Ebben a hónapban megtapasztalták a gyerekek, hogy adni és kapni is nagyon jó érzés. Adventi kihívásban vettek részt. A füzetbe beragasztottunk egy adventi kalendáriumot. Ebben 24 teljesítendő feladat volt ( Pl. meglepetés készítése valakinek,megölelni valakit stb) Ha valamelyik teljesült tehettek egy pipát . Az utolsó tanítási napra szinte mindenkinek ki volt pipálva az összes. Ekkor beszélgettünk róla, hogyan valósították meg. Mentovics Éva meséjét dolgoztuk fel az egyik órán.Eljátszottuk, majd le is rajzoltuk a csillag történetét. Nagy meglepetésünkre a felsős napközis csoport karácsonyi dísszel kedveskedett nekünk, amit ők hajtogattak.
Boldogságóra Alapprogram
A decemberi Boldogságóránkat relaxációval kezdtük, majd egy játékkal folytattuk („Jobbra tőlem van egy hely…”). Ezután olyan szituációkról beszélgettünk, hogy ők, óvodás gyerekek kinek, miben tudnak segíteni, jót tenni (családtagoknak, óvó néninek, dajka néninek, társaknak). Kaptak egy titkos küldetést is aznapra: a dajka néniknek segítettek az ágyakon az ágyneműt megigazítani, az ágyakat elpakolni.
Boldog Dóra mondókája után a Visszajött a répa című mesét meséltem el Papírszínház segítségével.
Az egyik kislánynak ez az alkalom volt az utolsó Boldogságórája nálunk, januártól egy másik óvodába jár majd. Körbeálltuk, majd egyesével megöleltük és elbúcsúztunk tőle.
A tevékenység lezárásaként a hónap dala meghallgatása közben a gyerekek kiszínezték a munkafüzetben található színezőt, elvezették a kismadarakat az odúhoz, kiegészítették az ábrákat, végül több jó cselekedet jelet (szívet) színeztek, ezeket olyan személyeknek adták oda, akiket szeretnek, akik fontosak nekik (többen adták oda barátjuknak és óvodai dolgozónak).
A december mindig az ünnepvárás, a szeretet, és a jó cselekedetek jegyében telik. Eljön hozzánk a Mikulás, meggyújtjuk az adventi gyertyákat, karácsonyi díszbe öltöztetjük az óvodát, a csoportszobát.
Különleges élmény a gyermekeknek, amikor az adománygyűjtés időszaka kezdődik közösen a családokkal. Segítünk a csomagolásban, közben beszélgetünk arról, hogy milyen szerencsés helyzetben vannak, mert nekik mindenük megvan, sosem nélkülöznek. Tudják, hogy vannak olyan családok, akik segítségre szorulnak. Ennek tudatában sokkal jobban értékelik az őket körülvevő környezetet, amiben élnek.
Ebben az évben ellátogattunk egy otthonba, ahol idős emberek élnek és ott, mint jóságos karácsonyi kismanók versekkel, énekekkel és a gyermekek keze által készült ajándékaikkal hoztuk meg az ünnepi hangulatot az idős embereknek. Ez is az érzékenyítés része. Fontosnak tartom, hogy mindig mindenkire gondoljanak a gyermekek – emberekre, állatokra, természetre, mert ez nemcsak egy alkalomra szól, hanem mindennapjaik részévé kell válnia.
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogító jó cselekedetek a 4.a osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldog jó cselekedetek a 4.a osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogító jó cselekedetek a 4.a osztályban
Most már a negyedik nevelési évünket kezdtük el közösen szeptemberben és biztosan állítom, hogy a közös tevékenységek, játékok hatására meghittebbé váltak a társas kapcsolatok. Tudatosan olyan dalokat és játékokat választok, amihez mozdulatokat végezhettünk, mert a mozgás maga is boldogságfokozó technika. Ez nagyon motiváló a gyerekek számára is és nekem is, hiszen én is részese vagyok a játékaiknak, az élményeiknek. A tevékenységek által is jobban megismerik egymást azok a gyerekek is, akik egyébként napközben nem játszanak együtt. Mivel a játék a gyermekek elsődleges tevékenysége, ezért tartom fontosnak, hogy a mentális jólét fenntartásához is ehhez az eszközhöz nyúljak.
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogító jó cselekedetek a 4.a osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogító jó cselekedetek a 4.a osztályban
Nyíregyházi Móricz Zsigmond Általános Iskola Kertvárosi Tagintézménye
Boldogító jó cselekedetek a 4.a osztályban