A mai órán az önzetlen jócselekedetekről beszélgettünk a gyerekekkel. Szívesen mondták el véleményüket, élményeiket. Utána kartonból leporelló jellegű karácsonyfát készítettünk, melybe a gyerekek leírhatják, összegyűjthetik az adventi jócselekedeteiket. Erre a munkára majd a téli szünet után visszatérünk, kíváncsian várom az elkészült munkákat.
Boldogító jó cselekedetek
A decemberi boldogságóránk középpontjában a boldogító jócselekedetek álltak, amely különösen jól illeszkedett az ünnepi időszak hangulatához. A szeretet, a figyelmesség és az önzetlenség ilyenkor még inkább előtérbe kerül, ezért örömmel mélyültünk el a jócselekedetek világában.
A foglalkozás alapját Holle anyó meséje adta, amelyen keresztül beszélgettünk a jószívűség és a segítőkészség értékéről. A gyerekek eljátszották azokat a jeleneteket amikor a lány segít a kemencének, az almafának vagy a párnával való hóhullásnál.
A mese feldolgozása után adventi naptárt készítettünk, amelybe minden napra egy jócselekedet került. A gyerekek saját ötleteikkel gazdagították a naptárt – ezek között szerepelt például, hogy „öleld meg egy családtagodat”, „ajánld fel valakinek a segítségedet”, vagy „készíts valamit mások örömére”. A naptár minden napja lehetőséget adott arra, hogy a jó szándékot tettekre váltsuk, és így fokozatosan formáljuk a mindennapjainkat boldogabbá.
A jócselekedeteket nemcsak szavakkal, hanem tettekkel is gyakoroltuk: iskolánk kollégiumában segítettünk az óvodások ágyneműinek felhúzásában. A gyerekek örömmel és odafigyeléssel vettek részt ebben a közösségi szolgálatban, és később büszkén meséltek arról, milyen jó érzés volt segíteni a kisebbeknek.
A karácsonyi készülődés jegyében ajándékokat is készítettünk a családtagjainknak, saját kezűleg. A kézzel készített meglepetések – rajzok, díszek, kedves üzenetek – nemcsak a megajándékozottaknak szereztek örömet, hanem nekünk is, hiszen az alkotás során végig gondoltunk arra, kinek és miért adjuk azt. Ez az élmény megerősítette bennünk, hogy a legnagyobb ajándék gyakran nem tárgyi, hanem az idő, a törődés és a figyelem, amit egymásnak adunk.
Minden egyes jócselekedet után kaptak egy hópihét a gyerekek, amit közösen felragasztottunk egy nagy téli faldekorációra. Így napról napra láthatóvá vált, mennyi jóság születik a csoportban – a falon gyűlő hópihék nemcsak díszítették a termet, hanem megerősítették a gyerekeket abban is, hogy érdemes jónak lenni, mert a kedvesség nyomot hagy a világban.
Összességében ez a boldogságóra igazi lelki feltöltődést nyújtott, és segített ráhangolódni az ünnepre. A gyerekek megtapasztalták, hogy a jócselekedetek nemcsak másokat tesznek boldogabbá, hanem bennünk is pozitív érzéseket keltenek, és megerősítik a közösségi összetartozás élményét.
Ebben a témábn Advent idején sokat beszélgettünk,hogy mit is jelent jónak lenni,jót cselekedni. Szülőkkel karöltve tettünk jót egymásért egy Adventi kézműves délutánon.
A mai Boldogságórán a jó cselekedetek volt a téma. Először beszélgettünk róla, szerintük ez mit jelent (többen mondták azt, hogy segítenek otthon a szüleiknek, testvéreiknek, itt az óvodában a többieknek elpakolni), majd szituációs játékok és mese (Fésűs Éva: Csupafül 22 meséje. Az első mese) segítségével dolgoztuk fel a témát. Ezután a gyakorlatban is kipróbáltuk a jó cselekedetet: mézeskalácsot sütöttünk, amivel megkínáltuk ebéd után a másik csoportot is és ezzel várjuk majd csütörtökön a zeneiskolásokat, akik koncertet adnak nekünk.
Karácsony közeledtével a jó cselekedetek azért is fontosak számunkra, mert ez által tanítjuk meg gyermekeinknek, hogy nem csak kapni, de adni is ugyanolyan fontos.
Ének óra elején meghallgattuk a Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalt. Ezután minden tanuló egy-egy jó cselekedete , felkerült egy papírból kivágott karácsonyfadíszre.
A gyerekekkel elkészítettük csomagolópapírra a közös karácsonyfánk tervét, melyet kiszínezhettek és ráragaszthatták a karácsonyi jó cselekedeteket tartalmazó díszeket.
Ezek után nekiláttunk az igazi karácsonyfánk feldíszítéséhez. A díszek,égők közös felrakása után már ünnepi hangulatban mondtuk el óra végén a Szerénység és alázatosság erősségmondókát.
A Boldogságóra Program 4. hónapjának témája: Boldogító jó cselekedetek
Bagdí Bella: Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát hallgatták meg a gyerekek először, majd relaxációs gyakorlatként virágokká változtak. A kettős kör játékkal boldogan mesélték a párok a jó cselekedeteiket, majd párokat cserélve a másik történetét idézték fel. Egy kis szív alakú papírra leírták egy mondatba tömörítve a jó cselekedetüket és a táblán levő fenyőfára ragasztották. Párokat alkotva jó tanácsokat írtak le a SEGÍTS szó kezdőbetűivel. Teréz anya mondását felidézve ötleteltünk, milyen kis dolgokat tehetünk mi is a mindennapokban, hogy segíthessünk.
A hátralévő adventi időszakra egymás nevét húzták, mindenki valakinek a karácsonyi angyalkája lesz. Kíváncsian várjuk, melyikőjük veszi észre, ki volt vele különösen segítőkész, kedves, előzékeny, ki volt az ő karácsonyi angyalkája.
Az órát közös meditációval zártuk.
A decemberi foglalkozásunk során a hatodik osztályos tanulók a „Boldogító jó cselekedetek hónapja” témáját dolgozták fel. A beszélgetés során megfogalmazták, mit jelent jót tenni másokkal, és milyen érzéseket vált ki az, ha segítünk valakinek. Egy inspiráló történet kapcsán közösen gondolkodtunk arról is, hogy a jóság milyen hatással van a környezetünkre, és hogyan indíthatunk el mi is pozitív változást. A tanulók ezt követően elkészítették saját „Jóságnaptárukat”, amelyben több napon keresztül teljesítendő jó cselekedeteket terveztek. Mások „titkos jócselekedet-küldetésen” vettek részt, amely során apró figyelmességekkel lephették meg társaikat. A gyerekek örömmel és nyitottsággal vettek részt a feladatokban, és sokan elmondták, hogy a jótettek nemcsak másoknak, hanem nekik maguknak is örömet okoznak. A foglalkozás hozzájárult az empátia, az együttérzés és az aktív figyelmesség fejlesztéséhez. A téma különösen jól illeszkedett az ünnepi időszak hangulatához, és megerősítette a tanulókban, hogy a jó szándék minden nap helyet kaphat az életünkben.
A Boldogságóra Alapprogram havi témája: Jó cselekedetek volt.
Boldogságóránkat a Mikulás ünnepléséhez és az adventhez kötöttük.
Az advent jelentését értelmeztük, ebben az időszakban egy kedves pps segítségével karácsonyig minden egyes nap szép gondolatokat, verseket olvasunk iskolai napunk kezdésekor, kattintással egy-egy új „boldogságablak” nyílik meg számunkra szép fotókkal a háttérben. Segítségül hívva a program által ajánlott Titkos szolgálat feladatot, számtalan jó cselekedetet fogalmaztunk meg erre az időszakra, reményeim szerint valóra váltják csemetéim.
A boldógságóra keretén belül elkészítettük a Számolj és színezz! feladatot, a munkákkal tovább díszítettük tantermünket.
A jó cselekedetek mibenlétét és ránk gyakorolt jótékony, boldogít hatását jártuk körbe. Gyűjtöttünk közösen példákat, hogy mi lehet jó cselekedet. Mesehallgatás is volt, a Kőleves.
A gyerekekkel megbeszéltük hogy milyen jócselekedeteket tudunk egymásnak tenni (segítünk pakolni, vigasztaljuk egymást, játszunk együtt stb.)
A hónap meséjét is elolvastam a gyerekeknek, majd meghallgattuk a zenét.
A gyerekek közül többen hoztak felajánlást a Református egyház által hirdetett gyűjtésre a rászoruló családoknak. Így is erzekeltetve hogy adni jó!
A Mikulást izgatottan vártuk és megkapták a csomagot.
A másik két csoporttal osztoztunk az ünnepi készülődés izgalmán, felgyulladt az adventi koszorún a 2.gyertya is!