjának tekint. Ezúttal Zs. Maca Hogyan talált barátra az eltévedt méhecske c. meséjével ismerkedhettek meg a gyerekek. A mesét nagy figyelemmel követték végig. A foglalkozás végén meghallgattuk Bagdi Bella Ha boldog vagy c. dalát. A tevékenység során a gyerekek végig nagyon aktívak voltak.
Újabb boldogságórát tartottam a gyerekeknek. Ezúttal témánk az optimizmus volt. A gyerekek nagyon szépen meglátják a jót a dolgokban, a többség derűsen látja a világot. Meghallgattuk B. Bella Pozitív gyerek vagyok c. dalát, melyre nagyon jó kis koreográfiát sikerült közösen kitalálnunk. Eljátszottuk a Mesebeli kis szűcs interaktív mesét, ez nagyon megtetszett a gyerekeknek. A gyermekeink nagyon szívükön viselik az állatok sorsát. A rossz idő beköszöntével a madarak már nem találnak annyi eleséget, mint korábban, ezért a kiskertünkben nevelgetett, beérett napraforgónkat levágtuk, megszárítottuk és a gyerekek nagy örömmel szedegették le a magokat a madárkáknak, bízva abban, hogy az ebből készülő madáreleség egész télen finom falatul szolgál nekik.
A héten megtartottam a gyerekeknek az első Boldogságfokozó foglalkozást, amin a gyerekek nagy örömmel vettek részt. Bagdi Bella Szép nap ölelj most át engem c. dalát a gyerekek velem együtt hallgatták és énekelték, tánckoreográfiát találtunk rá ki közösen. Az első téma meséjét kíváncsian hallgatták. A foglalkozást egy Hálafa készítésével zártuk le.
A fenntartható boldogság témakörében az évvégi készülődésre koncentráltunk. Az osztály ajtaját, a faliújságot, a táblát díszítettük. Mindenki kivette a részét valamiből, közösen együtt alkottak, közben gyakorolták az együttműködést is. mindez jó hangulatban, boldog várakozással telt.