Diákjaink részt vettek a Tompa Mihály Vers-és Prózamondó versenyen Bátkában!
🥈Kárász Emília a 2.helyezést érte el!
Gratulálunk neki és a többi résztvevő diákunkak is: Berki Kamillának, Szajkó Jázminnak és Oláh Rolandnak! Nagyon ügyesek voltak!
Boldogságóra Alapprogram
Február 4. – Nemzetközi Pulóver Nap
„Tekerd le a fűtést és öltözz rétegesen!”
Iskolánk udvarát díszíti ez a madáretető, amit nagyon szépen köszönünk a Lélekgyógyító Alapítvány-nak (Papp László).
A madáretetés nem is annyira az állatoknak, mint inkább az embereknek fontos. Segítségével átélhetjük a természetközeliség élményét, jó szórakozás és kikapcsolódás a madarak megfigyelése!
Csólyospálosi Általános Iskola
A hatodik témakör, amivel a boldogságórán foglalkoztunk a megküzdési stratégiák voltak. Beszéltünk különböző stresszkezelési módszerekről, melyek közül többet alkalmaznak is a gyerekek a mindennapjaikban. Kipróbáltunk különböző gyors és apró feszültségoldó technikákat is, amiket tudnak majd hasznosítani a továbbiakban. Videókat is néztünk, melyeken stresszkezelési feladatokat utánozhattak le a diákok.
A gyerekek ma aláírást gyűjtöttek egymástól az alapján, hogy mennyire ismerik egymást. Szerintük mi az az állítás, ami a másikra igaz. Nagyon érdekes volt látni a csoport munkáját, hogy ki kitől tudott és kihez nem jutott el aláírást gyűjteni.
A gyerekek ma aláírást gyűjtöttek egymástól az alapján, hogy mennyire ismerik egymást. Szerintük mi az az állítás, ami a másikra igaz. Nagyon érdekes volt látni a csoport munkáját, hogy ki kitől tudott és kihez nem jutott el aláírást gyűjteni.
A gyerekek ma aláírást gyűjtöttek egymástól az alapján, hogy mennyire ismerik egymást. Szerintük mi az az állítás, ami a másikra igaz. Nagyon érdekes volt látni a csoport munkáját, hogy ki kitől tudott és kihez nem jutott el aláírást gyűjteni.
A Van nekem egy álmom Bagdi Bella dallal hangolódtunk a januári boldogságóra témájára. Beszélgettünk a célokról, melyek kihívást, tevékenységet jelentenek számunkra. Ezeket az értelmes célokat először összegyűjtöttük a táblára rajzolt céltáblába: középre az osztálycélokat, a szélső körbe a nagyon távoli egyéni célokat lerajzolva a varázsecsetünk segítségével. Az aranyhalacskáinkba közeli, egyéni célokat írtunk. Így készült el a januári tablóképünk. Örömmel töltötte el szívünket ez a tevékenység, remélve, hogy el is érjük majd őket.
Megbeszéltük, hogy adni jobb, mint kapni. Majd ajándékot készítettünk szeretteinknek.