Decemberben adventi társasjátékot játszottunk. Advent minden napjára jutott valami boldogító feladat, jó cselekedet. Például:
– Őrangyal nap, amikor a gyerekek titkos őrangyalai voltak egymásnak.
– Képeslapot küldtünk egy másik iskola 3.osztályos tanulóinak.
– Iskolánk felnőtt dolgozóit leptük meg apró, saját készítésű ajándékkal, szép karácsnyi idézettel.
– Családjainknak készítettünk szép karácsonyi asztaldíszt.
Boldogságóra Alapprogram
A decemberi téma a – boldogító jó cselekedetek – sokoldalúan került megközelítésre. Az adventi időszak bőven adott rá lehetőséget. Az osztály mikulásbuliján egymást lepték meg a tanulók, az ajándék átadásakor magára kellett ismerni jó cselekedetek, pozitív tulajdonságok alapján a megajándékozottnak. Az Erdős Otthonban adott karácsonyi műsor szintén boldogító jó cselekedet volt, mint ahogy a községi és iskola műsort is annak tekintettük. A december elején elkészítették a tanulók a jó cselekedetek virágait. A kör közepében szerepel az „én”, a szirmokba azokat a jó cselekedeteket fogalmazták meg a gyerekek, amit az adventi időszakban már megtettek, vagy majd meg szeretnének tenni. Volt olyan diák, aki nem tudott (vagy nem akart) minden szirmot „nevesíteni”.
Novemberben a társas kapcsolatok ápolásáról beszélgettünk. Nagy lelkesedéssel készítették el a barátságötöst. Saját kezüket rajzolták körbe, az ujjakba pedig azokat a „dolgokat” gyűjtötték össze, ami a jó barátsághoz szerintük szükséges.
Októberben az optimizmus gyakorlása témakörhöz kapcsolódva optimista és pesszimista szemüvegek készültek. A tanulók a rajzokkal sokkal jobban ki tudták fejezni a gondolataikat, érzéseiket, mint szóban.
1. Napfogyatkozás játék megfejtése: Boldogság (Ismétlés, átgondolás)
2. Baráti segítség c. mese feldolgozása
3. Barátság mondóka tanulása mozgással
4. Barátságháló fonalgombolyag továbbdobásával, kedves gondolattal
5. Játék: Ki enged ki?
6. Barátságfüzér készítése „Jó együtt! 2024.”
Hatos Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Egy igazán „hálás” téma volt a középpontban. Mese meghallgatása után beszélgettünk a gyerekekkel arról, mi is az a hála, mit gondolnak róla ők maguk, egy kisgyerek miért tud hálás lenni és azt hogyan tudja kifejezni. Gondolatolvasóst játszottunk, majd rajzokat készítettek, hogy azon a napon/héten miért érezhetnek hálát.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Ebben a hónapban a témánk a boldogító jó cselekedetek voltak.
Tovább erősítettük a karaktererősségek ismeretét, felismerését, felfedezését mindenkiben. Igyekeztünk megérőek, türelmesek, kedvesek lenni egymással a hétköznapok folyamán az iskolai és családi terekben egyaránt. Együtt élhettük át az iskolában minden héten a várakozás örömét az adventi gyertyák meggyújtásakor. A karácsonyi műsor a mi iskolánkban nagyon meghitten, esti fényekben az iskola udvarán volt megtartva, ahol osztályunk néhány tagja nagyon kedves verssel köszönte meg a szülők feléjük áramló jó cselekedetét. Természetesen a szülők jóvoltából ajándékozásra is sor került, mely példamutatással, önzetlenséggel hatott a gyermekek szociális érzékenységére.
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
November hónap a társas kapcsolatok ápolásáról szólt.
A gyerekekkel beszélgettünk a baráti kapcsolatok fontosságáról, a tartalmas, boldog élethez nélkülözhetetlen jelenlétéről, melyért minden félnek dolgoznia is szükséges. A tanulókkal ebben a hónapban fókuszálni kezdtünk a karaktererősségeikre, mellyel hozzájárulhatunk önmagunk és társas létünk pozitívabb mindennapjaihoz. Élő barátságfonalat is alkottunk és a barátságfüzért is nagy örömmel színezték Az osztály különösen kedveli a zenés, hangulatos elemeket, ezért gyakran perdültünk táncra is a kellemes dallamok hallgatásakor.