Az óceànok vilàgnapja alkalmàból tenger alatti vilàgot àlmodtunk, vegyes technikàval ès aquarellel dolgoztunk.
Boldogságóra Alapprogram
Kis riportereink körbejárták az iskola dolgozóit és lejegyzetelték terveiket, céljaikat a 2026-os évre. Minden riporterstáb felolvasta, mit mondtak a riporteralanyok és megbeszéltük kinek, hogyan tudnánk segíteni a terveik megvalósításában. A következő délután beszélgettünk egyéni célkitűzéseinkről, majd összeállítottuk az osztály közös listáját, amit kitettünk a faliújságra, hogy szem előtt tarthassuk.
A júniusi boldogságóránkat most játékkal kezdtük: az ölelésláncban sorra megöleltük egymást, a szeretetfolyosón áthaladva pedig szép, önbizalom növelő, kedves tulajdonságokat mondtuk egymásnak. A Szívmanó kártyajátékkal folytattuk a foglalkozást, először az általam elkezdett mondatokat fejezték be a gyerekek (pl. Szomorúnak érzem magam, amikor…, Fájt, amikor…, Örömöt érzek, amikor…), majd választottak maguknak egy-egy kártyát, elmondták, miért választották azt, milyen érzést vált ki belőlük (pl. pici ajándékot kapni, kirándulni, zenét hallgatni…). A csoportunk fele jövőre iskolába megy, beszélgettünk arról, hogy mi vár rájuk, és arról, hogy nem kell félni az újtól, az ismeretlentől. A kitartásról, a célunk eléréséről hozott utoljára nekik Boldog Dóra egy mesét (Mese a kitartásról és az optimizmusról). A mese után zenehallgatás közben (Bagdi Bella: Jobb veled a világ) a gyerekek kiszínezték a Boldogságfüzért és készítettünk a faliújságra egy puzzle-t.
A foglalkozás során a gyerekek játékos módon fedezték fel, mitől lehetünk tartósan boldogok, nem csak egy pillanatra. Először közösen összegyűjtötték, mi szokott örömet okozni nekik, majd megbeszélték, melyik öröm tart tovább. A program központi része a „boldogságkert” volt, ahol olyan képzeletbeli növényeket „ültettek”, mint a Barátság virága vagy a Hála napraforgója. Ezekhez egyszerű, hétköznapi ötleteket kapcsoltak, így könnyen megértették, hogyan tehetnek a saját jókedvükért. A közös rajzolás és beszélgetés segítette az együttműködést és az érzelmek megfogalmazását. A foglalkozás végén egy rövid hála-gyakorlat zárta az órát, ami segített észrevenni a nap apró, jó pillanatait is.
A májusi boldogságórák sorozatát Az erdő hálája mesével indítottuk, amelyhez kiszíneztük a kis királylányos színezőt és közben a meséről is beszélgettünk és rájöttek a gyermekek, hogy milyen jó, hogy megváltozott a királylány hozzáállása a természthez. Azt is ők fogalmazták meg, hogy néha szükséges változtatnunk saját terveinken tevékenységeinken, hogy ne ártsunk vele másoknak, vagy éppen ne tegyünk kárt a környezetünkben.
Ehhez a meséhez kapcsolódott a következő boldogságóránk is melynek során sokféle fával és madárral ismerkedhettünk meg, majd ezekből választottak a tanulók egyet-egyet és lerajzolták. A rajzokat kiraktuk és értékeltük közösen. A lerajzolt madarakat és fákat könnyedén azonosíthattuk-
jó móka volt.
Az állat és növényszeretet napja kapcsán ismét egy mese alapján készítettünk rajzokat. A mogyorókirály mese kapcsán elképzeltük a mókus család házának belsejét, ezt örökítettük meg egy közös képen is.
A boldogság órák sorozatát egy gyermeknapi szabadtéri játéksorozattal zártuk.
Állatbarát Óvodaként és Zöld Óvodaként kiemelt feladatunk, hogy a gyermekekben kialakítsuk a természet és az élőlények iránti tiszteletet, szeretetet és felelősségtudatot. A közös élmények során megtapasztalhatták, hogy amikor egy jó cél mellett elköteleződünk, és nap mint nap teszünk érte, akkor nemcsak a környezetünket gazdagítjuk, hanem mi magunk is többek leszünk általa.
A gyermekek örömmel, kíváncsisággal és lelkesedéssel kapcsolódtak be a tevékenységekbe, amelyek ismét megerősítették bennünk: a természet szeretete, az állatok védelme és a környezetünkért érzett felelősség olyan közös célok, amelyek mentén már óvodás korban is értékes tapasztalatokat szerezhetünk.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
A június elég sűrűre kerekedik: Néptáncgála, Születésnaposok köszöntése, Nyárköszöntő előadás a Szülőknek, Apák napi meglepetés, … mindezt sok nevetéssel és örömmel fűszerezve, és kézműveskedéssel tarkítva az utolsó hetekre.
A beszélgetések során minden érdekes módon minden gyermek a testvérével kapcsolatos megbántásokat, összeveszéseket említette elsőkörben. Aztán kezdtünk el közösen gondolkozni, hogy kik azok akikkel még esetleg konfliktusuk szokott lenni és hogy hogyan, mi módon lehet a bocsánatot elnyerni. Teljesítve a nyolcadik lépcsőfokot, már közel a cél, hogy elérjünk a Boldogságvár kapujába,
Május hónapban a testmozgás és az egészséges életmód fontosságával foglalkoztunk. A gyermekek változatos mozgásos játékokban vettek részt, amelyek során megtapasztalhatták a mozgás örömét és a közös játék élményét. Futottunk, ugráltunk, egyensúlyoztunk, valamint állatutánzó mozgásokat végeztünk, amelyek nagy örömet okoztak a gyerekeknek.
Beszélgettünk arról is, hogy a rendszeres mozgás hogyan segíti egészségünk megőrzését, erősíti testünket és hozzájárul a jó közérzethez. A foglalkozások során hangsúlyt kapott az együttműködés, egymás biztatása és a sikerélmények megélése.
A közös mozgásos tevékenységek sok vidám pillanatot teremtettek, erősítették a gyermekek önbizalmát, kitartását és közösségi érzését. A hónap végére a Tulipán csoport tagjai még inkább megtapasztalhatták, hogy a mozgás nemcsak egészséges, hanem örömforrás is.
Ezen a foglalkozáson sokat beszélgettünk, kevés volt a látványosabb rész. Viszont jó volt látni, hallani mennyi mindennek lehet örülni az életben, mennyi kis apró öröm vesz minket körül. Csak látni kell!