A december havi Boldogságóra foglalkozásunk témája a Boldogító jó cselekedetek volt. Az egész órát átszőte az adventi ünnepre hangolódás. Elsőként az Energia csillag relaxációs gyakorlatot végeztük el a gyermekekkel. A téma bevezetéseként mesét olvastam a karácsonyi csillagokról és az öreg fenyőről. A mesét interaktív módon dolgoztuk fel, részenként megállva, az adott részekben történteket megbeszélve, egyéni gondolatokat meghallgatva, szituációkat eljátszva. A gyerekek szívesen osztották meg gondolataikat, örömmel vettek részt a szituációs játékban. A mese feldolgozása után a jó cselekedetekről beszélgettünk. Milyen érzés jót tenni valakivel? Milyen érzés, ha veled tesz valaki jót? A gyerekek többsége szívesen mesélte el egyéni élményét, amit aztán rajzos formában is megjelenítettek egy-egy karácsonyfadísz formában. Ezek a ,,mi közös karácsonyfánkon” kaptak helyet. Az alkotófeladat közben Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát, valamint karácsonyi dalokat hallgattunk. A foglalkozást meditációs gyakorlattal zártuk. A téma és a feldolgozása is fokozta az ünnepvárás hangulatát.

Egy rajzpályázatra készültek ezek a csodás rajzok. A téma az adakozás és segítségnyújtás volt. A rajzok elkészülte előtt sokat beszélgettünk, ötleteltünk arról, hogy mivel tud egy gyerek segíteni az arra rászorulókon.

A mese feldolgozása; otthoni közös készülődés örömei; apró örömök a családban

Az Advent időszakában minden kisgyerek fogékonyabb az érzelmek kimutatására. A segítség nyújtás, mások támogatása is könnyebben megy! Örömmel készítették el a kis meglepetés rajzokat, amelyek karácsonyig megtalálják azt, akinek íródott a kedves üzenet és rajz.

Az osztály különleges adventi naptára:
a gyerekek tolltartójukban őriznek minden nap egy szívecskét, amelyre a nap végén feljegyzik, hogy aznap milyen kedves szót, baráti odafordulást, vigaszt, együttérzést kaptak valamelyik osztálytársuktól. A szívecskék aztán felkerülnek a táblára kifeszített füzérre.

Megbeszéltük mi a szeretetnyelv és nekünk mi lehet az. Majd készítettünk egy kis füzetet az öt szeretetnyelvről.

A jó cselekedetek bennünket valóban boldogítottak.😊A másodikosaim alig tudták kiválasztani a sok jó cselekedet közül, hogy melyek kerüljenek a mi „jó cselekedet karácsonyfánk” díszeibe.

A decemberi óránkat meditációval kezdtük, majd beszélgettünk. Jönnek az ünnepek, szeretet, békesség, ajándékok. Hogyan lehet jót tenni másokkal? Az anyagi ajándékon kívül mit lehet ajándékozni? Mi a jobb érzés: adni, vagy kapni ajándékot? Itt kb. fele-fele volt az arány.
Ezt követően a hónap dalát meghallgattuk.
A Pozitív ajándék játékhoz egymás nevét kihúzták a gyerekek, titokban tartották egymás előtt, ki kit húzott. Egymásnak készítettek rajzot, levelet stb. Az volt a cél, hogy pozitív és bíztató dolgot készítsenek egymásnak. Volt, aki szerette volna átadni személyesen, volt, aki titokban csempészte oda az ajándékát. Nagyon izgatottan készítették és várták az ajándékot.
Ezt követően egy gyors memóriajátékot készítettek a gyerekek, karácsonyi motívumokkal. Ezt ki is próbálták.
Nagyon jó hangulatú óra volt.

Decemberben a boldogító jó cselekedetek a témánk.

Megbeszéltük a gyerekekkel miért jobb adni, mint kapni. Megismerkedtek az önzetlen segítségadás fogalmával. Meghallgattuk a Kőleves című mesét.
Feladatul kapták: gondolják végig, hogy kinek szeretnének segíteni a családjukban. A szívbe azt a személyt kellett lerajzolniuk, akinek segítséget szeretnének nyújtani valamiben. Majd az egész képet kiszínezhették. Munka közben többször is meghallgattuk Bagdi Bella Jó emberré csak a szívemmel válhatok című dalát.
Házi feladat volt, hogy a képet adják át otthon annak a személynek, akit a szívbe rajzoltak, és mondják el neki, hogy segíteni szeretnének valamiben.