Karácsonyfa diszítése! 😊🌲🤍
Az elkészult karácsonyfa díszeket ,saját maguk teheték fel a karácsonyfára.
Boldogságóra Alapprogram
Ünnepváró kézműves foglalkozás az óvodásokkal! 🌲
Meghívtuk az ovisokat !NAgyon jol eltelt ez a nap, sokat játszottak és karácsonyi díszeket készítettek.
Mikulás napi templomlátogatás
Jól vigyázz kicsi kéz, mit teszel!
Jól vigyázz kicsi kéz, mit teszel!
Mert a te jó Atyád a mennyből néz le rád!
Jól vigyázz kicsi kéz, mit teszel!
Nálunk járt a Mikulás, nagy orommel fogadták a gyerekek a Mikulást.Musorral, versekkel, énekekkel keszultek neki…cserébe csomagot kaptak.
A Mikulásnak kirtunk levelet, amit a postaládájába tettuk be…,amit a Mikulásnak átadtunk
Zakladna Skola s VJM Alapiskola Fülekpüspöki
Elolvasva a mesét így fejeztük be a történetet…
A csillagok az égbolton nagy elhatározásra jutottak, és reménnyel a szívükben ugrottak le az égboltról, hogy beköltözzenek az emberek szívébe. Így karácsony éjszakáján a szeretet a békesség, az öröm ünnepén ragyogóan világítottak a fák csúcsán. És azóta díszíti csillag a karácsonyfák csúcsait .
Összekapcsoltuk a 2 történetét és egy fontos dolog jutott az eszünkbe ….Soha nincs reménytelen helyzet, mégha elsőre annak is tűnik …
Ábel történetét a következő mondatokkal zártuk le.
Aznap este a falusiak együtt ünnepeltek, énekeltek és táncoltak a fa körül.
Ábel a hógömböt hazavitte és a szüleinek ajándékozta, hogy használják belátásuk szerint.
És ettől a naptól kezdve a nehéz időkben szívből jövő kívánságokat intéztek hozzá.
A csillagok pedig örökre az emberek szívébe költöztek.
A három csoportban az optimizmus gyakorlásáról beszélgettem a gyerekekkel. A Trópusi esővel kezdtem a foglalkozásokat, amit élveztek a gyerekek. A relaxációs gyakorlatot követően beszélgettem, hogy kinek mit jelent az optimizmus. Ezt követően a „Tódi törpe varázsszemüvege” mesét meséltem el a gyerekeknek és a kérdéseket átbeszéltük. A mesét követően a gyerekek varázsszemüveget készítettek maguknak. A foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát hallgattuk meg és táncoltunk rá.
A három csoportban az optimizmus gyakorlásáról beszélgettem a gyerekekkel. A Trópusi esővel kezdtem a foglalkozásokat, amit élveztek a gyerekek. A relaxációs gyakorlatot követően beszélgettem, hogy kinek mit jelent az optimizmus. Ezt követően a „Tódi törpe varázsszemüvege” mesét meséltem el a gyerekeknek és a kérdéseket átbeszéltük. A mesét követően a gyerekek varázsszemüveget készítettek maguknak. A foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát hallgattuk meg és táncoltunk rá.
A három csoportban az optimizmus gyakorlásáról beszélgettem a gyerekekkel. A Trópusi esővel kezdtem a foglalkozásokat, amit élveztek a gyerekek. A relaxációs gyakorlatot követően beszélgettem, hogy kinek mit jelent az optimizmus. Ezt követően a „Tódi törpe varázsszemüvege” mesét meséltem el a gyerekeknek és a kérdéseket átbeszéltük. A mesét követően a gyerekek varázsszemüveget készítettek maguknak. A foglalkozás végén Bagdi Bella Pozitív gyerek vagyok című dalát hallgattuk meg és táncoltunk rá.
