Az októberi boldogságórán a 3.osztályban varázsszemüvegen keresztül indítottuk a napot optimistán. Felidéztünk kellemetlen emlékeket, és utólag- a varázsszemüveg segítségével- szebbé váltak a dolgok. A hónap dalára néhányan táncra is perdültek.
Boldogságóra Alapprogram
Kiscsoportosaink vannak.
Gyermekeinket ezzel az életszemlélettel szeretnénk megismertetni és ilyen szellemiségben is neveljük őket. Jelenleg ráhangolódunk a boldogságórákra, nyitogatjuk ez irányba szárnyacskáinkat, ès ezáltal már a kezdetektől formáljuk gondolkodásmódjukat. Sokat improvizálunk, minden lehetősèget kihasználva. Legelőször röviden mesèltünk nekik, és megmutattuk a mi a Boldogság várunkat.
Hogyha nagyon ügyesek leszünk és minden feladatot teljesítünk – akkor mire újra virágba borulnak a fák – eljuthatunk ebbe a csodálatos várba.
Ezèrt sok érdekes játékot fogunk játszani együtt.
A játèkos foglalkozás menete:
1. Mozgással kisèrt mondóka:
„Égig érő fa vagyok,. megnövök mint a nagyok.”
2. Bagdi Bella: Szèp nap, ölelj most át engem.
A dalt hallgatva minden kis gyermeket egyesével megölelünk, megsimogatunk, majd leültetjük a szőnyegre.
3. Mesehívó mondóka elmondása
4. Mese: A róka ès a varjú
Ezt a mesèt jól ismerik a gyerekek, sokszor hallották.
Most úgy meséltük el, hogy a varjú megosztja a sajtot a rókával,
A róka hálás lesz a varjúnak, megköszöni kedvességét. Barátok lesznek.
A gyerekeknek nagyon tetszett ez a mese, mert később is, más alkalomkor, mikor felajánlottuk, hogyan is mesèljük, akkor ezt a változatát szerették volna hallani. Ez nagy örömmel töltött el bennünket.
5. A sajt körbeadása – Megy a kis sajt vándorútra. ..című dalt ènekelve.
A dal végére érve így mindenki kapott a sajtból, ezért hálásak voltunk a varjúnak mi is. Meg is köszöntük neki.
Mindenki örült, jöhetett a táncolás.
6. Dal meghallgatása, mozgással kisèrve.
Bagdi Bella: Ha boldog vagy mutasd meg mindenkinek….
A kis foglalkozásunk végén közösen felragasztottuk a hála virágot Boldogság várunk első lèpcsőfokára. 🌸
Nem lehet elég idő szánni az optimista látásmód kialakítására. Az osztály többségéről elmondható, hogy próbál pozitívan állni a dolgokhoz, de azért jelen van a pesszimizmus is. Első lépésként az apró jó dolgokra figyelünk, és próbáljuk minden reggel ezzel indítani a napot: “Miért is lesz jó ez a nap…”:)
Alapvetően egy vidám kis társaság vagyunk, nem nagyon szoktunk csüggedni. A foglalkozás keretén belül pedig nagyon élveztük, hogy az optimizmus szemüvegének segítségével még ügyesebben megtalálhatjuk a dolgokban a jót. Nagyon élveztük a feladatot.
Havi boldogságóránkat október 15-én az Ölelés világnapján tartottuk meg. Közös tornával indítottunk, majd beszélgettünk az optimizmusról, az ölelés jótékony hatásáról, megtanultuk a pozitív és a kitartás mondókát. A pozitív gyerek vagyok dal meghallgatásakor a gyerekek táncra perdültek, ölelkeztek. Mindannyian megtapasztaltuk milyen jó érzés, amikor a ráirányítjuk a figyelmünket egymásra és felszabadultak tudunk lenni. Ezután elkészítettük optimista szemüvegünket, amit felvéve majd mindig pozitívan tudunk szemlélődni és meglátjuk a ,,rosszban is a jót” . A szemüvegek jól sikerültek, sokat nevettek egymáson.
A varázsige memorizálásával zárult az óránk.
Van nekem egy szemüvegem, ha felteszem azt,
Szebbé válik minden benne, amit megmutat.
Felelevenítettük, mit tanultunk a háláról az elmúlt tanévben. Elbeszélgettünk arról, miért vagyunk hálásak. Az elmúlt évhez viszonyítva a tanulók fejlődtek, mert egyre gyakrabban hálásak az eszmei értékekért, szeretetért és odafigyelésért, megértésért.
Az osztállyal sétát tettünk az őszi természetben. Megfigyeltük, hogyan hat ránk a kék ég, színpompás levelek, kellemes időjárás. A sétát követően párban elmondták egymásnak azt a három jó, pozitív dolgot, amit éreztek. Később – osztályszinten – egymással is megosztottuk.
Az optimizmus gyakorlását minden reggel már a köszönésünkbe belefoglaltuk. Szép napunk lesz, mert nem fog esni az eső. Ma izgalmas napunk lesz, mert sokat fogunk bábozni.Jó nap lesz mert itt lesznek a barátaim. stb
Szeretetkörben köszöntöttük egymást és egy varázskorona segítségével igyekeztünk a problémákra megoldást találni. Aki kitalálta a megoldást arra került a korona, hogy elmondhassa a többieknek. Pl: Elromlott az autónk… Nem baj akkor gyalog mehetek óvodában és gyűjtök őszi faleveleket. 2. A múlt héten beteg voltam… Olyan jó volt anyával több időt tölteni..
Megtanultuk a Tódi törpe szebben látó mondókáját. Készítettünk tököcskéket, sünit ami mindenkinek jól sikerült.
Elmeséltem Tódi törpe varázsszemüvegje című mesét. A gyermekek megértették a mese üzenetét.
Végezetül egy nagy dobolással zártuk a hónapot, mert dobolni, zenélni is mindenki megtanul, aki sokat gyakorol.
A napközis csoportban az új témát (Az optimizmus gyakorlása) kis beszélgetéssel kezdtük, majd az alsósoknak szóló dalt hallgattuk meg, amelyet szívesen énekeltek később is. Nagy örömmel készítették a varázs szemüvegeket, melyet felvéve a rossz dolgokat jónak látták. Tettünk benne egy rövid optimista sétát, mely során mindenki megjegyezte, hogy milyen szép színekben pompázik a játszótér melletti facsoport. Optimista köszönési módok közül az ölelést választották. Nagyon lelkesen ölelték egymást.