MVK Zrt.- A megbízható útitárs bejegyzése
MVK Zrt.- A megbízható útitárs
Adventi üzenetek az ünnepi villamoson
Az adventi időszakban ismét egy különleges kezdeményezés várja utasainkat: a Miskolci Evangélikus Kossuth Lajos Gimnázium diákjai december 8. és december 19. között, hétköznapokon, 10:22 és 14:45 óra között az Adventi Villamos fedélzetén apró meglepetéssel készülnek.
A diáklányok manóruhába öltözve, egy-egy kedves, pozitív üzenettel és egy szem szaloncukorral lepik meg az utazóközönséget, hogy mosolyt csaljanak az arcokra, és egy kis szeretetet vigyenek a mindennapokba.
Utazzanak velünk, és engedjék, hogy az ünnepi hangulat és a kedves figyelmesség beragyogja a napjukat az Adventi Villamoson! 🎄✨
Már 3. éve viszünk apró boldogságüzeneteket az adventi villamosra. A miskolci lakosok és a villamoskocsi vezetők is szeretettel fogadnak bennünket, és várják a kis maóinkat. Nem volt ez máskép most sem. Nemcsak a pepszi csoport tagjai, de 10.-es óvodai nevelő képzés tanulói is bekapcsolódtak a szeretetszolgálatba és velünk együtt járták a villamost 3 héten keresztül. Az eseményről az MVK Zrt. is hírt adott a holnapján.
Boldogító jó cselekedetek
A program decemberi témája tökéletesen kapcsolódik a karácsonyi ünnepkörhöz. Az együttérzés és a segítőkészség kifejezésére rengeteg alkalom adódik ebben a hónapban. A Boldogságórán megbeszéltük, milyen lehetőségek adódnak ebben a hónapban a jó cselekedetek kimutatására, gyakorlására. Gyűjtöttünk pozitív tulajdonságokat, melyek kapcsolhatók a témához. Érveket hoztunk fel a jó cselekedetek gyakorlása mellett. Több jótékonysági akcióhoz is kapcsolódtunk: Cipősdoboz, Válts egy csokit mosolyra! A Luca napi zsibvásáron a megunt, nem használt játékokat, könyveket cserélhették el egymás között a gyerekek. Feldolgoztuk, a mellékletben található mesét is. A meséhez kapcsolódóan terveztünk, rajzoltunk Télapót is. Az ünnephez méltó karácsonyi műsorral készültünk a szülőknek, az iskolánkba látogató óvodás gyerekeknek és a közelben található szociális otthon idős lakóinak. Családi kézműves foglalkozáson a szülőkkel, testvérekkel együtt készítettünk kézműves ajándékokat a közelgő ünnepre. A világnapok közül a Csúnya karácsonyi pulcsik napját választottuk ki, melynek keretében a gyerekek is felvették kedvenc csúnya karácsonyi pulcsijukat, amik természetesen egyáltalán nem voltak csúnyák! Tartalmas és izgalmas hónapot hagytunk magunk után.
A decemberi boldogságóra különleges hangulatban telt. A foglalkozás középpontjában a jó cselekedetek álltak, valamint az, hogy hogyan tudunk örömet szerezni másoknak – akár egy apró figyelmességgel is. A gyerekekkel lelkesen készültünk a karácsonyra. Közösen gondolkodtunk azon, mit jelent adni, és miért fontos odafigyelni egymásra, szüleinkre és a körülöttünk élőkre. Megalkottuk az osztály karácsonyfáját, melyre saját készítésű díszek kerültek. Minden díszre egy-egy jócselekedet is felkerült, amelyet az elmúlt egy hónapban tettek a tanulók. A szeretet ünnepének közeledte számtalan lehetőséget nyújtott a jó cselekedetek gyakorlására. Több ajándékozási kezdeményezésbe is bekapcsolódtunk. Nagy sikere volt iskolánkban az „Egy osztály, egy cipősdoboz” programnak, mellyel a nehéz sorsú gyermekek arcára szerettünk volna mosolyt varázsolni a dobozokban rejlő ajándékokkal, hogy számukra is szebbé és boldogabbá tegyük a karácsony ünnepét. Emellett kézműveshét keretében mi magunk is készítettünk karácsonyi ajándékokat családtagjainknak.
„Szólj, gondolj, tégy jót s minden szó, gondolat és tett tiszta tükörként fog visszamosolyogni rád.” Vörösmarty Mihály
December az ünnepre való hangolódás, készülődés időszaka. A Boldogságóra Program témaköre a Boldogító jó cselekedetek a 3. c1 osztályban még szeretetteljesebbé, még bensőségesebbé tette ezt a hónapot.
Bukfenc, a kutyus és Szívmanó történetén keresztül megismertük, hogy különböző szeretetnyelvek vannak, ki melyiket gondolja magáénak leginkább. Milyen formában fordulhatunk egymás felé? Elismerő szavakkal, minőségi idővel, ajándékozással, szívességekkel, egy öleléssel.
Mézeskalács házikókat készítettünk ajándékba, újra hasznosítva kartonpapírból. Csomagolópapírra megfestették a közös karácsonyfánkat, melyekre olyan díszeket ragasztottak, amire előtte jókívánságokat írtak egymásnak. Egész hónapban odafigyeltek, arra hogy jót tegyenek egymással, segítsék egymást.
Színes cédulákra írtak pozitív gondolatokat, egymást lelkesítő kifejezéseket, melyekből mindenki húzott magának és felolvasta. Pl: Nevess sokat! Váljanak valóra az álmaid! Minden jót! Légy pozitív! stb.
A gyerekeknek nagyon tetszett, így megbeszéltük, hogy otthon folytatják, és meglepték apró cédulákkal a szüleiket, testvéreiket, akik nagy örömmel, olykor meghatódva fogadták ezt a kedvességet. Hiányzó tanulóknak is eljuttattuk jókívánságainkat, kis levelekben, vagy üdvözlőlapot készítve.
Jót tenni társainkkal, odafigyelni egymásra, szeretetet adni szóban, tettekben, gondolatokban olyan cselekedet, mellyel nemcsak másoknak teszünk jót, hanem önmagunkat is gazdagítjuk!
„…hisz arra született az ember,
hogy szeressen és szeressék.” Szilágyi Domokos
Fülöpné Dombi Ottilia
osztályfőnök
December elején az osztályban egy különleges karácsonyi játék vette kezdetét. A gyerekek neveket húztak, és azt a feladatot kapták, hogy karácsonyig titokban valami jót tegyenek annak az osztálytársuknak, akit kihúztak. A fiúk jótevő manókká, a lányok jótevő angyalkákká váltak.
A jócselekedetek sokfélék voltak: segítés, kedves szavak, figyelmesség, bátorítás vagy apró meglepetések. A gyerekek megtapasztalták, milyen jó érzés adni, másokra odafigyelni, és örömet szerezni.
A karácsony előtti utolsó tanítási napon mindenki elmesélte, milyen jócselekedetet tett annak, akit húzott. Ezeket a gondolatokat egy papír angyalra vagy manóra írták fel, majd közösen feldíszítették vele az osztály karácsonyfáját. A fa így nemcsak díszekkel, hanem szeretettel és jócselekedetekkel is megtelt.
Az ünnepi időszakot az osztály egy közös karácsonyi műsorral tette teljessé, amellyel az egész iskolának kedveskedtek. A program segített a gyerekeknek megérteni, hogy a karácsony igazi üzenete a szeretet, az összetartozás és a jóság.
Decemberi boldogságóra – amikor az örömöt adjuk tovább
A decemberi boldogságóra különleges hangulatban telt: nemcsak beszéltünk a jóról és a szeretetről, hanem meg is éltük azt. A foglalkozás középpontjában a jó cselekedetek álltak, valamint az, hogyan tudunk örömet szerezni másoknak – akár egy apró figyelmességgel is.
A gyerekek lelkesen készültek a karácsonyra. Közösen gondolkodtunk azon, mit jelent adni, és miért fontos odafigyelni egymásra, a szüleinkre, a körülöttünk élőkre. Ennek jegyében saját készítésű ajándékok születtek: szívvel-lélekkel alkotott meglepetések, amelyek nem az értékükkel, hanem az üzenetükkel voltak igazán különlegesek.
A boldogságóra fénypontja a karácsonyi műsor volt. A gyerekek versekkel, dalokkal és megható jelenetekkel készültek, amellyel nemcsak a szülőket, hanem egymást is meglepték. A közös élmény, az együtt átélt meghatottság és öröm mindenki számára emlékezetessé tette ezt a pillanatot.
Ez a decemberi alkalom ismét megmutatta, hogy a boldogság megsokszorozódik, ha megosztjuk. A jó cselekedetek, az odafigyelés és az együttlét ereje igazi karácsonyi csodát teremtett – olyat, amely nemcsak az ünnepek alatt, hanem az év minden napján elkísérhet bennünket.
Először mesefeldolgozással kezdtük a téma feldolgozását, A kőleves című mesével. Megbeszéltük a mese tanulságát, szereplőit, helyszíneit.
Aztán rátértünk, hogy ki, milyen jócselekedetet tett a közelmúltban a közvetlen környezetében. Először nagyobb dolgokra gondoltak a gyerekek, amiket filmekben, mesékben is látnak. Ilyen példát nem igazán tudtak hozni.
Aztán rávezettem őket, hogy az apróbb figyelmességet, jócselekedetek sokszor többet jelentenek. Ekkor már tudtak azonosulni a témával, és nagyon sok dolgot felsoroltak, hogyan segítettek egy társuknak, vagy családtagjaiknak.
A téma lezárásaként festettek egy karácsonyfát, amire díszeket ragasztottak. A díszeken egy-egy jó cselekedetet írtak, amit az utóbbi egy hónapban tettek.
Ez a hónap a jó cselekedetekről szólt. Az adventi időszakban mindenkinek jutott minden napra egy apró kis üzenet, amit nagy szeretettel adtak egymásnak a gyerekek, segítették a társaikat, sokkal jobban odafigyeltek egymásra, mint általában szokták.
Elvállaltuk a karácsonyi ünnepség megszervezését, hiszen olyan jó érzés adni. Az egész december arról szólt, hogy minél bensőségesebb, minél szívet melengetőbb műsort adjunk elő. A készülődés izgalma mindig hozott újabb és újabb ötleteket. Mivel negyedikesek, már voltak nagyszerű ötleteik. Látszott, hogy komolyan veszik a feladatukat. A gyakorlás időszakában is odafigyeltek egymásra, instruálták egymást, apró jelzésekkel jelezték, ki következik a szöveggel, ki hova menjen. Több éves pályafutásom alatt, nem hoztunk még össze ilyen gyönyörű műsort, ilyen nagy békességben, egyetértésben. A boldogságórát is erre szántuk. Miért jobb adni, mint kapni? Érett gondolkodású, szeretetet adó gyerekekkel fantasztikus érzéseim voltak, teljes mértékben feltöltődtem, észre sem vettem a karácsony előtti rohanós időszakot. Nagy öröm volt számomra így készülődni a szeretett ünnepére. Hálás vagyok értük! <3
December hónapban osztályunkban a Jó cselekedetek gyakorlása állt a középpontban. A téma feldolgozása során arra törekedtünk, hogy a gyerekek a mindennapokban is megtapasztalják az odafigyelés, az együttműködés és az egymás iránti kedvesség fontosságát.
A hónap elején Mikulás-partit szerveztünk, amelyre a tanulók saját maguk készítettek szendvicseket. A közös előkészületek során segítették egymást, megosztották az alapanyagokat, és örömmel kínálták társaikat, ezzel is gyakorolva az önzetlen segítségnyújtást.
Az adventi időszakban közösen készítettünk egy adventi naptárat, amelyben minden napra egy-egy jó cselekedet szerepelt. Ezek a feladatok ösztönözték a gyerekeket arra, hogy tudatosan figyeljenek egymásra, segítsenek otthon és az iskolában, valamint kedves gesztusokkal tegyék szebbé társaik napját. A szülők és az osztályfőnök által készített süteményeket az adventi vásárban kínáltuk, a befolyt adományt osztálykirándulásra fogjuk fordítani.
Az egészségnap alkalmával gyümölcssalátát készítettünk. A gyerekek együtt dolgoztak, megosztották a feladatokat, és megtanulták, milyen fontos az egészséges táplálkozás mellett az együttműködés és a közös munka öröme.
A decemberi programok zárásaként karácsony előtt megajándékoztuk egymást. A kis ajándékok és kedves üzenetek nagy örömet okoztak a tanulóknak, és tovább erősítették bennük az egymás iránti figyelmesség és szeretet fontosságát.
Összességében a decemberi hónap programjai hozzájárultak ahhoz, hogy a gyerekek a jó cselekedeteket ne csak megismerjék, hanem a gyakorlatban is megéljék, és ezáltal erősödjön bennük az empátia, az együttműködés és a közösséghez tartozás érzése.
Decemberben sokszor megélte az osztály, hogy szeretetet kapunk és adunk.Egy kedves ismerőstől saját készítésű, kiszínezhető rajzokat kaptak a gyerekek, melyeket elkészítve hazavihették a családjuknak. Hálából verssel, dallal köszöntük meg a kedvességet.
A „szeretem az osztályt” kép egy spontán szabadidős rajz.