Összeszedtük a pesszimista és optimista emberek jellemzőit. Szituációs játékokat játszottunk majd kitöltöttük és értékeltük a tesztet. A játékok kapcsán rengeteget beszélgettünk, nem csak az optimizmusról hanem minden másról is. Nagyon összekovácsolják ezek az órák ezt a csoportot, sokat megtudnak egymásról, ami egyébként nem jönne felszínre.
Boldogságóra Alapprogram
Relaxáció:
Süss fel nap, fènyes nap,
kastèlykertben a gyerekek
már várnak. – közös èneklès
Feldolgozás:
– Szomorú Szilárd ès Boldog Blanka bemutatkozik.
– Tükör játèk
– Mese:
A rèpa mese máskènt….tele optimista kijelentèsekkel,
– optimista sèta,
-optimista köszönès:
Mosolygós Katicás szèp napot !
Dal: Bagdi Bella: Ha boldog vagy,
mutasd….
Házirendünk, ami kint található a faliújságon:
Mindenki hibázik,
Mindenki megbocsát,
Mindig van ölelès,
Mindig van szeretet,
Mindig újra lehet kezdeni.
I. Bev.: – Relaxációs gyakorlat: „Égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok” (5.)
– Ráhangolódás: Gyerekdal: Bagdi Bella: Ha boldog vagy, mutasd meg mindenkinek.
II. Főrész: – „Barát-sál” gyakorlat.
– Beszélgetés a témakörről. Gondolatébresztő idézet.
„A megosztott öröm dupla öröm, a megosztott bánat fél bánat.” (svéd közmondás)
– Téma feldolgozása:
– „Tégy egy lépést felém” gyakorlat. Közös megbeszélés.
– „Barátságfüzér” elkészítése. Beszélgetés az érzésekről.
III. Bef.: – Játékos gyakorlat: „Csak tekintettel”
Olvasom a helyzetet a tanulónak és hang nélkül kell valakit megkérnie az adott tevékenységre!
– Meditációs gyakorlat: a társas kapcsolatok pozitív megélésére.
Az első alkalommal beszélgettünk a barátságról, társas kapcsolatokról, és arról, hogy mi köti össze az osztálytársakat, családtagokat. Meghallgattuk a dalt is. Második alkalommal elkészítettük a barátság füzért. Önálló feladatnak adtam otthonra, hogy fogalmazzák meg azt, hogy milyen értéke van egy barátságnak.
A Társas kapcsolatok ápolása hónapjában gondoltunk egy nagyot és vendégségbe hívtuk a kiscsoportosokat. Sokat és nagy izgalommal készültünk erre a napra. Apró ajándékot készítettünk a vendégeknek (többféle dekor anyaggal díszített szívecskével), illetve a nagy nap reggelén „Szeretlek” és „Légy boldog” feliratú sütikiszúró formával készített kekszet sütöttünk, gyümölcsteát főztünk. A vendégeknek előző napon meghívót is készítettünk, melyet az óvónénijük felolvasott nekik. A vendégek megérkezésüket követően helyet foglaltak a mesepárnákon majd közösen megnéztünk két, barátságról szóló mesét. Jóízűen elfogyasztottuk a finom kekszet és teát, majd átadtuk az ajándékot a kicsiknek. Nagy meglepetésünkre és örömünkre ők is készültek nekünk, egy-egy általuk nagy gondossággal színezett szivecskét adtak ajándékba.
Ennek a napnak a jeligéje: Szeressük egymást, legyünk barátok 🙂
DERECSKEI BOCSKAI ISTVÁN ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS AMI
A Barátság projektünk nagyon tetszett a gyerekeknek. A hét minden napjára jutott érdekes játék, mese, dal. Boldogság várának harmadik ajtaja mögött lévő kincsesládában nevető labdát találtunk, amit körbe adva kacagássá dagasztottunk. Volt még benne érzelemfelismerő interaktív digitális játék, amit nagyon élveztünk. A láda legnagyobb kincse mégis Az árva királylány karácsonya című mese volt, amiből megtanultuk, hogy nem jó egyedül, és hogy társakkal, családdal, barátokkal sokkal szebb az élet, mindennap ünneppé válhat. Az okos táblánkon szétválogattuk a kártyákat, mi az, ami segíti, vagy éppen gátolja a jó kapcsolat kialakítását: elfogadás, közös játék és érdeklődési kör, mosoly, kedvesség. A Távíróoszlop játékban kiderült, mennyire figyelünk egymásra, az érintésekre. Nagyon jól szórakoztunk. Technika órán, ehhez kapcsolódóan szívkarkötőt készítettünk egymásnak Értékes vagy! üzenetekkel. Délutánonként is folytatódott a társas kapcsolatok ápolása, hiszen Lottit köszöntöttük szülinapján, aki saját kezűleg sütött az osztálynak kürtős kalácsot. A közös éneklés, tánc sem maradt el, sőt barátság kiütőt is játszottunk. Karikán átbújós játékkal zártunk minden napot, és megállapítottuk, hogy egyre ügyesebbek vagyunk, képes mindenki együttműködni a közös cél érdekében.
Zajzoni Rab István középiskola
A témák feldolgozása után elkészültek az optimista szemüvegeink is. Csodákat láttak a gyerekek.
Az első osztályosokkal idén kezdtük a programot és nagyon sok energiát fektettünk abba, hogy beleszokjanak az új helyzetbe, ezért ebben a hónapban csak 10-15 percet tudtunk ezzel foglalkozni. Egy hétfői napon körbeültünk, és mindenki elmondta, miért hálás, ha a hétvégére gondol. Nagyon kedves gondolatokat osztottak meg egymásról.
Egy másik alkalommal pedig megrajzoltuk a háta virágot, aminek szirmaiba belrajzolták azt, aminek most leginkább örlülnek, amiért hálásak.
