.
Boldogságóra Alapprogram
Ebben a korban hajlamosak a gyerekek a kívánságokat a célok kitűzésével keverni. Mi a teknőst választottuk jelképes állatunknak, mivel lassan haladunk, mint a teknős a pán(cél )jával a kitűzött célunk felé. A képeken még előfordul, hogy a kívánság keveredik a célkitűzéssel, de a hónap végére helyére kerültek a dolgok.
Amikor az álmok valóra válnak…
Török Enikő Andrea
A Rákóczi Ferenc Általános Iskola Kincsek csapata szinte mindenben megtalálja az öröm forrását.
Számtalan célt tűztek ki, melyek közül az egyik legkedvesebb számukra az, hogy megtanuljanak olvasni.
Minden gyerek elkészítette a saját mesefáját, amire minden könyv elolvasása után felkerül egy ,, mesepillangó”.
Kéthetente könyvtárba járnak, ahol tetszésük szerint választhatnak olvasnivalót.
Ha megvan a jó cél, akkor már csak az utat kell figyelni és kitartással minden álom valóra válhat.
A gyerekek rajzban fejezték ki, hogy milyen célokat szeretnének a jövőben elérni.
– Relaxáció: Békaászana,Cicaászana,
-Dal: Képes vagy rá!
– Mese: Rosszcsont Ricsi remekel ( Örömvár könyv 37. oldal)
Beszélgetés a meséről.
-Varázshópelyhek ( Boldogságóra könyv 125. oldal)
– Zárókör:
Mi volt a legjobb a mai napban?
Játék, játék, játék….
Idén nagy igényük van a közös játékokra.
Ebben a hónapban kartonból Mézeskalács-házat szerettünk volna építeni. Sajnos a sok lebetegedés végett nem sikerült a projektet teljesen befejezni, de így is örömmel dolgoztak.
Az előző hónap kapcsán a kapcsolatokat kicsit kiterjesztettük. Ugyanis egy másik iskola egyik számunkra ismeretlen osztály diákjainak írtunk egy-egy kedves karácsonyi levelet. Izgatottan várjuk a folytatást.
Nagyon jó kis játékokat találhattunk a segédanyagokban. Ezek közül többet ki is próbáltunk.
Beszélgettünk, hogy mivel lehet egy kapcsolatot ápolni, fenntartani. Igyekeztünk a legtöbb időt kihasználni a kinti-benti játékra.
Elkészítettük első „varázsszemüvegünket”. Párhuzamot vontunk a mesékben található varázstárgyakkal és felhasználásuk körülményeivel.
Az év első napjait szokásosan a nyári élményekkel kezdtük. Amit közvetlenül a hálával folytattunk.
Megbeszéltük, hogy ki miért hálás, így tanév elején.
