Decemberi boldogságóránkat a „Jó emberré csak a szívemmel válhatok” c. dallal indítottuk. Két órát tudtunk a boldogító jócselekedetek témára szánni. Első óránkat a „Mesék a karácsonyi csillagokról, az öregfenyőkről és a hógömbökről” c.történet meghallgatásával kezdtük. Megbeszéltük a mese történéseit, a szereplők tetteit, tulajdonságait. A beszélgetést rajzolás követte. A gyerekek papírra vetették az öreg fenyőt a havas tájban, a kis csillagocskával a tetején. Rajzolás alatt halk karácsonyi zene szólt.
A második órában saját jócselekedeteikről beszéltek a gyerekek. Előzetes feladatként azt kapták, hogy minden nap hajtsanak végre valami jócselekedetet. Elmesélték, hogy ki mit tett, kinek, hogyan segített, ez milyen érzéssel töltötte el. Levontuk a következtetést, miszerint: Jobb adni, mint kapni! Kreatív feladatként karácsonyfa díszeket készítettek, amelyre ráírták a gyerekek, hogy milyen jócselekedeteket végeztek, és ezt feltették az osztály karácsonyfájára.

Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldogító erejére figyeltünk. Nemcsak arra, hogy boldoggá tesszük azt, akivel jót teszünk, hanem arra is, ránk milyen jó hatással van, ha segítünk valakinek, ha önzetlenek vagyunk, ha adunk vagy adakozunk.
A szeretet ünnepének közeledte több lehetőséget nyújtott a jócselekedetek gyakorlására.
Több ajándékozási kezdeményezésbe is bekapcsolódtunk. Nagy sikere volt iskolánkban az „Egy osztály, egy cipősdoboz” programnak, mellyel a nehéz sorban élő gyermekek arcára szerettünk volna mosolyt varázsolni a dobozokban rejlő ajándékokkal, hogy szebbé, boldogabbá tegyük a számukra is a karácsony ünnepét.
Mi magunk is készítettünk karácsonyi ajándékokat kézműveshét keretén belül a szülőknek.
Meghallgattuk és együtt énekeltük Bagdi Bella: “Jó emberré csak a szívemmel válhatok”. című dalát majd mesélésbe kezdtünk. A karácsonyi csillag, az öreg fenyő és a hógömbről szóló interaktív mese meghallgatása, feldolgozása után mindenki megtervezte a saját csillagát, mely éppen a mi tantermünkben található fenyőfára pottyant le. Megfogalmaztuk, hogy mit jelent számunkra a szeretet ünnepe.

„Szeretettel adni és érte semmit sem kívánni.” Teréz anya

A decemberi boldogságórákon a Jó cselekedetek boldogító erejére figyeltünk a gyerekekkel és igyekeztünk alkalmazni is. Törekedtünk arra, hogy kedvesek, segítőkészek, önzetlenek legyünk és minél több jó cselekedetet hajtsunk végre. A karácsonyt megelőző 4 hétben a felkészülés, a várakozás időszakában a gyerekekkel elkészítettük az osztály adventi koszorúját. Minden hétfőn a kis műsorunkat követően meggyújtottunk egy gyertyát és így minden alaklommal eggyel több gyertya égett a koszorúnkon. A gyerekek kis cédulákra írták fel és mindenki húzott magának egy nevet. Azután advent minden napján a gyerekek egy kis meglepetést készítettek, egy kis örömet szereztek annak, akinek a nevét kihúzták. Még akkor is, ha pont olyan gyerek nevét húzták ki, akit nem nagyon szívleltek. Mivel advent a titkok és a meglepetések ideje, mindennek csendben és titokban kellett történnie, hogy senki ne tudja meg, ki az ő adventi angyalkája. Attól kezdve a gyerekek minden napja csupa meglepetés volt. Padjukban, táskájukban, kabátzsebükben mindig találtak valami apróságot: matricát, gyümölcsöt, könyvjelzőt, apró játékot. Így értették meg azt, hogy advent a boldog várakozás és az örömszerzés ideje. Mesék a karácsonyi csillagokról, az öreg fenyőkről és a hógömbökről c. meséhez megoldottuk a hozzá kapcsolódó játékos feladatokat is. Jócselekedet pörgettyűt is készítettünk, így minden napra új jótettet tudtak kipörgetni. Jótett naplót vezettek, ahol leírták, hogy az adventi időszakban melyik napon mely 3 jó cselekedetre a legbüszkébbek. Az adventi társasjáték során az akadálypályákra lépve jó cselekedeteket hajtottak végre. Kézműveskedés során teamécsest készítettünk és a téli szünetre angyali jócselekedeteket kaptak. Osztályunk és iskolánk tanulói az idei tanévben is örömmel csatlakoztak az ÁGOTA Alapítvány „Válts egy csokit mosolyra!” felhívásához. A gyerekek a tábla csoki mellé néhány szeretett, de már megunt játékaikat is elhelyezték egy cipős dobozba. Karácsony közeledtével így próbáltak mosolyt csalni az állami gondoskodásban élő gyermekek számára. Mézeskalácsot sütöttünk, majd az utolsó tanítási napon átadtuk egymásnak ajándékainkat is. Az iskolai karácsonyi ünnepségen színpadra vittük a Kis hótündér c. jelenetet. Örömteli érzés volt látni és megtapasztalni, hogy egész hónapunkat a szeretet, az egymásra odafigyelés, a türelem, pozitív érzések, önzetlenség, elcsendesedés hatotta át.

„Szeretettel adni és érte semmit sem kívánni.” Teréz anya
Meghallgattuk és együtt énekeltük Bagdi Bella: “Jó emberré csak a szívemmel válhatok”. című dalát.
Ebben a hónapban a jó cselekedetek boldogító erejére figyeltünk. Nemcsak arra, hogy boldoggá tesszük azt, akivel jót teszünk, hanem arra is, ránk milyen jó hatással van, ha segítünk valakinek, ha önzetlenek vagyunk, ha adunk vagy adakozunk.
Beszélgettünk Teréz anya híres mondásáról: „Nagy dolgokat nem tehetünk, csak kicsiket nagy szeretettel.”
Négyhetes vállalás: Vállaltunk olyan jótetteket, melyeket hetente szeretnénk véghez vinni decemberben.
Megbeszéltük miért érdemes jót tenni, a tapasztalatainkat és legkedvesebb emlékeinket.
Közös rajzot készítettünk a jó cselekedeteinkről.
Megtanultuk a következő boldogsággyakorlatokat:
– „Csodás napom”
– „Boldogságfényem”
– „Boldogságpajzsom”
– „Szeretem magam”
– „Jót kívánok”
– „Köszönök mindent!” Hálás vagyok!
Mandala színezés közben megbeszéltük milyen jó cselekedetért vagyunk hálásak, amit kaptunk vagy adtunk.
Az év utolsó óráján beszélgettünk a Karácsonyról, a gyermekek vágyairól és a tavalyi ünneppel kapcsolatos élményekről, családi szokásokról.

December havi boldogságóránk témája a Boldogító jó cselekedetek volt. Kezdésként meghallgattuk Bagdi Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát, melyet első hallásra megszerettek. Ezután megbeszéltük, miről szólt a dal. Majd jó cselekedeteket gyűjtöttünk. Kézműves foglalkozás keretében karácsonyi képeket színeztek, ezeket kivágták és beleírták a jó cselekedeteiket.